共查询到20条相似文献，搜索用时 968 毫秒
1.
高清玲 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
曾经读到过这样一个故事：＂智慧＂、＂成功＂和＂爱＂三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使对那位母亲说：＂我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。＂母亲最后决定把：＂爱＂请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋,母亲惊讶地问：＂你们两位怎么也跟着进了屋？＂答曰：＂哪里有＇爱＇,哪里便有＇智慧＇和＇成功＇。＂有了爱就有了一切,故事中如此,教育教学中更是如此。教师只有在教育教学过程中懂得爱学生,并且让学生感受到您的爱,才能找到教育的方法,达到教育的目标。 相似文献
2.
3.
有一天,我上街买文具,路过一个摊子,是卖＂热得快＂的。摊主说这东西烧水如何快,如何省电。听了他的宣传,我产生了购买冲动,连忙买了一只。回去一试,这＂热得快＂烧水还真快,不到两分钟水就开了。我高兴地把水倒出来喝,怎么同事？水还是温的。我感到纳闷,烧开的水怎么不烫呢？这时妈妈来了,笑着说：＂你烧水的方法不对,你把水瓶放在地上,‘热得快＇电线短,电热头在瓶口,不一会儿瓶口的水就沸腾了,其实下面的水还是冷的。” 相似文献
4.
5.
在初中数学教学中,有很多教学＂罩门＂与学生解题＂罩门＂需要引起我们的重视,特别是《实际问题与一元二次方程》这一章节,集中了学生的易错点.这需要老师针对学生学习过程中的弱处展开集中突破.＂罩门＂并不仅仅存在于武侠电影中,它在我们教学与解题中是客观存在的.在列方程式解应用题教学中,我会针对学生解答环节的＂罩门＂进行强化训练.并告诫学生：＂列方程解应用题需要遵循‘审＇、‘引＇、‘找＇、‘解＇、‘检＇这五个步骤,要找到自己解题步骤的薄弱点,集中解决问题.＂一、列方程解应用题之行程问题转化为工程问题中的＂罩门＂列方程解应用题的类型是比较多的,我教学中一直遵循＂一通百通＂的教学原则,教育学生要把握解题的基 相似文献
6.
7.
＂滴,滴,滴＂我的QQ头像上有人在闪动。一个同学直截了当地问我：＂就因为我回来晚了,爸爸就‘暴＇打了我一顿,他还说为我好。小天哥哥,你说大人打小孩对不对？＂ 相似文献
8.
文本深层解读自有其内在规律,伽达默尔指出：＂文本不会像一个‘你＇那样对我讲话,我们这些寻求理解的人必须通过我们自身使它讲话。＂作为教师,要想使文本讲话,就必须找到深入文本进行深层解读的钥匙,针对课文的不同特点,选取课文的关键处、精美处、疑难处、深刻处等＂有嚼头＂的地方进行细腻深入的教学,选点式品读,激发学生学习兴趣,引导学生深入解读文本。 相似文献
9.
清晨到校,有学生主动找到我：＂老师,对不起,昨晚发的《给家长的一封信》,我忘记给家长签字了。＂对这样的孩子,我总是边抚摸着他的头,边嗔怪道：＂都怪这个不长记性的小脑袋,看来今天我不和你玩儿了。＂于是,孩子会伸出舌头,做个鬼脸溜走了。这时,我的同事会善意地提醒我：＂对这种学生要态度严肃,不能心太软,因为这样下去会让他养成对你布置的任务持‘无所谓＇的态度的。＂ 相似文献
10.
郁琴芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):23-25
冬日的一个午后,QQ上一个头像在朝我摇摆,点击一看是女儿的叔叔在美国给我的留言：＂嫂子,最近‘虎妈＇很火,老外见了我就聊这个,您有空去看看‘虎妈＇育儿的故事。＂看来, 相似文献
11.
12.
杨文勇 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
某一天,郁闷与好运不期而遇了。郁闷说：＂为什么人们都喜欢你却讨厌我？＂好运微笑着安慰它：＂其实,你也可以和我一样,得到大家的喜欢。＂郁闷问：＂那应该怎么做呢？＂好运没有直接回答它的问题,而是反问了一句：＂你应该有‘脸、口、心、眼、耳、手、足、臀＇吧？＂ 相似文献
13.
李玉新 《中国科教创新导刊》2008,(18):82-82
郭沫若先生曾说：＂（语感）这东西‘如水到口,冷暖自知＇。＂语感是人对语言的感应能力,是语言的触发功夫,阅读中具备了这种能力,很多问题能够迎刃而解。 相似文献
14.
＂鲁棒＂是什么意思？几乎每一个采访段广仁的记者都会首先问出这个问题,而他也总是会不厌其烦地耐心解释。＂‘鲁棒＇是英文单词‘Robust＇的音译,文雅地说是稳健、强壮的意思,用东北话讲就是‘抗造＇。鲁棒控制系统是指具有抵御干扰能力的控制系统。大到飞机、卫星,小到电梯等控制系统在恶劣的环境下或者危险的情况下如果仍能保持系统的基本性能或保持系统的稳定性,那就说明这些控制系统具有鲁棒性,‘免疫性＇很强。＂哈尔滨工业大学控制理论与制导技术研究中心主任、自动控制学科教授段广仁寥寥数语即将他的研究领域解释得通俗易懂。 相似文献
15.
除了守护好体育的时间阵地,还必须在有限的时间内最大限度地让学生动起来,达到强身健体的功效,才能保质保量地落实每天锻炼一小时。＂切实提高青少年学生的身心健康水平,是全面实施上海教育规划纲要、深入贯彻‘为了每一个学生的终身发展＇核心理念的必然要求。‘学生健康促进工程＇是上海教育规划纲要为充分落实这一教育核心理念而提出的一项重要举措。 相似文献
16.
17.
追求精彩、高效,是语文教学永恒的话题。如何做到语文课的＂精彩高效＂？一、精彩在导入中生成俗话说：好的开始等于成功了一半。教师如果运用精彩规范的语言,抑扬顿挫的声调,导演出一个个＂兴奋点＂,便为课堂的＂精彩＂拉开了帷幕。在教《散步》时,这样导入：＂有一种水能让你喝醉,这种水叫‘母爱’,因为母爱如水;有一座山能让你坚韧,这座 相似文献
18.
19.
＂当音乐老师真是没意思!＂＂音乐老师地位太低了!＂＂绩效工资也比人家少!＂＂家长、领导平时都不重视,但一到比赛,又提出必须拿奖,怎一个‘惨＇字了得？＂……作为音乐教师的你,是否也曾有过这样的不满情绪,是不是也情不自禁发过这样的牢骚？ 相似文献
20.
有这样一个笑话段子：一老师闯红灯,被一交警拦住。老师说：＂拜托,我上课要迟到了。＂交警说：＂你是老师？谢天谢地,我等了20年,请把‘不再闯红灯’写100遍!＂我们一笑之后发现,孩提时代遇上不喜欢的老师, 相似文献