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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
通过对由徐中玉、齐森华主编,华东师范大学出版社出版的全日制高校通用教材《大学语文》(第八版)中《报任安书(节选)》一文的仔细研读,发现其中有些注释值得商榷。本文将取教材中四处较明显的注释不当的字例进行分析说明,并提出处理意见。  相似文献   

2.
《大学语文》已经开课,现把有关本课的一些问题谈一下.这门课用了两种教材.一种是徐中玉主编的应用专科《大学语文》教材,一种是由我主编的《大学语文》试用教材.去年普遍采用徐中玉主编的应用专科《大学语文》教材.1998年4月13日内蒙古电大教学部曾发了“关于《大学语文》课教学的补充意见”.今年使用徐中玉主编的教材的,教学仍遵循这个“补充意见”的要求,另外  相似文献   

3.
贵在有特色——简评李中合主编的《大学语文》   总被引:1,自引:0,他引:1  
李中合主编的《大学语文》教材已出版发行,并开始投入高校课堂使用。这部教材有四个方面的特点:第一、选文视角新颖,容量适中;第二,对选文处理细致科学;第三,编选撰述文字准确精练、得体;第四、结构有机统一,凝结着集体智慧的结晶,可以说它是一部高质量的具有一定特色而且很适用的《大学语文》教材。  相似文献   

4.
学而不思:两三书例的阐释 在徐中玉、齐森华主编的《大学语文》教材上,一开篇便是孔子的“学而不思则罔”(第一课《先秦诸子语录》[一]之《论语》中的第一条)。这不仅对统领这一课程的学习是一个纲领性的指南,而且是针对一切知识的学习。先不说其它,就此教材而言,其中的错误也正反面地印证了这一学习的真理。现以此教材课后的注释和提示中的错误为例,说明学而不思则有可能受蒙蔽、被“欺骗”的道理。  相似文献   

5.
人文性是大学语文课程的重要特质之一,在很大程度上承担了大学教育中的人文教育功能.本文以张铭远、傅爱兰主编的《大学语文》教材为例,以其中所编选的史铁生的散文《我与地坛》为分析对象,探讨大学语文课程的人文性体现及教育意义.  相似文献   

6.
《大学语文》是高校面向非中文类的其他专业所开设的一门素质教育教程。随着教育界对语文教育和人文素质培养的日益重视,大学语文教学改革也受到了广泛关注,教学观念、教材编写和教学方法的改革和创新也日益被提上日程;而针对应用型本科院校学生开设的大学语文教育改革也成为学术讨论的热点,谢昭新教授等人主编的《大学语文》就是应时而生的此类教材之一。  相似文献   

7.
华东师大出版的《大学语文》,是全国二十所高校组成的教材编审委员会,以及它所推选的编委和正副主编的辛勤劳动成果和集体智慧结晶,是一部深受全国几百所高校以及各省市大学自考的广大师生所热烈欢迎的好教材。  相似文献   

8.
随着素质教育的实施,《大学语文》教学在高职院校中的地位和作用更加明显。当前,高职院校学生对《大学语文》课程不够重视,《大学语文》教学师资力量薄弱,教材不够新颖,教学内容陈旧。充分发挥《大学语文》教学培养学生人文素质、营造和谐校园的作用,必须合理定位《大学语文》课程的基础作用,选用优质教材,弃除《大学语文》教材的陈旧内容,运用多样化的教学手段,提高学生学习《大学语文》的积极性。  相似文献   

9.
从1978年高校恢复大学语文教学到2007年全国几百所高校将大学语文列为必修课程,大学语文教学已行进三十余年。这期间,大学语文教材可谓层出不穷、种类繁多。如何独辟蹊径,使其体现前瞻的编写立意,具有开阔的学术视域,则需进行更深湛的学术考量和对大学语文教学更到位的把握。由内蒙古自治区高等学校汉语言文学类教材编委会组织、李树新教授主编的《大学语文》(内蒙古大学出版社,2009年版)立足民族地区,  相似文献   

10.
逯新君 《现代语文》2014,(1):152-152
作为江苏省五年制师范生“专转本”考试科目“大学语文”的指定教材和高等学校小学教育专业教材的《大学语文》(南京大学出版社出版),书中错误颇多,指正如下。  相似文献   

11.
《报刘一丈书》是明代散文家宗臣写给刘墀石的一封回信。当时正是嘉靖年间,奸臣严嵩父子专权。他们结党营私贪污受贿,排斥异已陷害忠良,飞扬跋扈无恶不作。一些没有气节的人投其所好,想方设法巴结他们,想借势力青云直上。但是,刚直不阿的宗臣却洁身自好始终不肯向严嵩等权贵卑躬屈膝,谄媚奉迎。在给刘一丈的信中,宗臣把严嵩者流的污秽灵魂揭露得淋漓尽致,对趋炎附势者的丑恶嘴脸也刻画得入骨三分。这样,《报刘一丈书》就超越了一般书信的价值,成为反映明代官场黑暗现实的一篇杰作。  相似文献   

12.
《大学语文》课程在人才的培养过程中 ,具有不可替代的重要作用。在高等院校非中文专业开设《大学语文》课程 ,乃至进行“中国语文水平达标测试”对于提高大学生的文化素质修养 ,陶冶高尚的道德情操 ,进而把他们培养成适应 2 1世纪需要的合格人才 ,具有十分重要的意义。但由于目前的《大学语文》教材 ,多偏重于名篇佳作的阅读、鉴赏和相关语文知识的介绍 ,与中学语文教材大同小异 ,因而引起了大学生们的强烈反感 ,致使《大学语文》教学质量存在着日益滑坡的严重趋势。如何改变《大学语文》在高等院校的尴尬局面 ,已引起不少有识之士的高度重…  相似文献   

13.
王一军 《现代语文》2007,(12):87-88
目前,很多高校对《大学语文》教材进行改革,但是各种教材质量良莠不齐,有的缺乏科学性,有的索性把《大学语文》课程改为上《应用文写作》,实用性是体现出来了,但是语文功底和人文精神的关怀略显欠缺,这样的教改有些矫枉过正了。  相似文献   

14.
大学语文和情感教育哈尔滨大学崔积宝大学语文课要重视情感教育,这是由这门课本身的内容和性质决定的。许多学校用的是华东顺范大学徐中玉主编的《大学语文》。这本教材共65篇,分论说文、记叙文、诗词曲赋、小说四部分,除14篇论说文外,如果再严格点,再除去左传和...  相似文献   

15.
备课随感录     
我在教《大学语文》的过程中受丁帆、朱晓进、徐兴无三位先生主编的《新编大学语文》教材前八单元(共十二单元)导语和选文的启发,每次备课时都写下一些随感,并将其融入教案,制成课件,在课上展示。现录八则如下:  相似文献   

16.
一、《大学语文》教材的得与失。为了适应高等教育的需要,全国文、理、医、财经、师范各类大学都相继开设了大学语文课。所用教材,大多是徐中玉先生主编,由华东师大出版社出版的《大学语文》。这本教材确实有开拓性的意  相似文献   

17.
李建明 《文教资料》2010,(31):44-47
隐性课程包含的内容很广,本文作者主要就《大学语文》中的隐性课程因素谈一些看法。教师首先要重视《大学语文》教材中的隐性因素,通过努力挖掘《大学语文》教材中内含的隐性课程因素。提高学生的学习兴趣。其次,《大学语文》教学活动中的隐性因素,可分为课堂教学活动和课外教学活动。课堂教学活动要构建《大学语文》教学活动中隐性课程,主要是利用语文课程资源创设主题情境。课外教学活动利用《大学语文》课程资源构建实践性隐性课程,有助于学生更好地领会语文课程中人文性的一面。  相似文献   

18.
"大学语文"大家谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家"十一五"规划指出,要把《大学语文》这门课作为非中文专业大学生的必修课开设一学年。《大学语文》课,从开设到取消,到再次引起国家有关部门的重视,这中间有什么原因?开设《大学语文》的必要性在哪里?这门课是否应该实行全国统一考试?一套优秀的《大学语文》教材应具有哪些特点?编好一套《大学语文》教材,应该有怎样的一支编写队伍才比较合理?就此问题笔者采访了部分专家、教授(以姓氏拼音为序编排)。  相似文献   

19.
从20世纪七八十年代之交至今,我国出版的《大学语文》教材及有关教学用书达2000余种。基于对发行总量超过1万册的其中18种教材进行统计和分析,可见《大学语文》教材较好地担当了传承、发展、创新中华优秀传统文化的使命。在大学语文课程人文性、工具性、审美性、现代性四大功能中,《大学语文》教材呈现的现代性相对欠缺,教材的编写和课程的落实依然在路上。  相似文献   

20.
《行政管理学》本学期为省开课,教材仍然采用彭发祥、周连祥主编,内蒙古人民出版社1990年第一版的《行政管理学概论》一书。  相似文献   

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