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本文从分析移动互联网络环境的学习模式现状出发,研究了移动互联网络环境的学习模式。为了更好地利用移动互联网络环境促进学习,本文给出了移动互联网络环境的学习模式构建:搭建一个移动教学平台模型,整合移动学习平台资源,应用移动学习平台。 相似文献
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移动学习就是通过移动设备可以在任何时间任何地点进行的学习[1][2][3];然而移动设备间的差异性很大,处理平台的异构性使不同的移动设备支持不同课程资源显示格式。为了使移动设备可以象PC机一样获取网络课程资源,适应异构的移动计算环境,本文利用Agent技术建构了智能的自适应系统模型。他可以自动转换资源的格式,识别移动设备的性能。 相似文献
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在信息科技时代,传统的学习方式正逐渐得到补充或扩展,尤其是3G移动学习平台的构建,对现有教学资源进行了有效地整合与利用。本文首先基于3G移动学习的定义,阐述了移动学习的发展现状、移动学习平台的定位等内容。进而从移动学习平台的结构模式、功能模块等内容,论述了3G移动学习平台的模型设计。最后,以iPhone的IOS操作系统为例,阐述了3G移动学习平台的实现。本文旨在强化移动学习平台的认识,并通过平台构建的相关知识阐述,为今后的相关研究提供一定的参考资料。 相似文献
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随着人们广泛的使用智能终端及利用无线网络进行随时随地的学习。改善传统网站的学习平台,在基于HTML5和.NET的基础上,设计智能移动终端的学习平台。在传统网站基础上,增加一个移动设备界面层,提高了资源利用率及开发效率,大大简化了移动学习平台的设计,使用HTML5来实现跨平台性,因此,使用HTML5和.NET等新技术来设计实现移动学习平台。 相似文献