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服装面料是服装设计的三大要素之一。面料选择,针织面料设计,针织面料与其他面料的搭配设计,以及针织面料的再创造,都是这篇文章主要的研究对象。 相似文献
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整体性思维方法是服装设计构思的基本方法。在服装设计教学中运用整体性思维方法,就是从服装的款式、色彩、面料等方面,运用恰当的设计语言,解决人、衣与环境的关系,完成整个服装及着装状态的创造过程。 相似文献
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现代虚拟服装设计是服装设计师通过视觉、听觉、触觉运用虚拟现实设计技术,在电脑显示的虚拟现实环境下进行服装设计。所谓超维服装设计,就是超维视觉设计,要求服装设计师在进行服装设计时不仅考虑一维的线、二维的面、三维的体、四维的时、五维的意等设计要素,还要考虑人的心理、人的视觉、人的审美观、人的情趣等诸多因素,注意对环境心理学和观赏心理学的运用。 相似文献
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服装行业电脑技术大量运用,这要求从业者们不但要具备扎实的设计与绘画的能力,同时又要有与之相关的学科知识。许多专业院校在十几年前,就将电脑辅助服装设计做为一专业必修课来开设,但是在具体的教学中用也存在一些问题。随着录屏软件在全国课堂教学结构变革研究中的逐步兴起,Camtasia Studio渐渐被用在教学中,这也为电脑服装设计教学提供帮助。 相似文献
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随着经济的发展、信息时代的来临,体验经济也逐渐在服装设计过程中兴盛起来。体验式服装设计作为一种更加关注人类情感和体验的设计方法,将为服装设计注入新的活力,对我们未来的生活产生积极而深远的影响。 相似文献
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随着计算机辅助设计在服装设计中的普遍应用,手绘效果图慢慢地在设计中被忽视、被放弃,特别是很多设计者也放松了手绘技法的实践运用,但在学习和工作时,常常遇到设计构思表达不清楚的现象。然而,在服装设计中,手绘服装效果图依然发挥着不可替代的作用,它是集艺术与技术为一体的综合性学科,可见它的重要性所在。 相似文献
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对于招贴设计来说,创意,它决定了招贴设计作品的整体基调,是整个招贴设计中最引人注目的环节,同时也是招贴设计中最难以描述和阐释的环节."创意"从字面上理解是"创造意象之意",招贴创意设计的意与象指的是一个具体的过程,一个从无到有的过程.而这个过程不是轻易就能达成的,它需要一定的科学方法,那就是调查. 相似文献
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