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1.
信息化教育是以网络为载体,在课堂教学中使用多种电子化教学设备和网络技术,提高教育教学的效率和效果的教育模式。随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,信息技术在农村地区的普及率逐步提升,农村小学信息化教育也得到了相应的发展。信息化教育还可以通过网络教育平台为西部部分地区的学生提供广泛、多样化的教育资源,实现东西部教育的相对平衡。 相似文献
2.
终身教育是一种新的教育理念,随着终身教育在我国东部地区的深入与发展,为平衡东西部差距、提高西部地区人口素质及经济发展水平,在西部地区推行终身教育已成为必然。然而由于西部地区独特的自然地理条件及人文发展史,决定了终身教育发展中的诸多限制性因素的存在,分析并克服存在的障碍是西部地区终身教育规范化发展的重要保证。 相似文献
3.
在教育信息化进程中,教育发展的地区不平衡及教育信息化的东西部差距明显加大。加快我国教育信息化的发展步伐,使东西部的基础教育信息化互动发展,是解决地区差异的一个行之有效的办法。针对地区教育信息化的不平衡现状,提出一些促进东西部教育信息化互动发展的策略和方法。 相似文献
4.
论我国经济发展的不平衡性对群众体育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
谯新风 《重庆职业技术学院学报》2008,17(3):44-45
由于东西部地区的地域和政策差异,造成东西部地区的经济不平衡。经济是影响群众体育的重要因素之一,东西部经济的不平衡,使东西部地区群众体育消费及群众体育人口差异较大。政府应在经济政策和群众体育的投入上,向西部地区倾斜,以缩小东西部群众体育的差距。 相似文献
5.
西部大开发战略实施十余年来,在党和政府的正确领导下、在西部人民自强不息的努力下和全国人民的共同支持下,我国西部基础教育事业取得了令人瞩目的辉煌成就.但是我国幅员辽阔,东西部地区发展不平衡的现象依然存在,西部地区基础教育仍落后于东部.巩固西部大开发成果,进一步发展西部基础教育,不断缩小东西部差距,仍是广大教育工作者和社会各界需要关注的重点之一. 相似文献
6.
在教育信息化进程中，教育发展的地区不平衡及教育信息化的东西部差距明显加大。加快我国教育信息化的发展步伐，使东西部的基础教育信息化互动发展，是解决地区差异的一个行之有效的办法。针对地区教育信息化的不平衡现状，提出一些促进东西部教育信息化互动发展的策略和方法。 相似文献
7.
由于经济、政治、地理等原因造成的我国东西部发展不平衡,除了表现在经济上,在教育水平上的强弱差距也十分明显。尽管我国政府已经出台一系列的政策发展西部地区的教育,可师资的缺乏、教育体制和观念的落后、教育设备不先进等问题仍然存在。各学校的教育除了地域发展不平衡外,各学科的发展也参差不齐,尤其是使用英语机会相对偏少,学生对英语学科偏科更重,笔者主要针对高中英语学科进行分析。 相似文献
8.
一、远程教育价格低廉 提起网络教育,人们常常会提到它的一大优点,即相对传统教育而言价格便宜,特别对中国这样一个经济发展极不平衡、东西部差距和城乡差距极大的国家来说,更是可以通过相对低价的远程教育实现教育的跨越式发展。上海等地的网吧上网费约2元,而湖南岳阳等欠发达地区却为10元,考虑到发达地区与欠发达地区、城乡之间在工资收入上差别,则可以发现两者之间信息差距或称“数字鸿沟”相当巨大,网络教育的普及使最需要学习的农民、西部人和其它低收入人员成为更加明显的弱势群体。 相似文献
9.
在我国,由于东西部经济发展的不平衡,导致东西部教育发展的不平衡。对此,如何制定有利于欠发达地区的教育发展政策,构建科学、合理的教育机制,从根本上解决欠发达地区教育发展的问题,是当前亟需研究的重点课题之一。本文围绕这一主题提出了一些设想和建议。 相似文献
10.
陕县东部是贫困山区 ,西部是富饶的平原 ,由于东西部经济发展不平衡 ,教育质量也存在很大差距。为解决陕县东部教育长期落后的局面 ,提高全县教育的整体水平 ,陕县教委积极加强东西部交流 ,以缩小东西部的差距。县西平原地区的学校对县东山区学校实行结对帮带、对口支援、优势互补、资源共享。在教育管理、课堂教学、教研教改等方面进行互相交流 ,达到了携手共进 ,共同发展的目的。去年高招 ,陕县上线率达到９２ ６ % ,东西部地区学生上线比例基本持平。陕县东西部学校交流结硕果@曲军 相似文献