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1.
英语学习中，我们经常会遇到一些与to有关的短语。有些短语中的to是不定式符号，而有些短语中的to却是介词。现就初中英语课本巾与to有关的短语作一归纳，供同学们学习时参考。 相似文献
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刘继先 《中学生英语读写(高考版)》2003,(1)
英语中有些短语是由“动词+to”构成的。由于to具有“介词”和“不定式符号”两种特性，所以to后也就出现了两种截然不同的形式。但在平时学习中，出于习惯，往往一见到to，便想到to do，忽略了它的另一个用法，因而导致了学习中的不少错误。针对这种情况，我们一起来看一下“动词+to（介词）”所构成的短语的一些用法。1.agreeto:say yes,consent同意，赞同后接表示“提议/办法/计划”等的词。Do you agree to the proposal/the plan/the arrangement?但该结构中的to也可以是不定式符号。He agreed to come on Sunday.2.applyto:ask for… 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2006,(Z2)
1.I study by making flashcards.(P2)我靠制作抽认卡学习。介词by后常跟动名词(短语)作宾语,表示“以某种方式/手段做某事”。动名词(短语)还可以作句子的主语或谓语动词的宾语。例如:R unning is good for health.跑步对健康有好处。She likes swim m ing in the river in w inter.她喜欢冬天在河里游泳。2.Its too hard to understand the voices.(P3)听懂不同的声音太难了。句中的too...to...意为“太……以至于不能……”,too后接形容词或副词,to是不定式符号。例如:She w as too angry to say a w ord.她气得说不出话来。too...to.… 相似文献
4.
杨俊杰 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
当have用作使役动词时,其后常接复合宾语。如果用不同的词或短语作宾语补足语,那么,have与复合宾语也会表达不同的含义。笔者就这一问题作一归纳,供同学们参考。1.“have+宾语+(不带to的)动词不定式”意为“让(使)……做某事”,相当于“let/m ake sb do sth”结构。例如:The teacher has everybody fill out a form.老师要每个人都填一张表。I w ould have her waitfor m e.我要她等我。2.“have+宾语+过去分词”意为“叫(请)某人做某事”,相当于“tell/ask sb to do sth”结构。例如:W e had the car repaired.我们请人把车修好了。I am … 相似文献
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动词不定式符号to在以下场合常被省略。1.在see,hear,watch,notice等感官动词和have,make,let等使役动词后面作宾语补足语的动词不定式要省略to。例如:Weoftenhearhersinginthenextroom.Whatmakesyouthinkso?注:上述情况仅适用于主动语态,在被动语态中,作主语补足语的动词不定式不能省略to。例如:Theywereheardtosingthesong.2.在短语动词“lookat”和“listento”后面作宾语补足语的动词不定式常常省略to。例如:Heoftenlooksatotherpeopleplayfootball.Thechildrenoftenlistentotheirteachertellstories.3.在动词help后面作宾语或宾语补… 相似文献
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在高中阶段的英语学习中,同学们常常会遇见许多含有to的短语。其中有些短语所含的to为介词,其后面要求接名词、代词或动名词形式。这时,同学们往往容易将这种情况与不定式符号后接动词原形相混淆。为了帮助大家区别记忆．现将高中阶段常见带介词to的短语归纳如下。 相似文献
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在高中阶段的英语学习中,同学们常常会遇见许多含有to的短语。其中有些短语所含的to为介词,其后面要求接名词、代词或动名词形式。这时,同学们往往容易将这种情况与不定式符号后接动词原形相混淆。为了帮助大家区别记忆,现将高中阶段常见带介词to的短语归纳如下。 相似文献
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used to和be used to在句中的用法和其含义差异很大,不可混为一谈。 used to中的“used”是动词,“to”是不定式的符号,后跟动词原形。used to有下面两种含义: ①表示以前的习惯或状态,意为“曾一度”或“过去经常”等,含有同现在对照之意。例如: 相似文献
9.
岳巧玲 《中学英语园地(高三版)》2006,(Z1)
一、need的用法1)need可用作实义动词,意为“需要”、“必要”,后面可接名词、动名词或动词不定式(短语)等作宾语。例如:I need a dictionary,so I need to go to the bookstore.我需要一本词典,因此我要去一趟书店。注意need doing中的doing为主动形式,却表示被动意义,相当于need to be done。例如:These flowers need watering.(=These flowers need to be w atered.)这些花需要浇水了。2)need也可用作情态动词,通常用于疑问句或否定句中,其后接动词原形。这时need没有人称和数的变化,也没有时态的变化。例如:Its only eight o clock.N… 相似文献
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1.1et+宾语+不带to的不定式、副词、介词短语。意为“使(让)某人(某物)做某事或处于某种状态。”例如: Let’s have a rest.咱们休息一下吧。Open the window to let fresh air in.打开窗户让新鲜空气进来。 相似文献
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杨荣祥 《中学英语园地(高三版)》2002,(10)
动词have后面的宾语补足语可以有三种不同的形式,现归纳如下,供同学们学习时参考。1.have 宾语 不带to的动词不定式(短语);2.have 宾语 现在分词(短语);3.have 宾语 过去分词(短语)。1.“have 宾语 动词不定式(短语)”结构要求用动词不定式(短语)作宾语 相似文献
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刘世一 《中学英语园地(高三版)》2006,(2)
1.People will live to be200years old.(P2)人们将会活到200岁。句中的live to be...意为“活到……”。例如:She lived to be a hundred.她活到了100岁。live用作不及物动词时,还可以表示“居住”、“过生活”、“活着”的意思,后面可接副词、动词不定式、介词短语等作状语。例如:I live in Shanghaiw ith m y sister.我和我的姐姐住在上海。Though he is in poor health,the old m an is living happily.尽管身体不好,这个老人还是愉快地生活着。H e lived to see his granddaughter m arried.他在有生之年看到了他的孙女结婚。2.Ill… 相似文献
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在英语里,尤其是在英语口语中,如果需要重复不定式短语所要表达的内容,往往只用不定式符号to来代替整个不定式短语。例如:①(SB1A L5)Don’t touch anything unless your teacher tells you to.除非老师 让你碰,否则不要碰任何东西。②(NMET 1997,22)-Alice,why didn’t you come yesterday?艾丽斯,昨天 你为什么没来? -I was going to,but I had an unexpected visitor.我是打算来的,但是我这 儿来了一位不速之客。 第①句中的to后面省去了touch anything,第②句中的to后面省去了come 相似文献
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邢新 《中学英语园地(高三版)》2005,(5)
一、learn与study知识讲解▲learn意为“学习”、“学会”、“听到”、“认识到”或“获悉”等。用作“学习”时,侧重于学习成果,主要指忍耐和技术性的动作。例如:learn to drive/to dance/to be a singer学开车/跳舞/做歌手▲study意为“学习”,有深刻研究之意,还侧重于勤学、苦学。例如:Bill studied hard and finally learned this listof words.比尔用功学习,终于掌握了生词表中的词汇。注意:learn后面可接动词不定式,study却不能。能力测试:用study和learn的适当形式填空:1.W e have English for one year.2.M ary is to drive.3.Id … 相似文献
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彭现省 《青苹果(高中版)》2014,(6):7-9
正在学习英语知识的过程中,我们常会遇到有些动词(短语)后只能接动名词作宾语;有的则跟不定式;有的接带to的动词不定式;有的既能接动名词作宾语,又可接不定式。两种形式都能接时,有的意义基本没有差别或相差甚微,而有的则意义迥然不同。这些知识既是重点、难点,同时也是考试的热点,有些同学觉得很难掌握。下面对其进行归纳总结,希望对同学们学习和运用英语能够有所帮助。一、只接动名词形式作宾语的动词、短语动词以及习惯用语。 相似文献
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动词不定式是中考的热点。本文以2001年各省、市中考英语试题为例,从以下六个方面对动词不定式进行归纳与总结。A.考查动词不定式符号“to”的有与无。Ⅰ.不能省略“to”的情况。在交际英语中,不定式符号to具有替代作用,它能代替上文的动词不定式(短语),使句子简洁、明 相似文献
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To在英语中是很常见的一个词。既可作介词 ,又可作不定式符号。同学们在学习和应用中难以区分 ,现以常见的一些例句加以剖析 :( 1 )TurntoTomforhelp .向汤姆求助吧。解析 :to作介词 ,turnto :“求助于”后跟 ,名词、代词等。It′syourturntoread .该你读了。解析 :to不定式符号 ,后跟动词。( 2 )He′squiteusedtohardwork(workinghard)他习惯辛勤劳动。解析 :to作介词 ,beusedto“习惯于……” ,后跟名词、动名词等。Heusedtogetupearly 他过去总是早起。解析 :to作不定式符号 ,usedto“过去总是”后跟动词。Gasisusedtocook .煤气用来… 相似文献
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动词不定式是历年高考考查的热点之一。本文拟将高考试题对动词不定式的考点作一概述,以期能对同学们的学习有所帮助。一、考查动词不定式(短语)的句法功能1.考查动词不定式(短语)作主语。有时为了使句子保持平衡,可用it作形式主语,而将作真正主语的动词不定式(短语)放在后面。例如:(1)(2001上海)In fact is a hard job for the police to keeporder in an im portantfootballm atch.A.this B.that C.there D.it2.考查动词不定式(短语)作宾语。常用动词不定式作宾语的动词有:agree,afford,ask,decide,expect,hope,learn,m anage,pretend,r… 相似文献