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班干部是班主任的助手,如果班干部得力,对班级管理将起到至关重要的作用。所以,在班主任工作中发现、培养、使用班干部就显得尤其重要。在班主任工作中本人把培养使用班干部,提高学生的自主管理能力确定为班主任工作目标。首先,我多渠道了解本班学生实际情况,掌握他们以往学习成绩和担任班干部情况,物色班干部,先是临时指定部分主要班干部;其次,学习生活中发现、物色,调整个别班干部,做到人尽其才。第三,班主任在探索建立班委制度的过程中,很多时候都要考虑实际情况作适当调整和增设。班干部的培养非一朝一夕能完成,既要有集中培训,又要有个别指导。既要放心使用,又得耐心引导。作为班主任,只有重视了班干部的培养,他们才会成为我们班集体中的中流砥柱,成为我们工作的得力助手。 相似文献
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正班主任工作要"细"。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,刚开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学生。在一周一次的班干部会议 相似文献
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班主任工作千头万绪,班级工作中,如果班主任事事都亲历亲为、面面俱到,那么必然会疲于应付、焦头烂额,并且不利于培养学生的自我管理能力。班干部是班主任的左膀右臂,在班级事务中充当非常重要的角色,建立一支真正负责的班干部队伍不仅能减轻班主任的工作负担,还可以培养学生的能力,实现学生的自我管理。在班级管理实践中,对班干部的培养,我摸索出了"三步走"的办法:选拔——培训——上岗。第一阶段:选拔,确定班级干部的最佳人选。为了确 相似文献
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任建忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):63-63
班干部是班集体的核心,是架在班主任与学生之间的桥梁,是团结全班同学共同进步、带领班级完成班级目标的领头人,在班集体建设中起着至关重要的作用.那么,班主任怎样才能尽快培养出一支合格的班干部队伍呢? 相似文献
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谈谈中等职业技术学校怎样选择和培养锻炼班干部 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡木荣 《中国教育发展研究杂志》2008,5(1):26-28
班干部是班主任的助手,是班集体建设工作的积极参与者。有一批称职的班干部,班集体建设中的各项工作便可以更顺利的展开．笔者就学生干部队伍建设中的选择干部和培养干部等问题谈谈自己的一些看法、做法和体会。 相似文献
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新一班在各方面表现突出,得益于一支有能力、负责任的班干部队伍。许多班主任都寄希望于班干部给力,却忽视了班干部的队伍建设工作,殊不知能力是通过培养锻炼造就的。这一环节的缺失导致班主任工作负担加重,学生干部工作辛辛苦苦,能力却没有得到实质性提升。培养班干部,是班主任的重要工作之一。以新一班为例,我班的班干部有的以前曾经担任过班委,有的则是第一次任职,但他们有一个共同点,都没有经过系统的培训。如果老师不去有意识地培养,而是让他们完全凭着经验和感觉工作,工作质量就难以保证。为此,我设计了一套系统的培养班干部方案,通过长期的努力,终于让这批班干部在自己的岗位上得心应手,独当一面。这套机制也为今后培养新一届班委提供了模板。 相似文献
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班干部是班级的核心,他们的思想作风,往往决定了一个班级的面貌。因此,班主任在重视班干部队伍的组织建设的同时,更应该重视这支队伍的思想建设,培养班干部的工作能力。那么,班主任应该怎样去培养班干部的工作能力呢?一、培养班干部"严以律己"的优良作风"严以律己"是班干部必备的基本品 相似文献
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<正>凡是集体,总有一个坚强的核心,班干部就是班集体中的核心,班干部对班集体有着模范带头和凝聚作用。他们是班主任的左右手,是教师和学生之间沟通的桥梁,对良好班风的形成、巩固和发展起着关键性的作用。所以只有慎重地选拔和培养好班干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。一、班干部的选拔班主任一个人的精力是有限的,需要班干部作为助手。选拔好班干部,是班主任抓好班级管理的重要条件。那班主任怎样才能选拔到满意的班干部呢?依据 相似文献
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班干部与同学生活在一起,由于年龄、心理、兴趣爱好类同,影响作用是直接的,可以起到班主任所起不到的作用。同所有的教育一样,班干部的发现、培养和使用也有一定的关键期,班主任如果每个关键期内能够仔细观察,及时培养,不仅可以培养学生的能力, 相似文献
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刘春慧 《天津职业院校联合学报》2012,14(9):126-128
目前中职学校对班干部工作的培养是一个不能忽视的问题。班干部的培养是指导学生干部工作走上成功的关键、是毕业后在工作岗位提高自身管理能力的前提,也是班主任开展管理工作的重要方面之一。班干部在班级人数所占有的比例大小、班级的管理的成败都与对班干部的培养、管理都有着密切联系;班级的和睦、团结进取,班级学生总体成绩的好坏与班主任自身的管理以及对班干部的培养都是息息相关的。 相似文献
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朱银 《中学政治教学参考》2012,(15):51
鲁迅先生说过:"谁塑造了孩子,谁就塑造了未来,不仅是自己的未来,还有孩子的未来,民族的未来。"随着时代的发展,学生的个性越来越彰显,因此,教师的教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。如何更好地教育和管理学生,成为我思考并不断尝试解决的问题。1.培养优秀班干部,建设和谐班集体每个班集体都必须有两个精神领袖带领班级往前走,第一精神领袖是班主任,第二就是班干部。班干部是班主任的左右手,具体工作的开展都落在班干部身上。培养一 相似文献
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班干部是班集体建设的中坚力量,其培养效果直接影响着班集体建设的质量。自我分析基于自我评判,是自我教育的有效路径,也是班干部自我培养的有效方法。班主任引导班干部在自我分析中科学地进行内容选择、工具使用和管理评价,能不断提高班级工作的完成质量、提升班级工作素养。 相似文献
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对于一个班级来,班委是精神核心,对于班主任来说,班干部是左右手,因此,班干部的培养是班级管理工作成败的一个重要因素。在培养班干部的过程中,班主任要进行工作方法的指导,团队精神的培养,同时要信任、关爱每个班干部,让他们树立起自信心。 相似文献
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班干部是班集体的核心力量,一批好的班干部能带动全班同学团结进取、共同努力,是形成优秀班集体不可缺少的条件。因此,选拔和培养班干部是班主任必须认真做好的工作。班干部的选拔和培养,不仅仅是为了协助班主任管理班级,更重要的是提高学生的自主管理能力。 相似文献