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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 531 毫秒
1.
电气控制技术是电气自动化及机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程,采用"任务驱动-教学做一体化"教学法可以把理论教学与实践操作有机结合起来,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的实践技能,培养学生分析问题和解决生产实际问题的能力。  相似文献   

2.
《科技风》2021,(29)
基于新工科建设理念,虚拟仿真平台的建设是解决电气类专业实践教学面临诸多问题的一个必然趋势。该文首先对电气专业在实践教学中存在的问题进行了分析;然后论述了虚拟仿真技术在实践教学中的重要性;最后,在满足高校新工科建设背景下,探讨了适应于电气类专业的虚拟仿真实践教学体系的建设及实践教学模式的改革。通过虚拟仿真实践教学体系的构建与改革,从而提高学生工程实践能力和科研创新能力。  相似文献   

3.
结合电气信息类专业的发展更新快、应用性强等特点,改革课程体系,加强实践教学环节和推进教学模式转型等改革,提高电气信息类学生的综合素质。  相似文献   

4.
首先介绍了电气信息类专业实践教学的特点,然后详细讲述了电气信息类专业实践教学模式以及一些具体应用,对全面培养高素质的电气信息类创新人才提供了一定的理论基础。  相似文献   

5.
谢雪芳  钟波 《大众科技》2009,(9):184-184,108
电气控制技术是电气自动化技术专业的一门核心专业课程,具有实践性强的特点,采用"一体化"教学模式,将理论学习与实践紧密结合,让学生在做中学,学中做,突出技能,实现高职教育的培养目标.  相似文献   

6.
随着我国职业教育的快速发展,在职业院校教育中,运用将教学做一体化教学模式,是提高教育质量的有效方法。电气控制技术教学的目的是,通过教学活动培养电气自动化人才。电气控制技术课程教学,要引导学生学习有关于电气控制技术的相关理论知识,更要让学生了解技术检验标准,给学生充足的实践机会。利用教学做一体化教学模式开展教学,有利于激发学生的电气控制技术学习积极性,促进教学质量的提高。  相似文献   

7.
周天祚 《科教文汇》2012,(21):57-58
理论与实践一体化教学模式在职业教育中不断得到应用,我们在实施过程中,勤于思考,从中发现问题;要善于总结,并在实际教学过程中加以改进。只有这样才能丰富理论与实践一体化教学的内涵,真正提高教学质量。目前部分职业学校及教育工作者对理论与实践一体化教学模式的认识还存在一些误区,本文指出理论与实践一体化是一种教学模式,其"理论"有一定限定,理论与实践一体化是理论与实践教学的有机组合,是知识、技能、能力培养的协调统一。  相似文献   

8.
实训基地作为学生实训技能的主要场所,是学生提高职业技能的训练平台,也是实现学校产学研目标,进行高质量办学的重要载体。为了提高学生的实践技能,必须加强实训基地建设。  相似文献   

9.
各种电路元件是构成电子电气应用系统的基础,电路原理、电子技术等课程是高校电气应用类专业的必修专业基础课,是后续专业课和应用系统的基础。"常用电路元器件及应用"课程旨在拓展学生应用电路元器件应用能力,以培养学生实践能力为基础,从而真正做到学以致用。论文对高校电气类专业在该课程的改革进行了详细的论述,涉及教学内容、方法和考核的优化,促进了学生实践能力的培养。  相似文献   

10.
在强调以培养学生实践能力为本的职业教育背景下,面对中职学校电子类专业重理论轻实践的现象。如何提高学生的实践能力,是中职实训指导教师急需解决的问题。文章针对中职电子类专业人才培养方向,提出中职学校电子专业实训教学应建立"重基础技能、活岗前培训"的课程体系,并对实践教学模式的改革与实施问题进行探讨。  相似文献   

11.
电类专业在电子产品装配实训中需使用大量的耗材,而这些耗材的利用率不高。为解决上述问题,采用了自制实训电路的方法,学生高度参与设计制作环节。提高学院耗材的利用率,节约了实践教学经费,增强了学生的实践技能水平,培养出了一批竞赛种子选手,探索出理实赛一体化模式。已在我院电类专业装配实训、竞赛培训中得到广泛应用。  相似文献   

12.
电气类专业是一类对学生的实践能力有一定要求的工科类专业,传统的电气类人才培养模式已经不适合现代企业的需求,现在企业需要应用型、复合型高级电气类专业技术人才。对学生的创新创业能力有一定的要求,现在高校都重视学生的创新创业能力培养,本论文主要从更新人才培养理念,明确人才培养能力素质、坚持大类培养,构建双创型人才培养体系、构建实践教学体系,提升双创能力进行阐述新工科背景下电气类专业人才创新创业能力培养探索,希望为研究电气类专业人才创新创业能力的专家和学者提供理论参考依据。  相似文献   

13.
《科技风》2017,(9)
电子信息专业课程教学受传统教学模式的影响,更多是采用理论知识为主要的教学模式,而本专业对实践技能的要求较高,这样的教学模式必然会导致理论与实际技能的严重脱节,不能满足社会对本专业技能性人才的需求。电子信息专业一体化教学模式在课堂中加入一些实训的内容,可以让学生做到学以致用,能将学到的理论知识快速地应用到实际操作中去。  相似文献   

14.
职业教育对学生的实践技能操作与工作能力的培养更加注重,而"双师型"教师的数量短缺、质量不高和结构不合理等问题,成为制约"理实一体化"教学模式的改革与应用向纵深推进的障碍;因此,建设一支适应时代发展,数量充足、结构合理、特色鲜明的高素质专业化"双师型"教师队伍,是"理实一体化"教学模式的改革与应用不断向纵深推进的根本保证。  相似文献   

15.
实施阳光体育运动是为了打破一直以来体育教学活动中,过分重视学生的学习技能、忽视学生的融入性和参与性的体育教学问题。而所谓阳光体育运动实质上是一种理念,一种号召学生积极融入体育互动教学的理念。然而传统足球教学活动开展过程中,教学实践往往局限于教学课堂,缺乏足够量的课下互动,教学效果并不理想。因此,结合阳光体育运动理念,实施高校足球教学改革的重点只能是构建和应用课内外一体化教学模式。本文拟从阳光体育运动理念出发,结合传统高校足球教学活动中存在的问题和不足,推动足球课内外一体化教学模式创造与实践应用。  相似文献   

16.
黄磊明 《科教文汇》2014,(8):57-57,61
传统的教学模式,使理论和实训产生的脱节,造成学生学得吃力,教师教得辛苦。而采用“理实一体化”教学模式,变学生为主体,技能目标为学习目标,真正实现课堂教学与实践技能的充分融合,提高了专业课的教学效果。  相似文献   

17.
目的;探讨基于行动导向教学模式在《基础护理应用技术》课程中的实践应用效果。方法:在《基础护理应用技术》课程教学中,改变以往传统教学模式采取行动导向教学模式,进行实践技能考核,开设学生满意度问卷调查,并进行统计学分析处理。结果:通过采取行动导向教学模式,学生的实践技能考核成绩及问卷调查满意率明显提高(即学生的综合职业能力)。结论:行动导向教学模式能使学生心脑手并用,提高学生的合作意识、集体观念、创新能力、自主学习、师生关系、竞争意识,培养学生综合职业能力。行动导向教学模式是促进高等职业教育快速发展的有效途径,值得大力推广。  相似文献   

18.
实践教学是当今社会的一种新型教学模式,能够更科学地培养新型创新型人才,促进学生全面发展。现在多数院校已经设立电子信息类专业,但是由于受传统教学方式的影响,在电子信息教学中只注重书本上的知识,忽略了学生的动手实践能力,从而阻碍了学生创新能力的提高,因此目前已经将传统教学模式与实践教学模式相结合作为教学重点。主要探讨电子信息类专业实践教学考核方式的改革。并且提出一些可行的改革意见。  相似文献   

19.
<建筑CAD绘图>是建筑类专业学生开设的一门专业基础计算机课程,根据高校建筑专业AutoCAD课程的培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨了课程教学改革的若干问题,突出以培养学生实践技能为主的教学模式,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革措施.  相似文献   

20.
把"理实一体化"教学模式应用到井下作业课程中,让学生掌握理论知识与实践技能之间的联系,通过组合实训操作,使学生能够掌握与井下作业相关的操作技能。通过完成工单和小组讨论,培养学生认知、合作和创新等方面的能力,从而满足企业生产、建设、管理和服务的需要,培养高质量高技术的专门型人才,也提高学生就业能力。本文以《井下作业》课程作为研究对象,把"理实一体化"课程应用在该课程中的进行了主要分析。  相似文献   

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