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相似文献
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1.
桂文 《广西教育》2011,(35):4-4
本刊讯日前,我区下发了《关于调整我区部分普通高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(以下简称《通知》),从2012年起,逐步取消部分普通高考加分项目、调整部分加分分值。  相似文献   

2.
2010年11月,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会五部委联合下发了《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学〔2010〕10号)文件,对现行的高考加分项目进行了统一调整,并规定新的高考加分政策从2014年开始实施。新政策实施在即,本文通过对比全国30多个省市区2013年与2014年的高考加分政策,探讨高考加分政策改革方向。  相似文献   

3.
近来,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协五部门联合发文,取消了部分高考加分项目,并对部分高考加分项目进行了规范和调整。  相似文献   

4.
《家长》2012,(7):4-4
日前,上海市教委、市体育局、市民族和宗教事务委员会、市公安局、市科协等五单位联合发布《关于调整本市部分高校加分项目和加强加分管理工作的通知》,调整上海部分高考加分项目。  相似文献   

5.
根据上海市教委新公布的高考方案,2009年上海市普通高等学校招生录取的部分加分项目和分值缩减,2010年市教委还将对高考加分做出进一步调整。  相似文献   

6.
编者按:近年来部分高考加分项目在执行中出现一些问题.特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生,严重损害了教育的公平公正,社会反应强烈。为促进教育公平,2010年11月19日,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联衔发文规范和调整部分高考加分项目.进一步加强高考加分管理工作。这次调整的背景及价值何在?存在的问题是什么?高考加分政策将走向何方?本刊《特别关注》栏目将一一解答。  相似文献   

7.
《招生考试通讯》2010,(12):21-21
近日,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联合署名发文,对部分高考加分投档项目进行规范和调整。此次规范和调整主要涉及中学生学科奥林匹克竞赛(简称“奥赛”)和部分科技类竞赛高考加分,以及体育特长生加分两个项目。  相似文献   

8.
随着2010年11月14日教育部等五部门联合签发《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学[2010]10号)的下发,高考加分项目调整拉开了新一轮帷幕,社会对高考加分问题的关注掀起了又一波高潮。通过对近年来有关高考加分政策问题方面的研究成果进行梳理,有助于总结已有的研究成果,并进一步拓展对该问题的研究深度,进而完善我国的高考加分政策。  相似文献   

9.
根据上海市教委新公布的高考方案,2009年上海市普通高等学校招生录取的部分加分项目和分值缩减,2010年市教委还将对高考加分做出进一步调整。  相似文献   

10.
近日,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联合发文规范和调整部分高考加分项目,进一步加强高考加分管理工作。  相似文献   

11.
资讯     
●广东省2014年起奥赛获奖者不再享受高考加分 “广东省2014年高考加分项目调整方案”近日正式公布。新方案将原有的23个高考加分项目缩减为6项,其中本科加分项目仅有3项。在新方案中,奥赛获奖者、科技竞赛获奖者和省级优秀学生将不再享受高考加分。  相似文献   

12.
资讯     
《教育科学论坛》2012,(4):79-79
●广东省2014年起奥赛获奖者不再享受高考加分 “广东省2014年高考加分项目调整方案”近日正式公布。新方案将原有的23个高考加分项目缩减为6项,其中本科加分项目仅有3项。在新方案中,奥赛获奖者、科技竞赛获奖者和省级优秀学生将不再享受高考加分。  相似文献   

13.
为对高考加分政策进行新一轮改革,教育部于2014年出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。新高考加分政策大幅削减高考鼓励性加分项目引发广泛热议,公众认为大幅削减鼓励性加分项目有可能导致新的高考不公平。大幅削减甚至取消高考鼓励性加分项目将产生的主要不利影响是:不利于学生个性发展、不利于特殊人才选拔、不利于高考招生公平。据此,提出高考鼓励性加分政策的调整策略:政策制定应发挥加分导向作用,政策执行应坚守人才选拔初衷,政策监督应完善监督制约体系。  相似文献   

14.
地方     
《教育》2012,(3):13-14
日前,广东省教育考试院向媒体通报了“广东省2014年高考加分项目调整方案。”新方案将原有的23个高考加分项目缩减为6项,其中本科加分项目仅有3项。  相似文献   

15.
由于我国高考加分政策的出台及实施过程中存在的诸多不足,导致了高考加分政策出现异化,成为高考制度对公平和效率追求的绊脚石,出现了诸多不和谐现象。鉴于此,高考改革加分政策需要作出相应的调整。今年高考加分项目的调整是对高考加分政策回归理性的实践探索,是高考加分政策改革,推进高考公平和效率协调的重要一步。高考加分项目的改革应基于这次尝试做出诸如去除软标准保留硬条件,保持上下一致,规范高考加分操作等方面的调整。  相似文献   

16.
唐子惠 《教育》2011,(6):43-43
教育部最近要求各地高招部门重新梳理和评估本地区现行高考加分项目,随后,各地2011年高考加分各项重新进行了调整。这是全国各地高考加分政策的一大新气象。  相似文献   

17.
当前,我国高考加分政策的制定及实施过程中存在的诸多不足,导致了该政策出现异化,产生诸多不和谐现象,成为高考制度追求公平和效率的绊脚石。鉴于此,高考加分政策需要作出相应的调整。近年来高考加分项目的调整是对高考加分政策回归理性的实践探索,是改革高考制度、推进高考公平和效率相协调的重要一步。高考加分项目的改革应基于现有的试点作出诸如去除"软标准"、保留"硬条件",保持上下一致,规范高考加分操作等方面的调整。  相似文献   

18.
唐子惠 《教育》2011,(16):43
教育部最近要求各地高招部门重新梳理和评估本地区现行高考加分项目,随后,各地2011年高考加分各项重新进行了调整。这是全国各地高考加分政策的一大新气象。  相似文献   

19.
《河北自学考试》2010,(12):12-13
高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。但近年来部分高考加分政策在执行中出现一些问题,特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生,严重损害了教育的公平公正,社会反应强烈。为此,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联合发文规范和调整部分高考加分项目,进一步加强高考加分管理工作。  相似文献   

20.
<正>根据《教育部国家民委公安部国家体育总局中国科学技术协会关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学〔2010〕10号)精神,结合内蒙古地区实际,自治区招生委员会于2011年对我区执行的高考政策性加分项目及分值进行了调整,目前已获教育部备案同意。我区从2014年起执行的高考加分政策具体规定如下:一、在高级中等教育阶段,获自治区级优秀学生称号的应届毕业学生,当年可在其高考成绩总分的基础上增加20分向高校投档;且具备高校招生保送资格,经所报考高校测试后决定是否录取。  相似文献   

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