共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《全国优秀作文选(高中)》2007,(5)
写好记叙文的关键是选材,选到了一个好的材料,文章就成功了一半。那么,什么样的材料才是记叙文最需要的材料呢?老舍先生说过:"小说是情感的记录,而不是事实的重述。"记叙文写作也是如此。事件,线索等等仅仅是记叙文的表层结构,其深层结构是充溢其中的情感内涵。事件、线索等等仅 相似文献
2.
记叙性散文即写人叙事类散文,以记叙、描写为主要表达方式,以人物、事件为主要表述对象,借写人叙事以抒情写意。这是散文中的基础文体,较适合高中生写作。如何指导学生写出一篇优美的记叙性散文？本文试从“夯、构、填”三个方面谈对记叙性散文的写作指导。 相似文献
3.
记叙性散文是一种带有记叙性质的散文,属于记叙文。记叙性散文既有记叙文的情节要求,更有散文的抒情要求,两者相互融合就呈现出记叙性散文情节集中不枝蔓、情感真诚不生硬的特点。纵观近几年的高考满分作文和优秀佳作,其中不少都是记叙性散文。本文就结合具体佳作来简单谈谈高中生如何写好记叙性散文。 相似文献
4.
柯晓阳 《中华活页文选(初中版)》2012,(9):83-84
叙事散文以事件为写作核心,往往通过一个或多个事件表达某种情感或某个哲理,阅读时需在了解文章基本事件的基础上,从所叙事件的顺序与线索入手,全面把握文章内容,进而从结构、语言、表现方法等角度细读原文,把握作者的写作手法。 相似文献
5.
《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正纵观近年来高考高分作文,我们不难发现这样一个现象:传统"中规中矩"的记叙文或者议论文得高分的相对较少,而那种文笔优美、情感细腻,兼有记叙、抒情、议论性质的作文,往往却比较受到阅卷老师的青睐。本文就结合具体作品,谈谈语文教师在教学中如何引导学生写好记叙性散文。一、巧对比,区分叙述模式记叙性散文兼有记叙的情节需要和散文的抒情需要,但是又不是简单的记叙文与散文的叠加。从叙事上来说, 相似文献
6.
从历年高考优秀作文和满分佳作可以看出,散文尤其是纯抒情性散文是不怎么"吃香"的,倒是记叙性散文和议论性散文比较容易受青睐。在记叙性散文中,有一类的素材并不在当下,而是历史人物、事件,这称之为历史题材散文。这种散文的特点是素材广泛,可以结合作者对历史人物、事件的认知进行合理解读、 相似文献
7.
相对于初中记叙文写作只要求文通句顺、事件记叙清楚,高中记叙文写作对文章反映的内涵、寄托的情感提出了更高的要求,也就是说,对于高中生而言,再也不能满足于简简单单地将事件平铺直叙表达出来,满足于去写事件表层的情节,而是要通过特定的技巧、手法等,将事件背后寓藏的深意或情感揭示出来,这样的文章才是好文章,这样的记叙文才能让人有所感触。本文结合佳作《记忆深处》谈谈高中记叙文写作如何写出深情。 相似文献
8.
相对于初中记叙文写作只要求文通句顺、事件记叙清楚,高中记叙文写作对文章反映的内涵、寄托的情感提出了更高的要求,也就是说,对于高中生而言,再也不能满足于简简单单地将事件平铺直叙表达出来,满足于去写事件表层的情节,而是要通过特定的技巧、手法等,将事件背后寓藏的深意或情感揭示出来,这样的文章才是好文章,这样的记叙文才能让人有所感触。本文结合佳作《记忆深处》谈谈高中记叙文写作如何写出深情。 相似文献
9.
张雨仁 《全国优秀作文选(高中)》1998,(4)
记叙文,在历年来的高考作文中占有相当的比重。要写好记叙文,除了要做到语言生动、形象鲜活、情感真挚外,还得着重在记叙清晰上下点硬功夫。怎样才能做到记叙清晰呢?我以为,主要是须确立好“线索”,安排好“顺序”。这里所讲的线索,是事件发生、发展、变化、归宿的脉络,是统摄和连缀各个场面的纽带,是作者组织材料的思路在文章中的体现。唯有特定的线索,才能将组成事件来龙去脉的圆珠串连为一体,使事件的过程十分清晰地展现在读者的面前。 相似文献
10.
11.
井伊康 《中学语文(读写新空间)》2023,(14):15-16
学生对回忆性散文没有太多阅读兴趣,因为散文背景和作者情感都带有历史属性,与学生阅读心理和知识储备存在较大差距。教师要有对接引导意识,让学生理清文本内容、写作线索,梳理、把握作者情感,这样才能形成整体阅读认知。教师要从作者情感错位、心理矛盾等角度,引领学生解读回忆性散文,深度阅读思考。 相似文献
12.
胡腊英 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
一作文范围: 记叙比较复杂的事情二作文要求: 线索清楚,剪裁得当,顺序井然,纵横交错,过渡自然,照应严谨。三作文指要: 所谓比较复杂的事情,主要是指事件本身情节比较曲折,头绪比较繁多,时间的变化和场地的变换比较频繁等。记叙比较复杂的事件运用的材料一般比较多,所以首先要确定记叙的线索。关于线索,要明确两个问题。一、什么是线索?线索好比是把一颗颗珍珠连成串的一根线,它能够把记叙的人物和事件连成一个整体,使比较复杂的内容显得条理清楚,脉胳分明。例如《挺进报》, 相似文献
13.
14.
解读发展分①深刻--透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。议论性文章要说理透彻,论点深刻;记叙性文章要形象生动,思想深刻。⑦丰富--材料丰富,形象丰满,意境深远。材料丰富指议论性说明性文章要旁征博引,理论引证、事实例子、类比事例、数字资料等等都比较多而确切有力。形象丰满主要是指记叙性文章(包括散文、故 相似文献
15.
16.
17.
《新课程导学(上)》2009,(5):4-7
1．熟悉字词,熟练而有感情地朗读课文。
2．了解、体会各篇文章的内涵,从而领悟作者在文章中所表达的思想感情。
3．了解记叙性散文的阅读与写作要求,学习在叙述和描写中抒发感情的方法。 相似文献
18.
王代福 《青苹果(高中版)》2014,(5):49-49
正当代著名诗人、作家雷抒雁的《端午:米粽之忆》是一篇情感炽烈、意蕴深邃的记叙性散文。每当读起它,我们的心中也会涌起一股温馨的情愫。这篇优美的散文,在写作技法上主要有如下几点值得我们借鉴:结构完整,线索分明本文以"米粽之忆"为线索,文首简要点明端午节来临,"我"沉浸于儿时的回忆中,同时奠定全文的感情基调,这回忆是美好而又温馨的;文中,作者围绕"米粽"回忆了家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历;文尾写"我"看到那从超市购来的几个米粽,不禁想起了儿时过端午节的情形,勾起了"我"对亲情的深切思念。文章前 相似文献
19.
20.
赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2008,(1):20-27
【知识概要】
散文是一种相对自由灵活的文体,常常综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,抒写见闻和感受。散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文三类。散文的特点是“形散神聚”。“形散”,既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”,既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。散文的写作对象主要是社会生活中的人、事和自然景观。 相似文献