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1.
《数理天地(初中版)》2005,(1)
既学英语又学科技月月有奖 年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》 为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法: 1.参赛资格:本刊的中学生读者,不交报名费. 相似文献
2.
《数理天地(初中版)》2005,(6)
既学英语又学科技月月有奖年评大奖--本刊举办《科普英语翻译竞赛》--为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名 相似文献
3.
《数理天地(初中版)》2003,(11)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》。本届起止时间是2003年7月至2004年6月。竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 相似文献
4.
《数理天地(初中版)》2004,(7)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月。竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 相似文献
5.
《数理天地(初中版)》2005,(12)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2005年7月至2006年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。 相似文献
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《数理天地(初中版)》2004,(12)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。 相似文献
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《数理天地(初中版)》2005,(5)
既学英语又学科技月月有奖年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单,(详情见本刊第1期) 相似文献
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《数理天地(初中版)》2005,(7)
既学英语又学科技月月有奖年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2005年7月至2006年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
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《数理天地(初中版)》2004,(11)
既学英语又学科技月月有奖年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
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《数理天地(初中版)》2004,(10)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》。本届起止时间是2004年7月至2005年6月。竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
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《数理天地(初中版)》2005,(10)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2005年7月至2006年6月。竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平.竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
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《数理天地(初中版)》2004,(9)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
14.
《数理天地(初中版)》2005,(9)
为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2005年7月至2006年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平.竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
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《数理天地(高中版)》2004,(12)
为提高我国高中学生阅读科普英语的能力和高考英语的应试能力,本刊高中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。 相似文献
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《数理天地(高中版)》2004,(11)
既学英语又学科技月月有奖年评大奖——本刊举办《科普英语翻译竞赛》——为提高我国高中学生阅读科普英语的能力和高考英语的应试能力,本刊高中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期) 相似文献
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《教书育人》2011,(23)
上海:学校课程开进科普基地近日,上海市教委、市科委共同推出上海儿童博物馆等8个科普教育基地,接受中小学生开展课程活动。自2006年至今,上海已分四批累计设立37个科普教育基地,成为全市中小学生的第二课堂。上海提出,在科普教育基地实施课程活动是中小学教育教学活动的重要组成部分,各中小学应编制每学期的活动计划,系统设计相关课程活动并列入学校及各年级的课程计划,活动时间在学校拓展型和研究型(探究型)课程的课时中予以保障。学生活动情况记入《学生成长记录册》,保证每学年每名学生至少有2次在科普教育基地进行探究实践活动的经历。上海市教委、市科委将根据各中小学、各区县和各科普教育基地开展活动情况,组织考核和奖励。 相似文献
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《数理天地(高中版)》2004,(5)
为提高我国高中学生阅读科普英语的能力和高考英语的应试能力,本刊高中版自2。。。年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2003年7月至2004年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期)既学英语又学科技 月月有奖 年评大奖 本刊举办《科普英语翻译竞赛》 相似文献
19.
《数理天地(高中版)》2005,(1)
既学英语又学科技 月月有奖 年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》 为提高我国高中学生阅读科普英语的能力和高考英语的应试能力,本刊高中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法: 1.参赛资格:本刊的中学生读者,不交报名费. 2.参赛办法:参赛者应将当期《数理天地》上的竞赛英文按自然段逐段抄下,在每段英文之后写上自己翻译的 相似文献