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结合指纹图像点方向和块方向给出一种点块结合的指纹图像方向信息提取方法.对指纹图像分块,对块中的每一点利用点方向法求出该点的方向,统计该块八个方向中每个方向上像素点的个数以确定本块的块方向,该方向即是指纹纹线的走向、块的中心点像素的方向.鉴于文中述及的计算点方向的算法相对简单,提高了算法的运行速度;同时,采用点块方向结合的处理方法,对于方向信息的突变也能进行较好地提取,去噪能力更强,提取方向更准确.实验表明,与点、块方向法相比,该方法所求方向的错误率及噪声点对所求方向的干扰概率均大大减小,平均比点方向法降低了87.8%,比块方向法降低87.4%,对原始指纹的质量要求不高,鲁棒性更强. 相似文献
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证明了有穷级υ值代数体函数至少存在一条T方向,至多除去2υ个例外值.并讨论了T方向与强Borel方向、最大型Borel方向之间的关系. 相似文献
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在初中物理教材《磁场》一节中，很多学生都认为其中有很多方向，这些方向搅得他们头脑中的思维就向一团乱麻，其实这引起方向规纳起来只有四个方向。 相似文献
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县域经济发展是社会经济发展过程中的重要组成部分，县域经济发展方向的探讨一直是人们关心的问题。本文就县域经济发展提出了十一个方面的发展方向，以供思考。 相似文献
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介质质点的振动方向与波的传播方向之间存在密切联系，本文介绍在中学物理教学中讲好这一联系的三个重要环节。 相似文献
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楞次定律从感应电流方向和原磁场方向的关系角度表述了感应电流方向规律．本文从引起感应电流的磁通量变化角度探讨感应电流方向和磁通量之间的关系,得到了一系列的结论,这些结论在处理许多问题时非常便捷。 相似文献
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化学平衡是中学化学的一个重点知识,儿其是改变条件时化学平衡的移动方向和化学反应方向这两个概念,学生很容易混淆,下面就此关系通过改变浓度举例谈谈自己的认识。一、比较这两个概念1.化学平衡移动。所谓平衡移动,是指同一个反应的两个不同"终态"间的关系,是"旧"平衡与"新"平衡之间的关系。但在改变化学化学反应条件后,还没有达到平衡前,这只是一个化学反应方向问题。2.化学反应方向。化学反应方向,是反应进行的一个过程,不论反应是否达到平衡均可讨论化学化学反应方向问 相似文献
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彭俊昌 《数理天地(高中版)》2011,(10):32-32,34
如图1所示,自然光照射到偏振片P上,只有振动方向与偏振片的透振方向一致的光能顺利通过．通过偏振片P的光波,在垂直于传播方向的平面L,沿着某个特定的方向振动,这种光叫偏振光．通过偏振片P的偏振光,照射到偏振片Q上,如果两个偏振片的透振方向平行,则光可以通过;如果两个偏振片的透振方向垂直,则光不能通过． 相似文献
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蒋南翔 《清华大学教育研究》1989,(2):2-4
我国长期的教育实践告诉我们一条最重要的经验,办高等教育,必须优先考虑和解决两个根本性的问题,一个是方向问题,一个是质量问题。评价教育的成败优劣,归根到底,取决于这两个根本问题解决得如何。一、方向问题。这是解决为谁服务的问题,也是教育战线必须解决的首要问题。建国初期起着临时宪法作用的《共同纲领》规定,要提倡民族的、科学的、大众的文化教 相似文献
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引言教学是课堂教学的一个重要组成部分.强化引言教学,有助于创设问题情景,激发学习兴趣;有助于促进学生学习方式的改善;有助于教师更新观念、改变教学策略,适应教学改革;有助于磨砺学生创新思维品质. 相似文献
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王玉 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):59-62
教师心理研究的一个重要目的在于提高教师素质,而全面提高教师素质是推进和实现素质教育的基本保证,教师教学效能感和教学监控能力是教师教学素质的核心成分,是促进教师专业化发展的重要方面,因而有必要探讨二者的内涵、结构、作用及相互关系和培养提高的方法与途径。 相似文献
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陈建军 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):58-59
传统的以课堂面授为主的教学方法，已不能适应开放教育的需要。为此，需要进一步重视和加强开放教育的教学设计工作，重视学员自主学习能力的培养，使他们能利用多种学习手段，进行自主学习，从而提高开放教育的教学质量。 相似文献
14.
姚桂桂 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(5):118-119,124
语言教学与文化教学密不可分。文化教学必须通过以下主要途径融入语言教学:一是介绍词语的文化内涵,二是介绍相关的文化背景知识,三是介绍与交际环境相关的文化。 相似文献
15.
张筱雨 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(3):135-136
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是提高学生语文素养的重要途径,阅读课教学可以采取＂通读、研读、美读、熟读＂这几种基本方法来培养学生语感,提高语文素养,并有利于学生接受能力和表达能力的整体提高. 相似文献
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传统课堂教学与多媒体教学对提高学生批判性思维技能的影响不同,在教学中培养学生的批判性思维技能可从以下几方面着手:1.个别指导学习与开放式学习相结合;2.适当的任务难度与动机激发相结合;3.多媒体教学与传统课堂教学相结合。 相似文献
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雷亚琳 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(4)
现代教学要求优化教学过程 ,深化教学改革。优化英语课堂教学必须提高教师的综合素质 ;必须改变旧有的语言教学模式 ,变注入式为启发式、参与式、交流式教学 ;优化英语课堂教学应充分运用现代教学媒体 ,培养学生的学习兴趣 ,激发求知欲并寓思想教育于语言教学之中 相似文献
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案例教学和实验教学是当前大学本科阶段管理类学科教学改善教学情境中不确定性因素的有效途径,实践中前者应用较为广泛,而后者应用较少,两种教学方法应当并重.同时,两种教学方法都必须考虑到学生的生活、学习背景,并加以有效设计,才能真正充分体现其教学特色. 相似文献
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《管理学》教学改革的创新研究 总被引：3，自引：0，他引：3
针对《管理学》的教学改革提出一些思路和措施，改进讲授方法，引入专题案例教学，开展网上教育，使学生真正做到学以致用，发挥《管理学》应有的作用。 相似文献