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文章从钢琴的基础训练和即兴伴奏两个方面，阐述了琴法课学习的重要性以及琴法学习作为一门必修课对提高学生整体音乐素质所起到的重要作用，并且分别讲述了琴法课的具体学习方法。 相似文献
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在学前教育专业琴法课教学中,由于教学时间不足和学生练习与教学设备空间的矛盾是造成学生技能技巧不易掌握的一个难点。手风琴在琴法课中的应用,很好地弥补了这一不足,为学生掌握这门重要技能技巧开辟了一扇方便之门。在学前教育专业教学中,琴法技能技巧的掌握是一个难点。主要是受教学设备紧缺、练习时间不足而造成的。实践证明,仅限于短短两年在校琴法练习课是无法实现教学任务的。为了保证学生琴法课的教学质量,完成教学任务,手风琴在琴法教学中的应用恰好弥补了学生琴法练习中时 相似文献
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袁威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(2):101-102
根据中等师范学校琴法教学的培养目标，阐述中等师范学校琴法教学要提高质量，就必须抓住明确学习目的，提高基本技能，创设实践机会，提高从教能力和消除心理障碍几大关键问题。 相似文献
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梁凯 《宿州教育学院学报》2006,9(3):100-100,115
中师琴法教学由于教学条件不足和专任教师较少等原因,还难以实现“一对一”的教学需要,因此,上集体课是目前通行的做法。由于琴法教学有本学科的特殊要求,加上在集体课教学中学生人数较多等因素,采用上集体课的教学方式,往往难以解决既要保证班级学生个体学习质量又要保证班级学生总体学习质量这对矛盾。本文立足于从组织教学的方法论入手,从宏观上探讨解决这一问题的办法。 相似文献
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刘茹 《中国科教创新导刊》2013,(15):234-235
当前,琴法教学已经成为幼儿教师培养过程中必不可少的一部分。而中职学校的学生往往大部分没有琴法教学的基础,要在一年半的时间内学好专业的琴法教学知识,后半年进行实习。因此,将一个对琴法教学没有多少认识的学生培养成一个有一定音乐知识和能力的幼师,是提高幼师琴法教学质量面临的难题。本文主要介绍了如何科学地从理论和实践上全面提高幼师琴法教学的质量。 相似文献
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初中化学教学突破难点四法青铜峡市二中王雪琴初中化学教材基本概念多、化学用语多，总之教学内容多，而课时安排又比较少，因而加大了学生学习的难度。因此，有效地突破难点就成了化学教学中的一项不容忽视的工作。一、化整为零法。例如，元素符号集中出现于教材的第一章... 相似文献
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程岩 《黄河之声(科教创新)》2011,(13):62-63
五年的师范教育的琴法学习是音乐课的重要组成部分,但是完全按照专业院校进行教学在很多时候无法兼顾适应各个学校,因此,本人就琴法教学的现状和本人教学时遇到的问题和思考,对琴法的教学提出新的目标和方法. 相似文献
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中师琴法集体教学的探讨□靖远师范学校李振荣中等师范学校音乐课中的琴法教学由于受教学设施及师资结构等条件的制约，像大专院校音乐系那样采用一对一的教学方式是不可能实现的，所以集体教学仍是中师琴法课教学的主要方式。琴法集体教学一般认为是比较困难的，因为中师... 相似文献
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职业中专幼师专业的琴法课教学是音乐教学的重要课程之一.本文试图在琴法课中运用分层教学法,体现"以人为本、主动发展"的教学理念,为学生的全面发展提供借鉴. 相似文献
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张静华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(5):109-110
本文阐述了钢琴教学应从培养兴趣入手,营造学习良好的氛围和环境,使学生喜欢弹钢琴,同时掌握学习琴银琴的方法,磨炼学生的意志。 相似文献
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职业中专幼师专业的琴法课教学是音乐教学的重要课程之一。本文试图在琴法课中运用分层教学法,体现＂以人为本、主动发展＂的教学理念,为学生的全面发展提供借鉴。 相似文献
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目前在学前教育专业琴法课教学中,由于教学设备空间及学生练习时间不足等问题导致学生学习效率低下,而手风琴在琴法课中的应用,能够很好地弥补上述不足,同时为学生掌握学前教育这门重要课程以及相关的技能技巧提供了一个方向。本文笔者从手风琴课程开设的必要性入手,提出了课程开设的思考与对策并对课程配套教材的建设提出了建议。 相似文献
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在中职幼师的琴法课的教学中,由于学生心理素质差,自卑与恐惧及急于求成等心理作用,不能很好的完成演奏。教学中,教师可引导学生运用已有的心理学知识,学会培养和调节自身的情绪,支配自己的学习和演奏活动。利用扬长避短及循序渐进等学习方法培养学生良好的心理素质。 相似文献
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如何激发小学生的数学学习兴趣李爱琴数学是一门语言准确、知识抽象、逻辑严密的学科。要让学生在短时间内明白一个抽象的道理，就要采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情。那么如何激发学生的学习兴趣呢？除了教师通过自己的形象美、语言美、动作美... 相似文献
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语文教学中实施素质教育的几点做法□毛冲琴张木平语文教学中实施素质教育的重点是让学生准确地理解和掌握祖国的语言文字以及培养学生学习语文的良好习惯和健康情感。为此，在语文教学中，应坚持“以读为主，综合训练”。即通过读的指导使学生掌握字、词、句、篇的基础知... 相似文献
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小学生对英语学习总的来说还处于一个被动状态。在教学过程中创造性地发挥学校乐器特色的优势所在,通过琴曲体验,课前预习;口琴引趣,课堂教学;琴乐促动,课外活动。创设最佳英语教学场来提高学生英语学习的自信心、兴趣以及积极性。 相似文献
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吴隽 《中国科教创新导刊》2010,(6):231-231
学习迁移现象贯穿于钢琴教学全过程,钢琴教师要加强基本概念和基本原理的教学,给学生以正确的示范,帮助学生正确选用练琴方法,及时告诉学生练琴的效果,为学生提供多种可迁移的情景,培养学生钢琴学习迁移能力。 相似文献
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小学生课堂注意力的培养白城市洮北区保平乡中心校吴淑琴一、利用“引趣”方法，激发学生学习的注意力采取“引趣”的教学方法，可以有效地激发学生学习新知识的注意力。例如：教学“年、月、日”时，学生容易感到枯燥无味。我在开讲时，先出了这么一道数学趣题：“一位老... 相似文献