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小君: 你来信问我:“当一个好老师最基本的条件是什么?”对于这个问题,我赞同《爱心与教育》作者李镇西的回答——拥有一颗爱学生的心! 是的,人都是有感情的。当学生通过观察、体验,从内心深处感到教师是真心爱护他,为他操心时,是不会无动于衷的。一方面,他们会把自己的爱回报给老师,从感情上缩短师生的距离。另一方面,师爱又成为学生接受教育的桥梁。学生越能感受到老师的爱心,就越加信任老师,老师的教育也就越容易被学生理解和接受。 相似文献
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人们总喜欢把教师称为“园丁”、“人梯”、“人类灵魂的工程师”……,在感动的同时,我也曾扪心自问,面对着教育改革的今天,一位教师怎样做才无愧于这些雅称?怎样做才能适应当前的教育?我想:只有以人为本,做让学生喜欢的老师。要想让学生喜爱老师,老师首先必须热爱学生、关心学生。因为只有对学生有了爱,让学生体会到了你的爱,你的关怀,他才会对你产生好感,进而喜欢你。所以老师的爱心,是师生感情的基础。怎样才能让学生感受到你的爱呢?首先,要了解学生,知道他的心理特点,这样才能对他因势利导。记得在我教八年级的时候,班上新来的一位学生… 相似文献
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你来信问我：“当一个好老师最基本的条件是什么?”对于这个问题，我赞同《爱心与教育》作李镇西的回答——拥有一颗爱学生的心! 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子,做一个好老师,最基本的就是要拥有一颗爱孩子的心。"在教育教学生活中,触摸是一种爱,是发自内心的、情不自禁的、一种特殊的爱。一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。缺少"爱"的心灵,犹如一阵阵北方的沙尘暴,所到之处皆是冷漠。一颗冷漠的心灵,对未来还抱有美好的梦想吗?而爱心,正是沙漠中的绿洲,能带给他们清泉,带给他们更多的鼓励。 相似文献
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班主任工作是整个教育工作中最核心的组成部分,而对于班主任来说,班级工作中最大的挑战则是如何处理好与"后进生"的关系.我们班主任老师要做到真心地对待自己的学生,用自己的言行去叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生感情的共鸣.做足工作,因材施教,把握住"后进生"的心理特点.这样的话,就一定会让那些学生爱你、敬你、听你、懂你并围绕着你.真心地爱他们,会使他们在生活中,不断地体验人与人之间那种友爱、善良、公正、信任、尊重等美好的情感.从而,在他们人生成长的道路上,逐步形成对人与人之间关系的正确认识.也只有做好这部分同学的工作,才能够保障整个班级健康的发展,才能使整个班级充满生机活力,才会让人感叹这样的教育是值得欣赏的,才会让我拥有无限的成就感. 相似文献
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字经》开篇说:"人之初,性本善。"这是说人本来就是有爱心的。一位教育家说过,一个有爱心的人是一个快乐的人。我们在生活中可以看到,善良的人经常面带微笑,因为他们用爱帮助了他人,也给自己带来了快乐。由此可见,在学校教学中,对学生进行爱的教育是多么重要。那么,如何让学生沐浴在爱的阳光下健康地成长?我认为可以从以下几个方面入手。一、给学生慈母般的爱"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐 相似文献
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正办公桌上一杯凉开水,是同学们为我吃药准备的,办公桌上一个鸡蛋,是孩子们没舍得吃的,鸡蛋上写着:我爱你,老师!您休息的好吗?老师。这一幕幕让我温暖,让我感动……伟大的法国文学家罗曼·罗兰曾经说过:"爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。"十五载年华,我同所有老师一道,用我们的爱心点燃孩子们生命的火焰。十五年前,我第一次接触到这群特殊的孩子,有些茫然 相似文献
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正班主任工作事无巨细,都得亲历亲为,有着难以摆脱的忙碌与压力,苦不堪言却收效甚微。怎样才能走出这个困境?如何做一个智慧的班主任,建设一个优秀的班集体?做怎样的教师,才会赢得孩子的信任?我想,只要拥有了爱心、耐心、信任、智慧,一定可以满足学生成才的需求。一、做一个有爱心的教师爱心是教育好学生的前提,作为一名教师需要真诚地、用心地去爱学生。孩子们是一个个敏感的个体,你爱他们,他们也会爱你。 相似文献
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能够为了别人的生命,牺牲了自己的生命,是正能量的最集中体现。湖南省新化县北渡小学的校长,他对学生的那份理解和担当,不能不让我们为之动容。我们相信,当故事被阅读,善行被传播,爱心的力量必将为和谐社会建设不断谱写新的动人乐章。这个时候,一种叫做爱的正能量悄然升温。让我们大家都行动起来,用每个人自身的火花点燃我们身边的正能量,让我们的社会更加和谐,生活更加美好。 相似文献
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师生关系是教学过程中最基本、最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现。然而,当前在我们学校教育中普遍存在的教育问题是师生之间缺乏和谐关系,教学活动得不到有效的开展。本文就如何构建和谐师生关系谈几点看法。一、爱心,是构建和谐师生关系的基础如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力。所有学生都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的明灯,美好的人生是被爱所唤起,并为 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>从教十年来,说来惭愧,也没什么高的教学经验可谈。而我的课却写着一个明显的"活"字。课堂气氛活,学生思维活,教师教法活,不死搬教案,随机性强。那么,我就来说说我课堂"活"的几点原因。一、营造和谐宽松的课堂氛围把学生置于一个和谐宽松的学习环境里,容易激发学生的学习积极性,能让课堂产生智慧火花的碰撞。那教师该如何营造一个和谐宽松的课堂氛围呢?首先,教师要有一颗爱心,爱你的职业,爱你的学生,只有学生觉察你的爱,才可能放松心情去爱你,爱上你 相似文献
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张秀清 《中国基础教育研究》2007,3(11):23-24
师德是教师职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现。在我的教育工作中,我切身地感觉到：对待学生,不仅做严师,更做慈母和挚友。尽上一颗母亲似的爱心,真心实意地像对自己的孩子一样对待学生,使他们从心理上感到教师亲切、温暖、贴心,这样学生才会向着教师期望的方向发展;拥有一颗朋友般的诚心,便能走进学生的心扉,“以心换心”,以理解为桥梁,老师与学生之间便能得到思想感情的沟通。因为孩子们每天大部分的时间都是在学校度过的,学校班级就是孩子们的第二个家。而班主任是与学生接触最多的人,也是学生最容易亲近的人。 相似文献
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曾经看到这样一首诗:《幼儿园,当我把孩子交给你》,诗中这样写到:
接孩子的时候老师总是很忙,让人不好意思多站、多问.
问孩子的情况时,老师总会说:"今天表现很好啊……".
孩子,你在幼儿园真的快乐吗?
接你时,我真怕看到你欣喜若狂的表情,还带着哭腔说:"妈妈来接我了".难道,妈妈接你回家,是你一天最大的期盼和快乐?
我的孩子,妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园.
不奢望她像我一样爱你,
但希望你像我一般地恋她.
幼儿园,当我把孩子交给你,你能让他把这里当做另一个天地,另一个家吗?
因为,爱或不爱,孩子的感受是最真实,孩子的回报决不会虚假. 相似文献