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轮滑运动是一项深受广大学生喜欢的运动,对初学者要很好引导和学习,使学生更加热爱轮滑运动,调动学生学习积极性,但是轮滑运动具有容易摔倒的特点,容易引起损伤,对这项运动损伤进行调查研究,损伤的特点及原因进行了分析,并且有针对性的提出预防措施,进一步促进轮滑运动发展。 相似文献
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吉林省普通高校开展轮滑教学现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对吉林省普通高校轮滑教学现状的调查及所面临发展机遇与挑战的分析,提出了普通高校体育课开展轮滑教学应采取的对策与措施,为此项运动在高校更好的发展提供建设性意见。 相似文献
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运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,调查河南省高校轮滑运动损伤的现状。结果表明：河南省普通高校轮滑运动损伤的发生率较高,受伤类型以擦伤、挫伤、撕裂伤为主,主要受伤部位为膝部和腕部,大多数损伤发生在课余时间,分析导致运动损伤的主要原因是运动技术不熟练、保护措施不当等：并针对受伤原因,提出了预防对策和建议： 相似文献
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通过运用文献资料法和逻辑分析法对幼儿轮滑运动的健身价值进行了总结,并探讨幼儿轮滑教学,强调在教学中的注意事项,分析了幼儿轮滑教学的过程,以期对幼儿轮滑运动的教学起到一定的促进作用。 相似文献
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轮滑运动以其特殊的艺术魅力吸引着青春热情的大学生们。目前我国少数高职院校已经开设了轮滑课程,但多数高职院校在具备开课条件的基础上,还没有将轮滑课程设立为正式的教学内容。本研究通过对轮滑运动价值进行分析及轮滑课程设置的必要性等进行相关研究,探索适合高职院校开设轮滑课程的教学模式,希望能够为我国高职院校轮滑课程的普及提供理论上的依据。 相似文献
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速度轮滑运动的开展不受场地、年龄、性别、天气等条件的影响,技术简单,容易掌握,集趣味、挑战、健身于一身,深受广大爱好者的喜爱。本文对山东省速度轮滑开展的情况进行了分析研究,为进一步开展此项运动提供依据。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法对普通高校开展蹦床运动课程的可行性进行研究,阐述了蹦床运动的特点、健身作用、推广价值,总结了普通高校开展蹦床运动课程的现实意义,进而分析了普通高校开展蹦床运动的优势。旨为推动蹦床运动在普通高校的开展提供一定的参考和建议。 相似文献
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现阶段我国的普通高校羽毛球运动的发展主要包括三个方面。分别是普通高校羽毛球教学、普通高校羽毛球课外活动以及普通高校羽毛球竞赛训练,只有这三个方面都能够协调的展开才能够更好的促进羽毛球运动在我国普通高校的发展,本文主要运用问卷法、数理统计法等方法对我国目前普通高校羽毛球运动的发展系统以及互动的关系进行了相应的分析。 相似文献
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通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法对黑龙江省普通高校男子篮球队队员进行运动伤害现状研究,总结黑龙江省普通高校男子篮球队队员运动伤害的发病的种类、频度、部位等特点,总结黑龙江省普通高校男子篮球队队员运动伤害发生的原因,并提出相应的预防对策,以期望为预防黑龙江省普通高校男子运动参与者运动伤害的预防提供参考。 相似文献
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普通高校网球运动产生的损伤主要集中在腰部、肘关节、腕关节和踝关节,这与网球运动特点和普通高校学生自身的条件以及一些外界因素有关。提高普通高校学生的身体素质、改善教学条件能够预防在运动中产生的损伤,为普及高校进一步开展网球运动奠定了基础。 相似文献
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毽球运动是从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来,毽球运动的特点适应新《纲要》的各方面要求,本文通过对毽球运动在普通高校中开展的可行性研究,旨在把毽球这一运动引入普通高校体育运动之中。 相似文献
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在目前世界速滑轮滑技术已达到一个相当高的水平情况下，运动员的体能已挖掘到极限，靠传统轮滑鞋很难使滑行速度再有所提高。为推动速滑运动进一步向前发展，我们新推出了一种新轮滑运动器材一回弹式速滑轮滑鞋。回弹式速滑轮滑鞋突破了传统速滑轮滑的很多局限，并弥补了传统轮滑鞋一些缺陷和不足。它具有以下优点： 相似文献
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本文比较分析了影响体育院校轮滑课程构建的主要问题,结合体育院校轮滑教学实际,从学科特性、教学内容及其选择、能力培养及评价等方面对有效构建轮滑课程进行了探讨. 相似文献
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运用问卷调查、数理统计、调查访问等研究方法,对武汉市普通高校网球运动的现状进行客观的分析与评价,找出制约武汉市普通高校网球运动发展的影响因素,提出相应的发展思路和对策,为我市乃至全国高校网球运动的普及和可持续发展提供理论依据和实践基础。 相似文献
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运用问卷调查、数理统计、调查访问等研究方法,对武汉市普通高校网球运动的现状进行客观的分析与评价,找出制约武汉市普通高校网球运动发展的影响因素,提出相应的发展思路和对策,为我市乃至全国高校网球运动的普及和可持续发展提供理论依据和实践基础。 相似文献
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对在普通高校大学体育中设置瑜伽课程的意义、可行性以及瑜伽课程的内容进行理论研究,旨在为瑜伽运动本身的发展、全民健身以及普通高校大学体育的教学提供借鉴。 相似文献
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在普通高校体育教学中日常教学中有那么一群学生：身体健全但缺乏基本的运动技能,以致对体育课、运动锻炼失去信心与兴趣。他们约占学生总数的10％-30％,应当引起专家、学者和教师的关注。 相似文献