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走上工作岗位,每当我和学生谈完话后,学生就会给我深鞠一躬,时常令我措手不及,我不知道在学生给我鞠躬之后我该怎样做。然而;时间长了,在内心情不自禁涌起一股幸福感的同时,也就心安理得地接受了学生对我的尊敬。并且我也习惯了在和学生谈话时我坐着,学生站着。可有一天,我发现这种思想该换一换了。 相似文献
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开学没几天,我们体育组就搞了一次教研活动．不知不觉话题转到了学生身上。一位教高一的老师说：“今天上课我遇到了一件怪事。我让学生发表对体育课的看法,想更好地了解一下学生的情况,有一位学生说道：我上体育课简直是倒了八辈子的霉,我的脑袋现在是铜墙铁壁,任你怎么打都不怕了,我不喜欢上体育课。”听他这么一说,大家都禁不住笑了,而我却为那学生特具讽刺的幽默所震撼了．难道我们的体育课就这样让一些老师给抹黑了？在我的印象里,学生是最喜欢上体育课的,有话也最喜欢和我说的。细细想来,那老师平时肯定和学生没有过心灵的接触,以强制的方法来要求学生学体育的,要不学生怎么会那么地恨体育课呢？ 相似文献
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我是一名普通的中学美术教师,这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分。一次次与学生的情感交流,一回回与学生的心灵碰撞。都让我的生命多了一份惊喜,多了一份幸福,多了一份期待。我惊喜于学生无穷的创造力,幸福于学生无尽的求知热情,期待着更适合学生的新的美术课堂的诞生。如何使学生在每一堂课中兴趣盎然,通过美术教学活动去唤醒他们对生活的热爱, 相似文献
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一天晚上．我被一辆轿车撞倒．右前车轮从我的双膝上轧过．我被送进了市中医院。学生知道我因车祸住院了,课余时间纷纷来医院看望我。这当中有学习成绩好的学生．也有很多平时被我严格要求的学生。 相似文献
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正2009年7月,我送走了一拨学生,又迎来了新的一届学生。上一届学生,怎么说呢,是我半路接的,因为已经到高三了,所以这一年的班主任其实就是看班,班级基本已经成型了,而且在高三也没有什么活动了,学生也不惹事了,都知道学习了,所以我觉得我的任务就是把他们送走。而这一届就不一样了,是我从头带的,所以我感觉我的班主任生涯才刚刚开始。说实在的,我接到任务的时候,压力挺大的,都说学生像班主任,我还真有点害怕,真怕自己不好的习惯会影响 相似文献
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正小学生学了几年语文以后,进入初中,具有了一定的阅读能力。学生读书之后,教师可以让学生写读书笔记,加深学生的读书印象,锻炼笔力。下面是我在教学中的体会例举,分享同仁。让学生读了《钢铁是怎样炼成的》,写读书笔记之前,我对学生先做了以下启发。一、告诉学生我的切身体会我说,在我很小的时候,依稀记得我父亲教给我背诵一句话:"人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当 相似文献
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这不是我自身的教学故事,却在闲谈话语中打动了我,启发了我,改变了我对学生的态度,也引发了我对教学空间的再思考。一位教师面批刚入一年级的一位学生的数学作业,发现所有题的结果写上了,又用橡皮擦掉了,当然结果有对有错。老师认为是学生在捣乱,当面批评了他几句就过去了。再后来,老师发现这个学生时有 相似文献
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课间,我按学生的座位,准备画座位表,好让任课教师能够将学生的名字与人对上号。一不小心,我画错了一格。这时,第一排一位学生迅速递过来一张洁白的复印纸。我说了声谢谢,学生说不用谢,家里多着呢! 相似文献
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周丹丹 《中小学心理健康教育》2014,(18)
记得有一年夏天,我穿了一条吊带连衣裙,外加一件小披肩。不到一个星期,我们班十几个女生都穿上了这样的裙子。有一位同事开玩笑说：“谁教的学生就像谁。”当时我并未在意,可细细想来,这并不只是一句玩笑话,其中确有几分道理。每当我用和风细雨滋润学生的心田时,学生还我的是祥和与宁静;可当我用狂风暴雨威慑学生的心灵时,学生还我的是焦躁与不安。 相似文献
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肖永春 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):80-81
宽容是一种爱,也是一种教育智慧。
一提起宽容,我就会情不自禁地想起我经历过的两件事,它让我明白了什么是宽容。本文所讲的故事,不是我宽容了学生,而是学生教会了我怎样宽容。 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献
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一节音乐课上,我让五年级学生欣赏歌曲《雨花石》。在学生初听之后,我简单介绍了歌曲的创作背景,以及所要表达的情感。我告诉学生这首歌是我小时候学过的,我认为学生可能会用崇拜的眼光看着我。这时,我却听到了一个小小的声音：“我听过这首歌曲,我还会唱呢,有啥了不起的。”我心里顿时一凉。歌曲欣赏结束后,当我要求学生仔细学唱时,一个似乎对音乐不感兴趣的女生却说她早就会唱了。 相似文献
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一、美好的记忆在和学生打交道的过程中,我感受到了来自学生的温情。在母亲节,我收到了来自学生的短信,在短信中,学生称我＂老师妈妈＂。在端午节,不会包粽子的我意外地收到了学生自己包的粽子,心里涌上的感动无法用语言表达。学生还送我老家的特产,让我感觉心里暖暖的。春暖花开,万物更新,学生邀我一起到大自然中踏青,我们用相机把美好的点滴记录下来,我体会到了和学生在一起的快乐。我和学生一起爬长山,在爬山 相似文献