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我们的时代已经进入一个知识经济时代。在知识经济的时代，人类社会一方面尽情享用全球经济一体化和高度信息化的恩惠，另一方面将要应对更为激烈的国之国之间的科技、经济的竞争。当今时代衡量一个国家的强弱，不是看资本的多少，而是看创新型人才的多少，创新型人才需要靠创新教育来培养，创新教育是培养创新型人才的摇篮。而实施创新教育的主体应该是创新型教师。因此，时代的发展呼唤创新教育，创新教育呼唤着创新型教师。 一、创新型教师必须具有高尚的道德修养 具有较高的师德修养，是创新型教师必备的基础条件。首先：要有高… 相似文献
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教育创新的目标是要培养创新型人才，而人才需要教师去培养。因此培养创新型教师是教育创新的主旋律。没有创新型教师，就没有教育的创新。由此可见，培养创新型教师，是实施教育创新的前提，也是进行教育创新的关键。 相似文献
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张秦中 《商洛师范专科学校学报》2003,17(3):39-40,49
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才，社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要，转变教育观念，加速创新型教师队伍建设，建立创新教育体系，培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。 相似文献
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于兰 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(6):106-109
创新是民族进步的灵魂，是时代特征的反映，是教育改革的需要。知识经济时代，需要以创新型人才作基础，而创新型人才的培养依靠创新教育，创新教育的实施在于创新型教师。因此，阐述创新型教师的内涵以及创新型教师的基本素质，分析培养创新型教师的途径，具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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知识经济时代呼唤创新型的人才,创新人才的培养需要创新教育的实施.教师是创新教育的实施主体,作为教师摇篮的高师院校为了顺应创新教育的需求,培养创新教育人才,就要率先推动改革,进行教育创新. 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。第三次全国教育工作会议也提出:“培养创新人才是全党全社会的战略性任务。”知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,需要创新型人才;民族的希望,更需要创新型人才。目前,教育价值观和教育功能观正出现空前深刻的裂变,由此要求教师角色做出相应的调整,以适应全球范围内兴起的以发展人的创新精神和创新能力为目标的创新教育。这是伟大的时代赋予教育工作者的庄严使命,也是每位教育工作者所面临的无法回避的严峻考验。一、教师教育观念的转变 相似文献
8.
教育创新的目标是要培养创新型人才,而人才需要教师去培养。因此培养创新型教师是教育创新的主旋律。没有创新型教师,就没有教育的创新。由此可见,培养创新型教师,是实施教育创新的前提,也是进行教育创新的关键。一、创新型教师的素质要求(一)创新型教师应具有强烈的求知欲望求 相似文献
9.
秦元芳 《河北大学成人教育学院学报》2004,6(3):68-70
时代的发展呼唤创新型人才,创新型人才呼唤创新教育,创新教育需要具有创新教育能力的教师.教师只有具备了创新意识和创新能力,才能培养出具有创新精神的学生.本文特别强调了教师要具备高尚的思想、道德、渊博的学识素养以及创新的现代化的教育观念、教育能力、教育方法和手段. 相似文献
10.
论创新型音乐教师的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
苏荣玉 《福建教育学院学报》2002,(1)
知识经济时代需要高素质人才,高素质人才的培养呼唤创新教育。创新教育需要创新型音乐教师。因此探讨研究创新型音乐教师的素质具有重大的现实意义。 相似文献