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包涵 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
知了，大家一定很熟悉吧。但是，你吃过知了吗？也许你会问，知了又脏又臭，还随地拉尿拉屎，能吃吗？以前，我也认为知了不能吃，但是有一次，我终于发现知了还是很好吃的。那天，表哥到我家来玩。吃过午饭后，表哥对我说：“包涵，你们这儿有抓知了的地方吗？我们去抓知了吧！”我高兴地说：“当然有喽！”说完，我就拿上网兜，带表哥去抓知了。我们到了江滨路，在那儿抓了满满一大袋知了。拿回家后，表哥对我说：“我们炸知了吃吧！”我一听，急忙摆手说：“什么，吃知了？这么恶心的东西都可以吃呀！”表哥说：“你不吃我自己吃。”我说… 相似文献
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侯炜杰 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
去年暑假一个晴朗的夜晚，哥哥带着我们几个“死党”去林阴小道捉知了。我们拿着手电，带上调料、打火机和一些油纸，欢天喜地地来到了目的地。我们打着手电在树下转悠了好几圈，才寻声找到了一只知了的栖息地———一棵大树缝里。我屏息凝视了半天，只能听见它的叫声，却不见它的踪影。我灵机一动，用手电去照它藏身的缝，知了就慢吞吞地爬了出来，我一伸手就抓到了。我高兴地说：“傻知了，你是不是以为天亮了？”我的话逗得大家都笑起来，大哥示意我们安静。我们用同样的办法继续捉知了，一个小时后，我们的口袋被知了撑得鼓鼓的了。随着… 相似文献
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包涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
知了，大家一定很熟悉吧，但是，你吃过知了吗？也许你会问知了又脏又臭，还随地拉尿拉屎，能吃吗？以前，我也认为知了不能吃，但是有一次，我终于发现知了不但能吃，而且还很好吃。那天，表哥到我家来玩，吃过午饭后，表哥对我说：“包涵，你听，好多知了在叫呢，我们去抓知了吧！”我高兴地说：“好呀！”说完，我拿上网兜，带表哥去抓知了。我们到了马路上，在那儿抓了满满一大袋知了。拿回家后，表哥对我说：“我们炸知了吃吧！”我一听，急忙摆手说：“什么，吃知了？这么恶心的东西都可以吃呀？”表哥说：“你不吃我自己吃。”我说：… 相似文献
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周锐 《故事作文(高年级版)》2007,(3)
校园里响起知了叫,大观园学校的学生们开始心情烦躁。薛蟠〔pán〕嚷着:“教室热得像蒸笼了,还不放假!”贾环就问薛蟠:“放了假你打算干什么?”薛蟠说:“什么都不干!读书读得累死了,好容易放了假……” 相似文献
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炎炎夏日,骄阳无情地炙烤着大地,知了在枝头上不停地叫唤着,大家坐在大松树下乘凉,小狗吐出舌头喘气,小猫在树下玩耍,老人们正悠闲地摇着扇子。这时,从远处走来两个人高马大的年轻人,他们脸上堆满笑容,衣着花衬衫,戴着皱巴巴的领带,大大咧咧的,看上去就不像正经人。只见其中一人满脸诡笑地对我们说:“我这儿有刚从美国黑市上换来的正宗美元。”说着,便从背后拎出一只大包,打开一看全是印着外文的钞票,看得大家眼花缭乱。年轻人得意地说:“你们知道吗?银行里,一美元可兑换人民币8.3元咯!我们急着用钱,就忍痛换给大家!”这时大家都议论纷纷,大… 相似文献
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一天,我和几个中学男同学谈起抽烟的事,我问他们会不会抽烟?他们互相你看看我,我看看你,最后都不好意思地回答说:“会”。我又问他们怎么学会抽烟的?有的说:“前几年,大家不读书,课余打扑克,有人拿出烟来,一人一支就抽上了。”有的说:“我看见大同学抽烟挺好玩,鼻子冒烟咀吐圈,我也 相似文献
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最近,我发现班上洗碗用的餐具洗涤剂没几天就用完了。怎么回事?经了解,才知是几个调皮的孩子把它挤到水池里,玩吹泡泡了。一天下午,我问小朋友:“喜欢不喜欢玩吹泡泡的游戏。”小朋友异口同声地回答:“喜欢。”我接着问:“水里放点什么就能吹泡泡了。”刘斌第一个站起来,抢着说:“放上餐具洗涤剂。”话刚说出口,又象意识到什么似的,低下了头。王斌、石刚等也跟着低下头。我心中有了数,也没责怪他们,仍笑着问:“餐具洗涤剂是干什么用的?”大家说:“洗碗的。”“为什么用它洗碗呢?”大家又七嘴八舌地议论起来。有的说:“用它洗碗能消毒。”有的说:“用它洗碗特别干净,饭渣、菜叶碰到它 相似文献
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放暑假了,乡下的小表弟到我家来玩。这天天气很好,我和弟弟去了公园。弟弟很兴奋,一会儿跑到这,一会儿又跑到那,突然,弟弟对我说:“姐姐你看!”我顺着他指的方向看去,原来是有人在树上刻了几行字。弟弟一时心血来潮,也要刻。我连忙阻止他说:“难道你们老师没有讲过要爱护公物吗?”弟弟点头,说:“讲过,可是这样多有意思。”“你知道在树身上刻字,树会多痛吗?再说逮着还要罚钱的。”我以为这样一说,弟弟就会听话,可是弟弟的倔强的毛病〔改为“顽————皮劲儿”〕又上来了,好像故意气我似的,用指甲〔改———为“拿出小刀”〕在树上歪歪扭扭… 相似文献
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又到了玩沙时间，中班的一群孩子跳着蹦着来到了沙池旁。周老师轻轻的一声“孩子们，今天你想怎么玩”，就像热油里撒进了一把盐似的炸开了锅，有的说挖洞、有的说堆沙堡、有的说玩拣石子……周老师不慌不忙地说：“你们的本领都这么大。我们来一场比赛怎么样?”“好!”孩子们欢呼着噼哩啪啦地使劲拍起小手。 相似文献
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岳力 《故事作文(高年级版)》2006,(6)
小蚂蚁听见知了〔liǎo〕在大树上不停地唱歌,心里想:大树上一定很好玩,我得上去瞧瞧。它爬得很快,一会儿就爬上了半树腰。一条五颜六色的毛毛虫正在树干上蠕〔rú〕动着,看见小蚂蚁爬来,吓得忙往一旁躲闪。小蚂蚁见毛毛虫害怕的样子,得意地摆摆触角“:现在我没时间理你,等我爬 相似文献
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又到了玩沙时间,中班的一群孩子跳着蹦着来到了沙池旁。周老师轻轻的一声“孩子们,今天你想怎么玩”,就像热油里撒进了一把盐似的炸开了锅,有的说挖洞、有的说堆沙堡、有的说玩拣石子……周老师不慌不忙地说:“你们的本领都这么大,我 相似文献
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杨妤 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(12):45-46
〔教学内容〕长度单位米及估算(北师大版一年级下册数学课本第16、17页的内容。)〔教学目标〕1!认识米,体会米的实际意义,能估计较长物体的长度。2"掌握米和厘米间的关系,能恰当地选择单位表示物体的长度。3#认识米尺,会用米尺测量物体的长度。〔教具准备〕米尺、各种大约一米长的物体、多媒体课件。〔学具准备〕米尺、直尺。〔教学过程〕一、创设情景,导入新课。1$师:一年过去了,新的一年又来了,一天我们班的××小朋友去公园玩,当他走到公园门口时,售票员阿姨拦住了他。(课件播放动画)引出课“题我又长高了”。2%师:那××小朋友现在有多… 相似文献
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案例1:某幼儿园中班。游戏收拾完毕,小朋友与老师各就各位。老师说:“我来请小朋友说一说今天你玩了什么?”A幼儿说:“今天我去了娃娃家。”B幼儿说:“今天我在图书角。”C幼儿说:“今天我在表演区。”……老师:“你们怎么玩的?玩得怎样?”D幼儿说:“我们大家一起搭了个大桥,玩得很开心。”E幼儿说:“我和××、××一起跳舞,玩得很高兴。”教师略总结:“今天大家玩得都很开心,但如果×××、××能遵守规则就更好了。” 案例2:某幼儿园小班。游戏结束,老师说:“今天我们都玩了哪些游戏……”“哦,娃娃家的妈妈应该……爸爸应该……下次记好了,爸爸妈妈的工作是要分工的……” 相似文献