共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
护理专业专科人体解剖学教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
现代医学教育改革对基础医学课程的教学产生了很大的影响,三年制医学专科层次的人体解剖学课程也受到较大冲击。探讨医学专科学校护理专业人体解剖学教学,以培养知识、能力、素质并重的高素质护理人才。 相似文献
4.
视频摄录在人体解剖学实践教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过浅析高校医学生人体解剖学实践教学中多媒体教学研究问题和成果,提出了视频摄录在人体解剖学实践教学中的作用,以期对从事人体解剖学教学的教师有所帮助。 相似文献
5.
6.
《科技风》2021,(19)
将OBE理念结合TBL教学模式运用于系统解剖学这一学科中,学生能够更好地理解和掌握系统解剖学,为今后临床医学的学习打好坚实基础。该结合教学模式是基于成果导向教育原则、以学生为课堂主体,学生在课堂上以团队形式学习的异于传统教学模式的新型非"填鸭式"教学模式。以团队学习为主的特殊学习形式使学生在讨论交流、互相补充中获取和掌握知识,培养了学生自主学习、辩证学习、交流学习的能力;成果导向教育的教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。将OBE理念结合TBL教学模式用于系统解剖学课程,有助于提高学生学习效果、培养学生自主学习能力和给予学生学习动力。 相似文献
7.
8.
目的探讨男女分组的小组合作学习模式在西藏大学人体解剖学泌尿生殖系统教学中的实际效果。方法在解剖学教学中,以西藏大学医学院2018级临床本科2个班级80人为研究对象,随机抽选2018级临床本科1班40名学生作为实验组,2班的40名学生作为对照组。对照组采用传统的解剖学教学模式,实验组采用男女分组的小组合作教学模式。课程结束比较两组成绩,对实验组学生开展问卷调查评价教学效果。结果实验组学生成绩明显高于对照组的成绩(P 0.05),调查问卷显示实验组学生对小组合作模式设计整体满意度为96.43%.结论男女分组的小组合作模式在解剖学"泌尿生殖系统"教学中对提高学生的自主学习、团队协作能力,激发学习兴趣,提升班级整体成绩等有优势,值得推行。 相似文献
9.
“人体解剖生理学”是医药相关专业重要课程之一。人体解剖生理学主要包括人体解剖学和人体生理学两部分内容,是研究正常人体形态结构和生命活动规律的科学。该课程内容多,且抽象难以理解,学生积极性普遍不高。针对以上在教学过程中出现的问题,积极探索适合该课程的教学模式,提高学生知识理解能力,充分调动学生学习的积极性,为培养新世纪人才开辟有效途径。 相似文献
10.
11.
人体解剖学是一门重要的医学基础课,在解剖学教学过程中教师的素质直接决定着教学质量。作为一名刚走上岗位的青年解剖学教师,必须具备青年解剖学教师的基本素质,才能有效地进行解剖教学工作。 相似文献
12.
13.
14.
15.
本文简要介绍了我系生物科学专业对人体解剖学课程开展双语教学的尝试,印从学生的英语实际水平出发,结合解剖学的课程特点。在教材选定、课件制作、课程讲授、考试与作业等教学环节中,用汉语和英语完成教学大纲规定的教学任务,同时通过问卷调查和学生座谈等方式对教学效果进行评价。结果显示,人体解剖学双语教学效果良好,为其他课程的双语教学积累了经验。 相似文献
16.
17.
浅谈人体解剖学实验教学中学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等医学教学改革的不断入,人体解剖学课程面临许多新的课题,如素质教育的实施,教学方法和手段的不断革新,学时的压缩等.而人体解剖学实验教学课程是人体解剖学教学中的一个重要环节,是学生将自己所学的理论知识应用于实践的第一关. 相似文献
18.
19.
人体解剖学是一门非常重要的形态学科学,是医学生的重要基础课程,其学习效果将直接影响后续基础医学及临床医学课程的学习质量。本文简单介绍了人体解剖学的教学现状,并探讨从用心设计人体解剖学第一课、联系临床激发学习兴趣、绘制简图、引进"人体解剖学网络自主学习考试系统"、推荐使用3D body手机APP等几个方面提高教学效果。 相似文献