共查询到20条相似文献，搜索用时 243 毫秒
1.
廉晓龙 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):299-300
辅导员作为广大学生的良师益友,始终战斗在高校思想政治教育的最前线。现阶段,各高校的辅导员大多数为兼职辅导员,他们不仅要教育引导本科学生合理地规划人生,树立正确的世界观、人生观、价值观,还要努力地学习,完成自己的研究生学业。在就业压力倍增的今天,辅导员应当积极地、清醒地认识自己,协调好工作和学习的关系,解决好生活中出现的各种问题,不断的培养、锻炼自身的素质,为将来的就业夯实基础。 相似文献
2.
3.
《兰州教育学院学报》2019,(11)
学业指导是高校辅导员的重要职责,对新生开展学业指导是高校提高人才质量的重要路径。初级辅导员与新生之间的代际梯度小,面临的学业问题差异小,在开展新生学业指导工作中具有优势。初级辅导员通过开展专业指导课程,开展社团活动,制定新生学业指导方案,加强自身学业指导能力专业化,从而更好地开展新生学业指导工作。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
研究生阶段的英语学习与本科阶段的英语学习不同,除了要掌握基本的英语语言知识之外,研究生更要掌握本专业的学术英语知识,这样才能对他们的学业成功和将来所从事的学术研究工作提供更大的帮助。高校要逐步在研究生学习阶段加强学术英语教学,培养出具备较高学术英语能力的复合型人才。 相似文献
10.
研究生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际关系、专业学习、职业选择等很多问题需要得到辅导员的正确引导。运用压力和压力管理等心理学知识,研究生辅导员可以针对研究生开展思想政治教育、心理健康辅导、职业规划和就业指导、学业指导、生活援助服务等工作。 相似文献
11.
12.
高职新生教育问题的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职新生与高校本科学生有一定的差异,他们大多高考失利,同时又对自身现状不满意、不甘心,且多数人有通过专转本或者自学考试继续深造,获得本科文凭的愿望。如何引导他们适应现实、正确进行学业规划及培养学生的自主学习能力是摆在我们面前的紧迫问题,本文对此进行了探讨。 相似文献
13.
如何使高校新生尽快适应新环境—高校新生辅导员工作浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员在帮助新生尽快适应大学生活和学习上起到举足轻重的作用，所以要求每位辅导员要积极主动接触、细心观察、认真分析新生入校后出现的一系列偏常现象。根据不同情况采取相应的应对措施，在理解和尊重新生的基础上尽快帮助他们能够轻松自如地应对各类问题：使他们人格不断健全、学习不断进步，为大学四年的学习打好基础。 相似文献
14.
陈洁雯 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):89-89
高校辅导员是高校学生工作基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员.而作为一名新生辅导员,我们所面对的是刚从高中升入大学的新生,他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹,再加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活,这些特点都决定了我们新生辅导员工作的特殊性. 相似文献
15.
大学新生入学以后,由于"重要他人"的改变、"社会比较"以及对学业困难的归因等因素使自我概念改变。应对大学新生进行学习方法训练,帮助他们结交朋友,加强心理健康教育以及尽早开设职业生涯规划课。 相似文献
16.
高校辅导员是学生政治上的引导者,思想上的启发者,道德上的示范者,心理上的调试者,学业中的指导者,交往中的信任者.结合一年级新生入校以来普遍存在的问题和特点,要做好他们的思想政治工作,可以从以下几个方面入手:加强人生现教育,帮助新生树立正确的学习目标和理想抱负;培养新生的自立能力,帮助其正确处理人际关系;从思想上、经济上对家庭经济困难的学生予以关心和帮助;引导新生理智上网,妥善处理学习和课余时间上网的关系;关心学生心理健康,引导新生正确运用心理调适方法. 相似文献
17.
"90后"高职新生入学后,都存有诸多不适,对大学生活的规划普遍存有模糊认识,这就迫切需要加以引导。朋辈辅导员来源于高年级的优秀同学中,它以朋友、同辈的身份协助辅导员对"90后"新生在生活、学习、人际关系等方面进行辅导,以促进新生更好更快地适应大学生活。介绍了朋辈辅导的发展历程;阐述了"90后"高职新生面临的适应性问题、朋辈辅导员的具体工作及在"90后"高职新生入学适应性教育中的作用。 相似文献
18.
陈夏 《沈阳教育学院学报》2011,(5):16-18
阐述了专科与本科在性质和培养任务上的不同,分析了学生就读专科两到三年后再转入本科学习的经历,认为他们已形成的学习、生活习惯与应激事件应对模式同新环境之间的巨大反差,造成了＂专转本＂学生不同于普通本科生的特点,即在＂转本＂后专业学习方面产生不适应性、人际交往的相对封闭性与被动性、思想与情感方面的归属感缺失和敏感性,并从新生教育、心理辅导以及学业课程设置等角度有针对性地提出了一些应对措施。 相似文献
19.
20.
为了更好的引导大学新生,使新生更快、更容易地适应大学的学习生活方式,许多大学采取了从高年级抽取一部分优秀学生作为新生的引路人,即助理班主任。他们的工作是配合辅导员以及班主任让学生尽快融入大学的学习生活模式。他们最先接触新生,最早给新生建立起大学的概念。那么是否运用好助理班主任对以后新生是否能健康成长,将有着直接的联系。 相似文献