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1.
加强冰雪运动员价值观教育的对策 总被引：9，自引：9，他引：0
价值观教育是一种使运动员学会做人的根本性教育,价值观教育要以完善价值目标体系为基础,对当代冰雪运动员进行系统的马克思主义价值观理论教育,让当代冰雪运动员树立为人民服务是最美的人生追求价值观,从而在为祖国、为人民多做贡献中实现自身的价值。 相似文献
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<正>足球运动员的核心力量训练在足球训练中占有重要的地位。本文从核心力量训练的必要性出发,从具体的工作实践出发,阐述足球运动员核心训练所面临的问题,并进一步提出彰显运动员核心力量优势的策略和途径,为我国体育事业的发展提供可行思路。1核心力量训练的必要性当代的足球运动发展势头迅猛,竞争愈加激烈,对足球运动员的体能和综合能力提出了更高的要求。肌肉是建立足球运动员良好运动能力的基础。在实际的足球训练中,教练员不仅要注重对足球基本技术和要领的训练,而且要加大核心肌群力量训练的力度。 相似文献
3.
价值论方法的介入为我国体育基本理论的研究提供了一种新的有效工具。通过对体育的自然价值和人文价值的分析,说明追求健康是当代体育的核心价值,健康价值观是当代体育的主导价值观。在学校体育中要确立正确完整的健康价值观,将体育教育观、终身体育观融合到健康价值观中;在高水平竞技运动中,要明确健康价值观的主导地位,摒弃非健康的竞技体育价值观,形成和谐的竞技体育价值观;在大众体育中,要树立＂全民健康＂的体育价值观,用＂全民健康＂价值观指导和促进全民健身运动。 相似文献
4.
“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观体现了新世纪新阶段我军历史使命对当代革命军人思想道德和价值取向的新要求,明确规定了我军官兵的根本价值取向和行为准则,是我军战斗力的重要源泉。军校学员是我军未来的建设者和接班人,持续培育当代革命军人核心价值观的效果决定了能否履行我军的历史使命,因此新时期持续培育当代革命军人核心价值观具有重大的现实意义。 相似文献
5.
中国竞技体育的崛起靠的是先进精神文明与制度文明的紧密结合. "为国争光,无私奉献,科学求实,遵纪守法,团结协作,顽强拼搏"的中华体育精神是我国运动员社会主叉核心价值现的主要内容.运动员核心价值观的培育,必须以励志教育为主导,解决基本动力问题;必须以运动竞赛为平台,解决路径依赖问题;必须以服务运动员为基点,以优化环境为途径,解决强化效果问题;必须提高宣传理论的水平,解决普及推广问题;必须以改革开放为动力,解决"与时俱进"问题. 相似文献
6.
在分析我国足球运动员职业道德价值观的现状及足球运动员职业道德价值观的结构、功能的基础上 ,就我国足球运动员职业道德价值观的创新进行了探讨。 相似文献
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利用罗克奇(Rokeach)“价值观调查表”和自编价值观开放式问卷对深圳市运动员的人生价值观进行调查。结果表明,运动员的价值观在总体上趋于一致,但不同性别、年龄、家庭背景以及不同项目和不同等级的运动员,在某些价值观上存在着团体差异和个别差异。总的来说,运动员的主导价值观是积极的,但也有少数运动员存在着消极的主导价值观,运动员的价值观表现出多样性、差异性和矛盾性。 相似文献
8.
简德平 《体育科技文献通报》2006,14(12):82-83
研究对象:湖北、湖南、河南、广东、江苏、山东、广西等7个省、自治区的215名运动员和104名教练员。研究方法:问卷、访谈、座谈等。研究结果与分析1.当前我国优秀运动员、教练员思想道德状况(1)我国优秀运动员、教练员思想道德的主流:政治态度鲜明,具有较高的政治热情和爱国热情;价值取向健康、理性,人生态度积极、向上;道德判断和选择正确,道德状况总体较好。(2)我国优秀运动员、教练员思想道德存在的主要问题:对传统价值观的认同感下降,价值取向带有实用主义、功利主义色彩;对基本道德规范、法律规范认知不够,对体育的一些基本问题认识比… 相似文献
9.
从当代体育价值观的转变透视体育本质 总被引：5，自引：2，他引：3
体育本质是体育理论研究中的基本问题,也是一个长期争论而仍未解决的问题。本文从分析当代体育价值观和体育本质的内在联系入手,从我国当代体育价值观的转变透视体育本质,以期为认识体育本质提供新的途径,从而进一步推动新时期体育理论建设。 相似文献
10.
运动员价值观是指运动员在训练与比赛过程中所抱持的一种独特信念,而这种信念将决定运动员在训练和比赛中的行为。分别从运动员价值观的概念、内涵与测量、相关实证研究等3个方面,对国内外有关研究的现状进行介绍与述评。个体、社会情境以及心理认知等是运动员价值观的主要影响因素。未来研究需要构建合适的运动员价值观理论模型,进一步丰富研究方法,开展本土化与跨文化研究,扩展运动员价值观的研究领域。 相似文献