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考试改革是高校构筑新型人才培养系统的基础工程 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，我国高校教学改革应将考试制度改革放在关键和先手地位。因为考试具有评价功能，因而对人才培养目标有代言作用，对教学工作体系产生指挥棒功用。考试制度的改革必然带来整个教学工作体系，包括教学管理体制和模式的根本变革而大力提高人才的培养效益。 相似文献
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改革考试制度彰显其在人才培养系统中的地位 总被引：4，自引：0，他引：4
从我国考试制度的历史流变轨迹中可得出结论：考试在学校人才培养系统中具有不可或缺的评价功能;考试背离教育目标是应试教育与素质教育分行对立的关键症结;只有改革具体的考试制度和模式,才能促进应试教育目标与素质教育目标的同时实现。高校人才培养系统改革应将考试制度改革放在关键和先导地位,充分利用其评价功能,高度彰显其教育性和对人才培养目标的代言作用、对教学工作体系的指挥棒功用。 相似文献
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陈娇 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):185-186
笔者在本文中站在创新人才培养体系,提升人才培养质量的视角从考试理念、考试目的、考试制度、考试方式等四个方面全面分析了当前我国高校本科考试存在的问题。从树立科学的考试理念、建立科学的考试制度、采用多元的考试方法、完善良性的考试结果运用机制四个方面对考试改革策略进行了探讨。 相似文献
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阿依提拉·阿布都热依木 《比较教育研究》2016,38(4)
高等教育是吉尔吉斯斯坦的优先发展方向.吉尔吉斯斯坦政府通过出台和实施引领高等教育改革方向的政策法规,解决高等教育发展中的资金短缺、质量下降、管理方法不科学、人才培养模式不符合市场需求等问题.改革过程中,他们以多渠道筹资和增加国家拨款为一体来实现管理体系的民主化和透明化;通过以市场需求更新教学内容来完善人才培养结构;以制定和实施新的高校认证标准来规范高校教育质量评估体系等方式,保障高等教育的顺利进行. 相似文献
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论我国高校考试制度改革 总被引：11，自引：0，他引：11
韩建华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(5)
考试对于提高高等教育人才培养质量发挥着重要作用,但我国高校现行的考试普遍存在着考试功能片面、内容局限、形式单一等弊端。深化高校考试制度改革、提高人才培养质量,必须切实转变考试观念;鼓励教师积极参与考试改革;丰富考试内容;改革考试方式;实行教学全程化考核;重视考试质量的分析与反馈。 相似文献
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谈高等职业教育考试制度的改革 总被引：7，自引：0，他引：7
高职教育的人才培养目标、发展现状、生源特点等因素,决定了高职教育考试制度改革势在必行.改革的着力点在于更新考试观念,灵活运用考试形式,建设试题库并实行教考分离,加强诚信教育和学风建设,严格考试过程管理,改革实践性教学环节考核方法,建立科学、合理的考试评价体系. 相似文献
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略论目前高校教学评价的问题与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
林子鸿 《石家庄职业技术学院学报》2000,(1)
目前高校教学评价存在诸多问题,需要采取相应的措施加以改进,这包括：更新教育观念,改革人才培养模式,改革教学内容和课程体系,改革教学方法和手段,完善教学体系。 相似文献
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成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;配套进行教学模式的改革;推行过程性考核评价体系和在线考核;采用开放的考试形式,考试内容体现培养目标并贴近实际;试行成人教育与职业资格认证及其他办学形式的对接。因此,加强成人教育考试工作管理,改革考试制度,使考试工作更加科学化、合理化,是高校成人教育教学管理工作改革的重要内容之一。 相似文献
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丁同芳 《淮南师范学院学报》2014,(5):124-126
考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。 相似文献
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高校课程考试改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
赖昭胜 《赣南师范学院学报》2010,31(2):133-135
考试改革是高等学校教学改革的重要内容之一。当前高等学校课程考试存在着考试管理制度执行力不够、考试形式单一、考试作弊现象屡禁不止等问题。高校应在考试管理制度、考试内容与形式,推行教考分离、在线考试等方面实行改革。 相似文献
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熊泽本 《邢台职业技术学院学报》2013,30(2):23-26
通过分析传统大学物理实验教学的弊端和教学内容的改革背景,阐述了分层次实验教学模式和网络化实验室管理形式,提出了大学物理实验教学内容的更新策略和改革的原则,说明了大学物理实验教学内容的改革和更新在教学过程中的具体落实,有利于素质教育、创新教育的开展,有利于充分发挥大学物理实验课程对学生综合素质的培养功能,有效推进课程改革,形成与时俱进、特色鲜明的大学物理教学内容新体系。 相似文献
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杜春娟 《湖州师范学院学报》2014,(6):35-38
考试是检查教学效果、评价教学质量的重要手段。传统的高校考试模式存在弊端,不利于大学生创新能力的发展。推进高校考试改革势在必行:转变考试观念,改革考试内容和形式,建立规范的考试管理制度和评价体系,使考试、教学、学习有机统一起来,使考试真正发挥其导向、诊断和反馈的功能。 相似文献
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采用“3＋1”模式的“中高职自考衔接项目”是中等职业教育人才培养的一种全新模式,它具有时间短、费用省、免高考、文凭硬的优势,在湖州市发展迅速并具备,“阔发展前景。但同时也存在着合作理念尚需理清、教师对接和在线资源不完善、教风学风考风以及统考通过率不高等问题。为了实现该项目的可持续发展,合作各方需明确合作思想,注重过程管理,在提升学生考核通过率的同时促进学生成长。 相似文献
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考试制度建设是高等教育改革的重要环节,考试管理制度建设的重要任务,是改革不适应社会发展的考试管理制度,提高学生的实践能力和创新能力。针对当前独立学院考试制度存在的弊端,应完善考试管理制度建设,建立能力考试理念、构建注重考核过程的考试制度,提高教师的素质,完善考试管理制度。 相似文献
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实行学院制,深化校院两级管理体制改革,促进管理重心下移,充分调动二级单位办学的积极性和创造性,提高管理水平,是现代大学制度建设的重要内容之一。针对目前教学型高校学院制管理模式中存在的问题,用历史分析的方法,阐述了学院制的科学内涵、职责划分,从顶层设计、建立配套制度、提升学术权力、特色发展等方面提出了教学型高校实行学院制改革的建议。 相似文献
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针对我国现行考试制度存在的观念偏颇、形式单一、内容狭窄、重心倾斜、方法陈旧等五大问题,提出必须创新现行考试制度,实施基于教学做合一的学业考试,树立教学做合一的考试观念,探索教学做合一的考试形式,丰富教学做基于合一的考试内容,确立教学做合一的考试重心,创新教学做合一的考试方法等,进而促进教育教学改革与创新。 相似文献
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关于高职院校考试制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
考试工作,是高职教学中极其重要的组成部分,构建新的考试制度,必须继续深化高职教学改革,运用教学改革的机制和作用,带动和促进考试制度的改革,建立起适应高职教育教学发展和有利于“实用型”人才培养的科学考试机制。 相似文献