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介绍以项目为载体的各层次大学生工程训练实践,以工程应用项目为载体,设计出大学4年不断线的项目工程应用实践教学模式,使大学生能够在不同年级,不同层次进行项目实践锻炼,构建理论和项目实践结合的工程训练体系。通过三个层次的学生工程训练试点和探索,使学生能够循序渐进地进入专业领域开展不断线的探索性研究工作,有利于培养学生的工程素质、创新实践能力;有利于学生在实践中自主学习,提高学习的主动性和自觉性;有利于培养学生综合应用各科知识解决基本工程问题的能力。通过项目实践教学,提高了毕业生的工作适应能力。 相似文献
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针对我国数控装备维修人才培养的必要性和迫切性,构建了旨在提高数控装备维修工程应用能力的综合实践项目体系。该实践体系由故障检测分析,控制系统检修,机械系统检修3个模块组成,每个模块内又有若干子项目构成,子项目设计注重理论知识与工程应用的结合。通过3个模块子项目的训练,使学生能够循序渐进地在故障检测、控制系统和机械系统等各个环节开展探索性研究工作,最后完成设备的功能和精度恢复,从而培养学生应用理论知识解决工程问题的能力。教学实践表明,该综合项目在培养学生数控装备检测维修工程能力方面取得了良好效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2):226-230
针对民族院校软件工程专业实践教学面临的困难及存在的问题,探索提高专业创新实践教学水平的方法。以大连民族大学软件工程专业创新实践教学为例,提出通过优化实践课程体系,完善师资培训机制,提高实践教学质量,挖掘民族学生优势,丰富校企合作内涵等方面,提高民族学生实践应用能力和工程规范能力。同时,开展以教师工作室制为载体,以各类学科竞赛为平台的实践教学活动,进一步提高民族学生的创新实践能力和团结协作能力。 相似文献
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操作系统是计算机专业的核心专业课程,在计算机课程体系中占据着承前启后的重要位置。操作系统实践课程的主要目的是将操作系统理论课程中的抽象概念运用到实际工程应用中,然而国内大多数高校对操作系统实践课的开设都不尽理想。针对操作系统实践课在不同高校开展的现况,探讨了在CDIO工程教育模式下如何开展操作系统实践教学,提出了在实践教学开展过程中对教学方法的选取、实践教学环节的设计、实践教学考核方式的改革等具体的措施。学生评价及实践表明,相关改革取得了很好的效果。 相似文献
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刘志刚 《中国科教创新导刊》2012,(34):32-33
工程训练实践教学改革紧密围绕学校的人才培养目标和课程教学目标,从培养学生职业素质、基本技能、应用能力、创新意识出发,对教学体系一系列的改革与创新实践.文章从工程训练教学体系的创新出发,本文论述了在工程训练中开展创新实践践必要性,介绍创新实践教学体系的探索与实战内容. 相似文献
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航天专业课程既有一定的理论复杂性,又有明确的工程应用需求.针对航天专业课程学生对复杂理论理解深度不够,且工程实践能力和创新能力不足的问题,结合新工科背景下创新型卓越工程人才培养的要求,提出面向CDIO工程教育模式的全流程教学改革创新实践.充分利用线上精品课程资源、开展多样化课堂互动教学、搭建创新实验训练系统、建设航天专... 相似文献
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为了激发学生学习摩擦学课程的热情,结合润滑管理的工程应用背景,开展了润滑油分析技术实验教学的探索与实践。通过对不同润滑油的理化性能指标测定、摩擦磨损性能测试和光谱分析,使学生掌握润滑油分析技术的基本测试方法和实验操作,并在对比分析中学习润滑油分析与设备润滑管理的关系。该实验紧密联系机械润滑工程师和设备管理人才的培养需求,强化了学生的工程意识,提高了学生的工程实践能力。 相似文献
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余璠璟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):234-236
分析了工程管理专业毕业设计（论文）存在的问题,针对工程管理专业特点对毕业实践教环节进行了改革探索和实践,重视过程管理,注重学生实践能力和应用能力的培养,这对提高学生的素质教育,提高本科教学质量具有重要的意义． 相似文献