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1.
《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
为提高大学英语跨文化交际教学,提升学生跨文化交际能力,剖析了影响学生跨文化交际能力形成的原因。提出了高校图书馆提高学生跨文化交际能力的途径,一是高校图书馆收藏丰富的相关图书,通过阅读自主培养跨文化交际能力;二是高校图书馆利用丰富图书馆纸质资源和电子资源创建相应的学习库,延伸跨文化学习的时间和空间;三是高校图书馆开展多彩的文化活动,丰富学生跨文化交际的知识和体验;四是加强学科馆员的培养。 相似文献
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高校图书馆怎样指导学生阅读 总被引：2，自引：0，他引：2
阅读是阅读主体对阅读客体的认知、理解、吸收和应用的复杂的心智过程。它是一种普遍的文化现象。通过阅读人们来增长知识,了解历史,探索未来,创造自我。信息社会和知识经济时代,阅读在人们的生活中越来越重要,高校图书馆指导学生阅读选择阅读内容,加强阅读指导,更显得重要。信息时代的导读工作逐步从传统走向现代,逐渐向网络上延伸。高校图书馆怎样指导学生阅读,对此提出指导阅读的7种方式。 相似文献
3.
高校图书馆阅读推广与可持续发展研究可以促使高校图书馆提高利用率,明确服务定位,帮助大学生更好地利用图书馆资源。可以从开展阅读推广活动、加强阅读指导、优化文献资源建设、健全阅读推广系统、完善图书馆服务机制入手,以保障高校图书馆阅读推广的创新与可持续发展。 相似文献
4.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(6)
在三本院校图书馆建设非常重要,它对学生学习和成长至关重要.在对宿迁学院大学生利用图书馆调查中发现,图书馆具有丰富的馆藏资源,却没有得到学生的充分利用.针对调查中存在的问题,提出了深化馆员思想教育、抓好馆藏资源建设、加强馆藏文献宣传、激发读者阅读兴趣和营造良好读书氛围等措施,来高校图书馆资源的利用效率. 相似文献
5.
张青 《成都教育学院学报》2010,24(10):72-73,105
随着网络阅读率的大幅增长,如何指导大学生进行网络阅读,成为新时期图书馆所面临的重要任务之一。大学生网络阅读分为获取知识和信息型、应付考试型、消遣娱乐型,在网络阅读中他们存在着盲目阅读、逆反阅读、猎奇阅读、恋网阅读、恶意阅读等不良行为。高校图书馆应加强大学生网络阅读指导,在传统阅读指导上进行延伸,建立阅读社区,精选优质网站,构建有特色的信息资源导航库,加强对大学生信息能力的培养。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
在当前"互联网+"背景下,全国大力倡导全民阅读。高校图书馆中的重要资源为大学生提供了更加丰富的阅读材料,极大程度了深化了学生们的文化素养及知识内涵,有效推动了全民阅读的进一步发展。基于此,本文首先分析了高校图书馆对全民阅读的积极作用,根据其强大的引导作用及良好的阅读氛围,通过组织新颖阅读活动、开通阅读推送服务、营造数字阅读氛围、构建阅读长效机制四个维度,提出了"互联网+"背景下,高校图书馆全民阅读服务创新及与发展的有效路径,旨在充分利用高校图书馆中的有效资源,发挥其积极推动作用,实现全民阅读的常态化。 相似文献
7.
由于实用主义和功利主义的影响,导致一些理工科大学生的人文观念错位、人文知识贫乏、人文修养欠缺、人文精神迷失.高校图书馆有着丰富的人文资源和浓郁的人文环境,在人文素质教育上有着得天独厚的优势.高校图书馆要加强资源建设,调整藏书结构,营造文化氛围,做好阅读先导,开展特色活动,加强馆际协作,提高馆员素养,有效发挥图书馆在提高理工科大学生人文素质上的作用. 相似文献
8.
张周红 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
中学图书馆的教育职能之一是指导学生的课外阅读。中学图书馆如何利用丰富馆藏的信息资源和多种信息载体的优势,激发学生的阅读兴趣,使学生由被动式学习转为主动式学习,由强制性学习转为有兴趣的快乐学习,是我们一直以来研究的课题。一、阅读指导的意义阅读是素质教育不可或缺的重要内容,加强阅读可以促进智力因素的发展。人的智力结构的核心要 相似文献
9.
张广海 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(3):97-99
图书馆作为学校传播知识、信息的第二课堂已受到网络影响的冲击,因此,图书馆工作应加强学生阅读指导,创新高校图书馆读者服务。本文对相关内容及对策加以阐述。 相似文献
10.
冀忠 《山西大学师范学院学报》2010,(1):171-172
图书馆的宣传工作是传达图书馆的丰富信息,加强与读者交流,引导读者阅读倾向和文明行为,提高自身知名度,塑造良好服务形象,提高文献信息资源利用率,并通过读者的反馈进而推动图书馆完善服务工作,为高校教学科研工作和学生素质教育营造良好学习环境的重要环节,在网络环境下,加强图书馆的宣传工作尤为重要。 相似文献
11.
蒲晓玫 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
学校是培养人才的摇篮,图书馆是学校的有机组成部分,丰富的馆藏资源是学生取之不尽、用之不竭的知识源泉;中学图书馆是课堂知识的外化和延伸,是对课堂教学的补充和深化。必须对学生适时地开展自主阅读指导,培养学 相似文献
12.
李慧 《中小学图书情报世界》2010,(6):23-24
阅读是学生重要的学习途径。图书馆丰富的资源可以为学生搭建阅读的平台,构建一种开放式的阅读环境,提供一个多渠道获取知识,理解问题,并将学到的知识加以综合应用的机会。不仅与德育教育相得益彰,与课堂教学互促互丰,与课程改革互通互融,还顺理成章地使图书馆资源得到深入应用,达到综合育人的和谐效应。 相似文献
13.
施新智 《中国科教创新导刊》2007,(10):53-53
随着素质教育的全面推进,学生获取知识信息的来源,不能只局限于课堂教育。图书馆是实施素质教育的重要场所。因此,图书馆要改变陈旧的管理思想、服务方式,利用丰富的馆藏资源,充分发挥教育、知识信息等优势,有计划、有目的地指导学生课外阅读,引导他们养成良好的阅读习惯和创新能力。 相似文献
14.
高校图书馆对学生进行阅读指导是加强图书馆教育职能的重要手段。以及应该掌握做好此项工作的方式方法，并就强化阅读指导工作采取相应的措施。 相似文献
15.
谈高校图书馆在大学生德育教育过程中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
孟丽萍 《鞍山师范学院学报》2006,8(2):87-88,91
高等学校图书馆是高校知识信息交流中心,是学生的第二课堂.高校图书馆应当在馆员素质、环境、藏书建设、阅读指导以及开展文化信息交流等诸方面注意对大学生德育成长的影响. 相似文献
16.
高校图书馆对大学生网络阅读指导的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
网络阅读是当今大学生获取知识信息的重要渠道。阐述了网络阅读的内涵、特征,指出了网络阅读对当代大学生产生的消极影响,提出了高校图书馆应加强对大学生网络阅读的指导。 相似文献
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阅读可以丰富高校学生的精神世界,对于高校学生的道德素质和思想意识起着重要的作用。在我国各大高校,图书馆资源充足丰富,但是由于种种原因,图书馆资源并未被有效利用起来,本文旨在剖析当前高校学生的阅读现状,寻求发展高校中图书馆阅读文化的有效策略。 相似文献
18.
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从国家相关规范和学生实际需求来看,在“双减”政策下优化中学图书馆综合服务效能非常必要。求精中学图书馆稳步推进常规性学生科学素养教育,指导学生掌握信息检索知识,以图书馆品牌经典阅读和学生自主参与图书荐购等活动提升学生科学素养,呈现出形式多样化、内容丰富化、团队专业化的特点。求精中学以图书馆为载体,从加强图书馆领导机制建设、提升图书馆馆藏资源质量、提高图书馆管理技术和加强图书馆馆员队伍建设4个方面提升图书馆服务水平,较好地发挥了中学图书馆在促进学生德智体美劳全面发展方面的场所作用。 相似文献
20.
图书馆阅读指导课,顾名思义,就是指导学生如何将图书馆资源,转变成自己的知识财富。在这个学生普遍不重视课外阅读的时代,图书馆阅读活动的指导势在必行。而要让图书馆真正发挥作用,首先得让学生有阅读的兴趣,我们老师要充分利用图书馆的优势,培养学生的阅读兴趣;其次要培养学生良好的阅读习惯,让学生感受到阅读带来的成功与快乐;同时还要转变课外阅读理念,自觉阅读,不是为了成绩而阅读,而是在阅读中获得升华和陶冶。只有这样,图书馆才能发挥其应有的功能,滋润学生人生的底色。 相似文献