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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高效的课堂教学是每一位语文教师永恒的追求.高效课堂包括学生高效地学和教师高效地教两个方面.曾有幸听著名教育专家窦桂梅老师执教六年级的民间故事《牛郎织女》,窦老师用自然朴素的语言和学生聊聊故事本身的故事,聊聊故事背后的故事.就这样两个大的板块,窦老师笑语盈盈间把牛郎和织女的爱情故事意犹未尽地解读出来了,不知不觉间课堂的触角深入到了学生的血液.这样的课堂,学生沉醉了,听课教师陶醉了,窦老师自己也笑了.原来愉悦师生身心的是高效的课堂.  相似文献   

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正翁和(以下简称"翁"):今年3月我们一中搞了一个读书节系列活动,回想当时学生们的风采,不禁感慨——阅读无论对于教师还是学生都是一件意义非凡的事。这也触发我想与几位老师一起聊聊经典。陈老师,在您的阅读记忆中,有哪些作品是您的老师推荐给您的呢?当时是怎么看的?陈荔香(以下简称"陈"):按今天的话来说,我是一个"60后",早些时候没什么书可读,老师推荐的也是《红岩》《卓娅和苏拉的故事》《林海雪原》之类的。十来岁读《青春万岁》特  相似文献   

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<正>在应试教育向素质教育过渡大背景下,为学生减负已成为全民呼声。要减负、要质量、要升学率,打造高效的课堂教学已经成为广大老师的共同追求。我认为,高效课堂应是一种理想的教学境界,表现为教师爱教、学生乐学,追求的是在有限的时间内教学目标达成的最大化。怎样才能实现课堂高效教学呢?本人现结合苏教版四年级《天鹅的故事》一课的教学,浅谈老师如何紧扣课堂教学环节,打造高效课文课堂。  相似文献   

4.
故事引入 这是一种学生喜闻乐见的好形式。儿童大都喜欢听故事,一听说老师讲故事,喧闹的教室立即变得鸦雀无声,学生的注意力很快集中到老师要讲的故事上。因此,教师要结合具体的教学内容,精心构思相关的故事。如教学《磁铁》时,教师可讲述古代牧羊人发现吸铁  相似文献   

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教学准备教师设计调查表引导学生课前进行情况调查,并鼓励学生认真回忆和老师交往的小故事,为本次口语交际提供素材。教学过程一、导语引入,切入主题同学们,下个月学校将要开展建校四十周年的大型纪念活动。在活动中,还要布置展现教师风采的专栏呢。我们四(3)班的同学也要为这次活动出谋划策,向组委会推荐几位独具风采的教师。前几天,大家分别对各科老师进行了了解。今天,我们就来聊聊身边的老师。(课件出示:走近我们的老师说说我们的老师)点评:轻松自然引入课题,激发学生的兴趣,让学生感受到和谐的课堂氛围,营造真实的交际情境。另外,课前…  相似文献   

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于颖泓 《甘肃教育》2013,(21):95-95
老师和学生签合同,这是很新鲜的事,管建刚老师在他的《一线教师》中讲述了有关学生不做作业,老师和学生签订合同的故事,取得了不错的教育效果。在教育学生的过程中,我也学习管老师的做法,试着与学生签了一回合同。  相似文献   

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<正>张老师：同学们,你们一定听说过“科技改变生活”这句话吧。祖国的发展离不开科技,今天咱们就来聊聊关于科学的那些事儿,写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来吧！阿呆：什么是科幻故事？文君：我知道！科学加上幻想,并将故事融入其中。张老师：是的,简单来说,科幻故事以科学知识为基础,通过合理且大胆的想象,具体地展开故事情节。阿呆：这样的文章怎么写呢？  相似文献   

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徐现遐：说到老师,不论在学生的心目中,还是在家长的心目中,地位都是相当崇高的。今天我们就来聊聊心目中的好老师是怎样的形象？  相似文献   

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正所谓文言文故事性教学,就是以文言故事为载体,利用学生对故事的热爱,激发学生学习的兴趣,通过学生学习故事、阅读故事、表演故事等方式,来培养学生的阅读能力、获取信息的能力以及自主学习的能力和社会交际的能力。一、故事导入,蠢蠢欲动以故事导入新课,目的在于开课伊始,渗透学习内容,吸引学生,令其欲罢不能。故事本身富有情节,趣味盎然,学生听老师绘声绘色地讲故事,自然兴趣浓厚。教师把这  相似文献   

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各位好,又到了"讲述我身边故事"的时间了。今儿,我来跟你们聊聊我的同桌——"大嘴巴",你们可竖起耳朵听好喽!话说我刚上四年级的时候,班主任许老师  相似文献   

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徐玉兰 《现代教学》2010,(10):53-54
看了蒋老师的教学故事,很有些相知般的感触,蒋老师班级中的学生是幸福的,因为蒋老师是个懂他们的人。每个学生都渴望得到教师的尊重,这样,他才会有认真学习、持续学习的动力。  相似文献   

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陈美 《现代教学》2012,(11):47-48
黄宁宁老师试图借"卧冰求鲤"的故事,引导学生体会古人孝敬父母的赤子之心,然而事与愿违,学生认为"老师讲了个假故事",这与教师的预设相去甚远。然而,黄老师因势利导,鼓励学生畅所欲言,给了孩子一双看世界的眼睛,从中我们可以得到一些启示。首先,三维目标的落实,要读懂教材。这个故事的真实性正体现在"只有孩子才会做得出这样的傻事",而"冰裂鱼出"这种浪漫主义手法的描绘,更揭  相似文献   

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说明:3月下旬,学校举行教育论坛,让老师们一起分享教育故事,故事虽不具传奇色彩,但都源自教师的切身经历,这些故事都关乎学生的生命质量………传递人是在无数的故事中慢慢成长的。当我还是一个孩子的时候,我的老师曾经给予我生活的自信和理想。走上讲台后,我也  相似文献   

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撰写教育教学案例作为教师开展教育科研的一种较为有效的手段正在引起广大教师的兴趣。老师们每天与学生在一起,会演绎出许多有趣的故事,这里既有学生成长的烦恼,也有教师的酸甜苦辣。过去,我们的很多老师只是“做过算数”,没有把一些很有教育价值的事例写下来,于是这些故事随着时光的流失也被人们渐渐地忘却了,这是  相似文献   

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故事教学法是小学语文教学的常用教学方法,故事教学法能够很好地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,但是在实际教学中,部分教师并不能恰当地运用故事教学法,使得故事教学法的作用无法完全发挥。小学语文老师要充分发挥教师机智,采用正确的方法,在小学语文教学,特别是低年级的小学语文教学中,用好故事教学法,优化小学语文教学。  相似文献   

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说明:3月下旬,学校举行教育论坛,让老师们一起分享教育故事,故事虽不具传奇色彩,但都源自教师的切身经历,这些故事都关乎学生的生命质量………  相似文献   

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高效课堂是教师今后教学方向发展的一个重要目标。要构建高效历史课堂模式,首先必须让课堂的主导者老师真正认识到创建高效课堂模式的必要性和重要性。教师要引导学生把目光投向课本之外的知识,告诉学生怎样思考问题,使学生保持好奇心,培养学生独立思考、解决问题的能力。  相似文献   

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接下来,顾泠沅先生饶有兴致地讲了这样一个故事(他曾说:"做教育其实就是讲故事。"还说:"教学研究人员应该多听老师讲教学的故事,教师应该多听学生讲在学习过程中的故事,在讲述与倾听中,我们能受到很多启发,产生教育的灵感。")。他说,在美国,有一位老师带着30名学生去海边游泳。到了海边,老师一声令下:"你们一起往下跳!"  相似文献   

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案例:一位教师正在教室里给孩子们讲一个故事,因为故事很吸引人,所有学生都瞪大眼睛听得津津有味。这时,从教室外的走廊里传来两个学生大声讲话、嬉闹的声音,致使室内的故事完全进行不下去。于是,老师停下来了,让学生说自己的感受。学生们各个激动不已,纷纷指责教室外的两个学生太不象话了,影响大家听故事……老师听学生说完,话锋一转,忙问:“如果别人在学习或做事时,你会怎么做呢?”在学生你一言我一语的表白下,老师点明了这次教育的主旨。反思:这位老师巧妙地充分利用生动具体的情境,在探究的乐趣中持续地激发学生的美好情感体验,其形真、…  相似文献   

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如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,学生愉快地学。  相似文献   

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