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野外地质实践教学是培养新型地学人才的关键环节,对于提高本科生观察及分析地质现象具有不可替代的作用.在地质教学中初步培养学生从定量的角度认识地质现象,能够加深对地质现象与地质规律的认识,从而启发学生的创新思维.本文以周口店实践教学为例,从定量描述地质现象、定量刻画地质规律以及地质工作方法的定量化数字填图等方面探讨了教学过程中对定量地学思维的初步培养,以达到提高学生学习积极性的目的. 相似文献
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斯日古楞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
高等学校在贯彻党的基本路线上有其重要而特殊的作用。因此，高校学生工作必须坚定不移地贯彻执行党的基本路线，必须坚持德育首位的原则；强化“两课”教学，充分发挥“两课”在德育工作中的主阵地作用；要坚持以教学为中心的原则，克服思想教育与教学工作“两张皮”的问题；要从严治校，加强学生管理，建设好学生骨干队伍，充分发挥学生的“三自作用”。 相似文献
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邹和平 《中山大学学报论丛》2001,21(1):205-206
野外地质填图教学实习是地质学专业本科生的一门必修课 ,其目的是要让学生在实际工作中较全面地应用和掌握古生物地史学、结晶矿物学、岩石学和构造地质学等地质基础课的基本原理、基本知识和基本技能 ,从而培养学生的动手能力以及利用多门课程知识综合分析和解决地质工作中实际问题的能力 ,增强学生深入学习和初步开展科学研究的兴趣 ,并在学习专业知识、提高专业能力的同时使学生的敬业精神、人格修养和身体素质也得到提高。地质填图实习是学生自身参与教学工作较多、综合性较强的一门课程。这主要表现为 :地质填图是多门基础课程知识和方… 相似文献
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野外实习是地质专业的灵魂,实践教学亦显得尤为重要。为了有效提高野外地质实习教学的效果。必须充分重视在实习过程中教学目标确定、教学路线选择和教学方法使用,同时注重学生的地质野外实习综合能力的培养。 相似文献
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在全球定位系统(GPS)迅猛发展的今天,运用GPS技术进行地质实习调查,是地质调查数字化、信息化的趋势。本文研究介绍了集思宝GPS手持机在地质实习调查中的应用,系统地总结归纳了在GIS的基础上,运用手持GPS在地质实习路线图制作中的应用技术和方法,及后期结合GIS制作地质实习图,并提到研究不足。如GPS的精度问题考虑的很少;地形因素对GPS测量误差的影响较大;其他因素虽对GPS测量误差也有影响,但不及地形对其影响大。还有GPS本身的定位精度也制约着其精度的提高,使得制图精度下降。本文最后得出应用GPS结合GIS制作地质实习路线的便捷性,为应用GPS技术开展野外地质实习调查与线路图绘制工作提供参考。 相似文献
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野外实习教学中融入科研元素来培养本科生科研能力 总被引：3，自引：2，他引：1
在野外地质实习教学中适度融人科学研究元素,对加快本科生科研能力的培养进程具有一定的推动作用。对大多数的本科生而言,在二年级专业主干课程学习结束之后的野外教学实习阶段是融入科研元素的最佳时机。科研元素的融入方式主要有两种,一是结合专业基础课（如构造地质学、地层学、古生物学、矿物学、岩石学）知识和野外地质现象提出科学问题,它适用于全体学生;二是针对实习区存在的且经教师指导可以初步或完全解决的有限基础地质问题,它适用于个别学生。基于本思路,在2007年周口店二年级本科生野外教学实习的实践获得了一定的效果。 相似文献
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野外地质教学实习是提高本科生观察、描述、分析地质问题能力的重要环节。培养学生从动态的、整体的角度探索地质奥秘,更是增强学生认知程度和素质水平的重要途径。本文以周口店实习基地的典型地质现象为例,详细探讨了教学过程中地质时空演化思维训练的重要性,以期提高学生的学习收益和积极性。 相似文献
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为了更好地开展本科生实践教学工作,提高实践教学的教学效果,同时解决研究生助教时间不足,综合能力得不到充分锻炼的问题,本文以辽宁工程技术大学土木与交通学院交通土建专业本科生实践教学为研究对象,在实习、设计、科研训练和合作教育中引导岩土工程、桥梁与隧道工程和防灾减灾工程及防护工程三个专业的研究生参与,激发了研究生协助教学的工作热情,提高了本科生实践教学的教学效果。研究表明:鼓励研究生参与本科生实践教学工作,既有利于本科生学习效果的提高,同时也有助于研究生的培养,两者之间相互促进,提高了人才培养的质量,在本科教学和研究生培养工作中都发挥了重要作用。 相似文献
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就近年江苏高考化学试题中关于有机物合成路线流程的设计的考查,从试题考查的内容、解题策略以及研究的启示等作了较为详细的阐述,以期能对学生的有效备考和教学实践有促进作用。 相似文献