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相似文献
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1.
杨松慧  刘云 《中国科技纵横》2010,(24):181-181,166
实施“三生教育”的目的就是使人体验、认知、感悟生命价值、生存价值和生活价值,帮助受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观,最终确立正确的世界观、人生观和价值观;“三生教育”是系统工程,涉及到教育工作的各个方面、各个层次、各个环节。创建和谐校院的终极目标就是实现人的全面发展,因此,开展“三生教育”活动对和谐校院建设乃至和谐社会的构建都起到了重要的促进作用。  相似文献   

2.
李贵兰 《科教文汇》2009,(19):9-9,15
为了帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观,云南省在全省各级各类学校推行了内容涵盖生命、生存、生活教育的“三生教育”。“三生教育”政策的出台,对促进学生的健康成长,具有深远的意义。如何更好地落实三生教育,是摆在我们面前急需解决的重要问题。笔者认为,应该发挥学校、家庭和社会三方对教育产生的不同作用,促使学校教育、家庭教育和社会教育三位一体,共同推进生命、生存、生活教育。  相似文献   

3.
在我国高校的思想政治教育中,对于大学生们的生命教育是所有其他教育方式和活动形成的基础和关键。我国高校在对学生们进行生命教育理论的灌输的同时,也在潜移默化的对当代大学生们的生命观和个人价值观发挥着一定的启蒙作用。在我国当代大学生思想政治教育中,生命教育主要包含了增强大学生生命意志力、珍爱生命,促进大学生生命关系的和谐发展,端正大学生生命价值观、提升生命。  相似文献   

4.
随着社会的深刻变革,当代大学生的多种特点影响着其价值取向。同时,作为社会主义事业的建设者和接班人,当代大学生如何树立正确的价值观尤为重要,它关乎国家与民族的生死存亡。因此,根据大学生价值观的特点,在社会主义核心价值观的培育中,通过引导大学生正确认识和处理指导思想一元论和价值取向多元化的辩证关系、物质追求与精神升华的关系,充分发挥大学生的主观能动性,让他们成为有益于社会的栋梁之才。  相似文献   

5.
当代大学生价值观的现状、特点及其引导   总被引:3,自引:0,他引:3  
张琳 《科技创业月刊》2006,19(12):181-182
通过对当代大学生价值观现状的分析,揭示了当代大学生价值观的特点,指出大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一,并且提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径。  相似文献   

6.
贾月  张欢 《科教文汇》2013,(21):10-11
恽代英青年思想政治教育理论形成于20世纪20年代,其思想在当代仍有借鉴意义,主要表现在树立崇高理想信念,增强青年民族责任感;创造条件鼓励青年身体力行,积极参与社会实践;培养青年"群众生活的修养",增强团队合作意识和集体主义价值观三个方面。  相似文献   

7.
徐悦 《科教文汇》2012,(16):16-16,25
以理想信念为核心,深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育,是加强和改进当代大学生思想政治教育的核心任务之一。文章从审美化的马克思主义信仰教育、生活化的"三观教育"、认同化的共同理想教育、艺术化的"思想政治理论课"教学等方面入手,思考大学生如何能将理想信念教育接受并内化为自己的东西,真正地实现入脑入心。  相似文献   

8.
傅丽琴 《科教文汇》2012,(20):20-21
当代大学生作为祖国的栋梁,其思想政治素养高低和国家未来的发展有着直接的关系。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键阶段,加大大学生思想政治教育力度,是高校急需解决的问题。当代大学生因其特殊心理特征,会出现不同形式思想政治问题。因此,高校辅导员要时刻关注学生心理动态,引导学生树立正确人生观与价值观。本文主要阐述了当代大学生思想政治素养现状、影响当代大学生思想政治素养的因素并对当代大学生思想政治教育与管理的途径予以探讨。  相似文献   

9.
杨晓会 《科教文汇》2013,(26):146-147
一所学校的文化建设,需要有核心、有理念、有思想,来为之树立一个文化上的“灵魂”。我校倡导“生命、生存、生活”的“三生”教育理念,即以丰富的校园文化生活为基础,以和谐的校园生态为途径,达到真正体贴与全面发展生命的教育理想。  相似文献   

10.
对医学生生命意识成因的调查可以作为大学生生命教育开展的有效切入点之一。调查发现,广西医学生呈现的价值观和生命观虽表现出当代大学生主流风貌,但是仍存在对生命轻言放弃的倾向或意识。围绕调查发现的问题对大学生生命教育进行重构或设计,通过多路径的生命教育形式,强化医学生使命感与责任感。  相似文献   

11.
开展大学生生命教育必须基于"以学生发展为本"的理念,以"重塑伦理道德教育"为突破口。与生命的自然、社会、精神三个属性相对应的大学生生命教育的内容应包括生命基础教育、生命发展教育、生命超越教育三个方面。开展大学生生命教育要求生命教育、生存教育、生活教育三管齐下,这是促进大学生全面、和谐、可持续发展的基本路径。  相似文献   

12.
当代大学生在价值观方面有许多困惑.要解决当代大学生价值现困惑,必须采取的教育对策主要有:要树立远大的理想信念;改进学校德育工作;加强精神文明建设;重视家庭教育.  相似文献   

13.
在社会深刻变革的时代背景下,多元化价值观给当代大学生的人生价值观教育带来了巨大的冲击,帮助大学生树立正确的人生观、价值观就具有相当重要的意义,本文以广东金融学院在校大学生为研究对象,探讨了大学生人生价值观教育引导的路径和方法。  相似文献   

14.
如何在新的时代条件下传承和弘扬雷锋精神是高校当前和未来面临的一个重大课题。雷锋精神集中展现了社会主义核心价值观,与当代大学生核心价值观教育高度契合。要推动高校学雷锋活动常态化,就要将雷锋精神蕴含的信念观、道德观、学习观、幸福观融入到大学生理想信念教育、社会公德教育、创新素质教育和日常生活教育之中,帮助大学生树立正确价值观,使雷锋精神真正为大学生认同、传承和践履。  相似文献   

15.
新形势下,加强大学生素质教育,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育和引导当代大学生,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,培养良好的思想道德素质,是新的历史条件下出现的新课题。我们要在继承和发扬光荣传统的基础上,探索新方法,开辟新途径,加强和改进大学生素质教育工作。  相似文献   

16.
陈恩海 《科教文汇》2011,(27):19-19,48
大学生是祖国的未来.是振兴民族的希望.可以说大学生的价值观教育直接关乎到国家未来的兴旺。所以当代大学生的核心价值观教育就应该坚持以社会主义为核心.引领当代大学生树立正确的价值观.为祖国未来的建设打好基础,这也是当前高校的重要任务和使命。  相似文献   

17.
浅析现代化背景下我国大学生价值观变迁   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生的价值观变迁是随着我国现代化目标的确立及推进而发生改变的.当代大学生的价值取向呈现出复杂多变的趋势,社会转型及经济结构变革、主导价值的断层、高校思想政治教育的缺失、大众传媒的影响等是大学生价值观变迁的主要原因.我们要通过树立主导价值的统领地位、提升学校思想教育水平及发挥大众传媒的导向作用等手段引领当代大学生树立正确的价值观.  相似文献   

18.
钱文彬 《科教文汇》2010,(18):28-30
职业价值观教育既是构建和谐社会的现实需要,也是大学生自身成长成才的内在要求。当代大学生在职业价值观上面临一些冲突和困惑,教师可在职业规划课程中采取灌输讲授与自我教育相结合情景模拟训练与课堂游戏相结合,以及案例分析与社会调查相结合的策略,教育引导大学生树立和实践正确的职业价值观。  相似文献   

19.
蒲科宇 《内江科技》2014,(3):157-157
<正>社会实践作为在校大学生的必修课程,是大学生培养锻炼才干,使理论与实践相结合的重要渠道;是引导学生走出校门、接触社会、了解国情的良好方式;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径。社会实践在大学生的学习生活中具有举足轻重的地位,通过社会实践活动有助于大学生更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。但是随着社会的日益发展,当代高校社会实践应不断  相似文献   

20.
冯刚 《科教文汇》2010,(13):14-14,19
对大学生进行国情教育与形势政策教育是高等学校教育中一项不容忽视的内容。国家"四有新人"的培养,大学生正确的人生观、价值观,世界观的树立,都离不开国情教育与形势政策教育。国情教育应从国家的基本国情出发,结合形势与政策的教育,由浅入深,循序渐进,使大学生更出色地成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

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