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"精英教育"是个敏感的话题。今天很多人似乎都不大敢提精英教育,因为一提精英教育,就会引来很多批评,说你为什么不关心平民和平民教育。我要首先为"精英教育"辩护。我不怕这种批评,因为我认为这种批评是错误的,是混淆不同的问题。很简单地讲,我以为中国大学的使命就是要打造中国的精英,而清华、北大这样中国的顶尖大学,其使命就是要打造中国的顶尖精英。但我所谓"打造中国的精英",并不是指要把中国的大学生培养成西装革履、一口英文的那种类型,这种类型往往有文化自卑感,多半是伪精英。一个真正的中国精英首先必然具有文化自信,这种自信是从根本上来自于对中国文明的充分自信。"打造中国的精英" 相似文献
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金生鈜 《高等教育研究学报》1999,(1)
一、中国大学的“英才”教育按照美国教育学家 M·特罗根据历史的发展把高等教育制度历史发展过程分为“英才”、“大众”和“普及”三个阶段,英才教育的大学制度只能容纳同龄人中2—5%青年,在大学收纳不超过15%的同龄人口以前,高等教育对象在很大程度上是精英分子,大学就是以精英主义原则组织的。一方面,社会及其高等教育认为进入大学的人本来就是精英;另一方面,大学不但促使这些精英的成长,而且也分配了社会的高等教育资源,使 相似文献
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小儿子喜欢烹饪、街舞,一度说不要上大学了。大儿子曾遇到不喜欢的人和事就要顶撞。忍住,我放弃家长式强权的欲望,平等地跟他们交流。因为我面对的是有独立人格、独立思考的孩子,必须尊重他们。我对他们最大的期待,是希望他们快乐幸福。 相似文献
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有人因为扩招得到了一次本来不可能得到的接受高等教育的机会,他们说:是"扩招"给了我一次改变命运的机会:有的大学生,因为在大学里没有找到自己理想中的精神家园,他们抱怨:我在大学里等毕业证书. 相似文献
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当我们发现毕业生越来越难找工作,他们为读大学付出的高投入已经得不到期待中的回报——而职业理想的丧失是我们为升学主义买的更为沉重的单;我们需要重新解读精英,让普通教育与职业教育,从对立走向和谐。我很看重一点,那就是要破除职业的贵贱观、尊卑观,因为这种观念是导致应试 相似文献
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新时期大学生党员教育应有新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育规模的不断扩大,我国高校已经建立了一支相当规模的学生党员队伍。大学生党员多为学生中的精英分子,他们是当代大学生的代表。从一定程度上说,大学生党员 相似文献