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从前,有一个美丽的小池塘。小池塘很特别,它喜欢收藏影子。不过,它只收藏快乐的影子。瞧,一只小熊来到池塘边。清亮的池水照出了小熊的影子。“这只小熊很快乐,”小池塘悄悄地说,“因为今天是他的生日。他得到了许多的礼物,许多爱的亲吻,还有一个好大的生日蛋糕。”小熊在池塘边呆了一会儿就离开了。他一点都不知道,小池塘藏起了他快乐的影子。又来了一只小鹿。清亮的池水照出了小鹿的影子。“这只小鹿很快乐,”小池塘悄悄地说,“因为她的妈妈刚刚表扬了她,说她又勤快,又爱整洁。”小鹿在池塘边呆了一会儿就离开了。她一点都不知道,小池塘藏… 相似文献
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细细品读沈从文先生的《边城》, 不禁让人心灵颤动,浮想联翩,作品展现在我们面前的是一幅山明水秀、天人和谐的湘西风俗画卷。它真像一溪碧水,平静、清亮、温柔、迷人。川湘交界的茶峒附近,临近小溪的白塔旁边,住着一户人家,独门独院里,只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人,还有一只通人性的黄狗。端午节翠翠去看龙舟赛.偶然相遇长得英 相似文献
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小编们每天都会收到很多来信。在那么多来信当中,有两封十分特别,它们不是稿件也不是评刊表,但与溪迷们那些写满鼓励与建议的信件一样温暖人心,两位热心溪迷寄来了自己手绘的插图。小编们在感动之余,特别策划了"涂鸦墙"这一互动版块。在这个炎热的盛夏,一起跟着小编们看看溪迷们精心绘制的插画吧! 相似文献
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凯待·遭格拉斯·维金 《少年文艺(南京)》2011,(1):95-95
作者用十分幽默风趣的笔调塑了丽贝卡形象--“一个头发乌黑、穿着暗黄色花布裙了的小女孩儿 ”。她小小年纪就离开了度过美丽童年的太阳溪农场,来到了两位老姨妈家中 相似文献
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湘黔边界一个叫白岩塘的土家山寨是我的家乡,寨 前有一条清清的小溪。我虽然离开故乡多年了,但仍时时记起美丽的山寨,特别是寨前小溪里那一排供人渡溪的跳岩。 跳岩又叫列岩。说跳岩,是因为它们日夜立在溪里,一截淹没在溪水中,一截露在水面,让人们蹬踏过溪;说列岩,是指它们横排一列,任溪水冲打,任行人踩踏,像列队的士兵,巍然不动。 我们湘西山区的小溪多得像老人脸上的皱纹,条条道道数不清,哪能处处架桥啊。再说小溪宽度小,水不深,架桥也不合算。于是撬几坨岩石,打成长方体,栽入溪底,便成跳岩,让行人踩踏过溪,起到了桥的作用。 由跳岩我联想到了我的启蒙老师田兴民。 我不到7岁就上学了,学校就在寨子对门的山岗上。我上学的第一天,在过寨前小溪中的跳岩时,就跌入溪水中,成了“落汤鸡”。于是,我最怕过那一排跳岩了,我的小伙伴们多半也怕。田老师看出了我们的心事,每天上学、放学总是引着我们过跳岩。“孩子们,不 相似文献
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梅瑜 《东方少年(阳光阅读)》2021,(2):6-11
天还没亮,住在村尾的桂婶儿家屋顶上已经冒起了炊烟。今天是农历六月初六,踏步村一年一度的“六月六”集市又要开始了。踏步村是一个藏在大山里的小村庄。这儿的房屋依山而建,房前屋后种满花草和果树。一条清亮的山溪绕村而过。 相似文献
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清晨,当轻风拂过小池塘清亮的脸庞的时候,池塘边上那朵小黄花开了。这朵美丽的小黄花,迎着轻风起舞,迎着阳光微笑. 相似文献
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“ 你 就 是 王 伟 ?” 唐 老 师 上 下打 量 着 这 个 穿 牛 仔 的 男 孩 , 一 副眼 镜 夸 张 地 顶 在 鼻 梁 上 边 , 从 表面 上 看 来 , 他 和 小 溪 只 是 普 通 的老 乡 关 系 , 况 且 从 逼 着 小 溪 赔 手机 这 件 事 上 , 他 还 是 大 海 的 “ 帮凶 ” 呢 。 他 怎 么 也 不 可 能 帮 小 溪付 医 疗 费 啊 。 “ 呵 , 真 是 巧 得 很啦 !” 王 伟 的 脸 上 浮 过 一 抹 讪 讪 的笑 容 , 转 身 走 向 小 溪 的 病 房 。 唐 老 师 几 乎 被 弄 糊 涂 了 。 走下 医 院 的 台 阶 , 无 数 张 面 孔 在 脑海 中 叠 加 然 后 消 失 , … 相似文献
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邓德明 《语数外学习(初中版)》2010,(5):9-11
相遇冰峪沟
冰峪沟位于大连庄河北部山区,内有众多沟谷,群山一蓬一蓬,散落其间,玲珑秀美。英纳河、小峡河两河,穿梭其中,清亮澄明。山枕着水,水绕着山,形影相随,不离不弃,勾画出一幅幅妙不可言的天然画卷。人称辽南小桂林。 相似文献
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杨丽晴 《中华活页文选(高中版)》2013,(2):49-50
读了以上名家写溪流的文章,你一定也被他们的优美文笔所折服吧。其实他们离我们并不远,且看我们身边的小作者露一小手。家乡的小溪,叫霞溪。虽然没有长江与黄河的源远流长,也没有广西漓江与凤凰沱江那样中外闻名,但我却对它情有独钟,深深地眷爱着家乡这条美丽的小溪——霞溪。春天来临,霞溪迫不及待地睁开了亮晶晶的大眼睛,焕发出迷人的光彩,舒展着骄人的身姿,不时挠醒溪边小草的清梦。风平浪静时,溪边的垂柳倒影在清凌凌的水中,好像一个个俊俏的 相似文献
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关于“五溪之地”的研究发端于20世纪80年代,经历90年代的成长,21世纪的第一个十年呈现下滑趋势,而在第二个十年蓬勃发展,并在第三个十年开端接续发展。“五溪之地”研究发端期的关注点主要在于考证“五溪”的地望与支流,成长期转为对五溪地区文化类型的研究,下滑期主要集中于对五溪文化的形成路径的研究,蓬勃发展期深化了“五溪之地”研究的深度与广度,接续期的关注点落在五溪地区与中央王朝互动和五溪文化研究上。通过对四十年来五溪之地研究成果的梳理,相关研究主要集中在地望考、支流考、央地互动、文化的多元结构、经济发展等五个方面,今后的研究或可从五溪之地的交通发展、经济发展脉络、文化遗产的保护与开发等角度深入挖掘。 相似文献