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"低碳"已经成为现代人生活的标签,面对人类绿色健康生活方式的一个重大变革,作为新时代的图书馆人应该怎样规划和设计未来的低碳图书馆?本文从建筑设计、工作方式、人文教育三方面探讨了实现低碳图书馆的具体策略和可行性方案. 相似文献
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学前儿童低碳生活教育的课程化构想 总被引：1，自引：1，他引：0
在人类生存环境恶化的背景下,低碳生活成为人类寻求自救的新的生活方式.低碳生活教育正是构筑儿童低碳生活习惯的重要途径.学前儿童低碳生活教育课程化必须遵循生活化、活动化与叙事化原则,通过环境熏染、榜样示范、叙事交流与科学探索等方法,让学前儿童了解低碳生活对于自身、人类社会发展的意义,树立低碳生活的积极态度,并在日常生活中努力养成低碳生活的习惯. 相似文献
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<正>"低碳"理念,是指人类为应对全球气候变暖,通过倡导一种低能耗、低污染、低排放的生产和生活方式,减少碳排放对地球的污染,从而实现可持续发展的理念。它着力于解决人类生存环境危机,彰显出我们应对气候变化的努力方向,是一种基于文明、科学、健康的发展理念。其实,"低碳"不仅是经济、环境领域的诉求,也是教育领域的期盼,"低碳"理念给小学数学教学"减负增效"有诸多启示。 相似文献
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霍动 《课堂内外(高中版)》2011,(1):57
2010年流行的热词中,有一个词的使用频率很高,那就是"低碳"。面对全球范围内的温室效应、气候变化、资源消耗、水土流失、耕地沙化等事关人类未来发展的环境问题,你又该如何融入世界性的绿色生活之中,做一个时尚的"低碳人"?2010年11月24日,"我心中的低碳生活"科学人文大讲堂在重庆市第十一中学举行了隆重的启动仪式。科学人文大讲堂是"我心中的低碳生活"全市学生征文大赛重要的主题活动之一 相似文献
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"低碳生活"是减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活.大学生作为高素质群体,他们的行为方式、观念意识对社会和国家的发展起着极其重要的作用,理解低碳生活的理念和方式是引导大学生实践低碳生活的关键.以低碳理念培养学生低碳生活方式应创造以校园为空间的低碳生活氛围,以教师的低碳行为带动学生践行低碳生活,让学生在社会实... 相似文献
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正随着社会不断发展,人们生活水平在不断提高,但生产生活方式却毫无节制,致使人类赖以生活的自然环境不断恶化:二氧化碳排放量过大,温室效应增强,世界各地灾难性气候屡屡出现,严重威胁着人类的生命和财产安全。在这个背景下,哥本哈根气候大会提出了以"低排放、低消耗、低污染"为核心的生活方式。随着人们对低碳生活知识的强烈需求,教育界把低碳教育放在了重要位置,各学校组织了丰富多彩的低碳教育活动。在这个过程中我们认识到,对学生的低碳 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(7):31-33
所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。如今,“低碳生活”作为一种新的人类生存理念,新的生活观念,新的生活方式,已经成为一种时尚。让低碳行动立足学校,让中小学生从我做起,成为低碳理念的传播者,成为低碳生活的倡导者,成为低碳生活的践行者,从而进入家庭,融入社会,已经成为时代发展的需要。 相似文献
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自以"低碳经济"为主题的哥本哈根气候大会以来,一股里程碑式的"低碳浪潮"便冲击着人类赖以生存的各个领域."低碳"已经成了当今最流行、最时髦的词汇之一,无不例外,"低碳"也走进了2010年的物理中考.具体表现在下列六个方面. 相似文献
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环境是人类赖以生存的最重要的条件,是人类社会能够持续发展的基础.2009年哥本哈根世界气候大会的召开,使得“低碳”成了一个流行词,而建筑作为人类社会中比较大的一种集体活动,同时也是能耗最大的一种人类活动,也以一种全新的高度成为了当前建筑界的宠儿.低碳建筑以其“环保、节能、绿色”等多方面的优势成为了人们当下讨论的重点和建筑界发展的趋势.本文以当前主流的低碳建筑发展趋势来解析河南省的现代建筑设计方面的低碳化趋势,从而提高建筑能源利用效率,实现可持续发展的低碳生活方式. 相似文献
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<正>随着时代的发展,人类生活节奏的日益加快,"微时代"早已悄悄来临.微博、微信、微电影……这些名词纷纷进入到我们的生活中,成为生活不可缺少的一部分.而这些在教育领域不断地酝酿发酵,移动学习、泛在学习、翻转课堂等学习方式成为教育发展的新理念,引发教育工作者的思考与实践,微课也成为"微时代"语境下一种新探索.1微课的概念微课又名微型课程,最早由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维· 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
当今全球变暖、气候恶化、能源短缺、地震等灾难已成为人类面临的严峻挑战.面对着生存环境的恶化,这不得不引起人们对于低碳的思考,推行低碳设计.同时,设计作为一种调节生产关系的重要力量,已广泛存在.创造低碳的生活模式需要设计的调节.然而,在当代这个物欲横流的时代里,设计在发展的过程中也出现了一些问题,有些设计人员变得浮躁,没有理清设计与低碳的内在关联,从而过度重视产品的外观造型设计,导致能源浪费,甚至造成一场视觉污染.文章通过诠释设计的内涵及与低碳的内在关联,诉求设计中对于低碳的思考,倡导低碳设计,构建低碳的生活方式. 相似文献
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教师职业幸福感缺失的背后——"生活方式"抑或"谋生手段"的教师职业观探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
"谋生手段"作为教师职业观是教师职业幸福感缺失的内部根源.事实上,教师职业不仅是一种"谋生手段",更是一种"生活方式".职业幸福感来源于他所经历的职业生活方式."生活方式"成为教师职业观还需要一个基本前提--教学欲望.教学欲望与教师自身教育经历、教师专业化以及教师的个性密切相关.然而,"生活方式"成为教师职业观目前还只能是一种追求和理想.教师职业幸福感的达成只能是一种有限行为. 相似文献
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低碳经济是经济发展方式、能源消费方式,是人类生活方式的一次新变革,它将全方位地改造建立在化石燃料（能源）基础之上的现代工业文明。事实上,低碳经济不仅是对现有能源消费模式、经济发展及人类生活方式的全新变革,而且内含生态文明和伦理价值指向。 相似文献
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刘波 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(1):113-114
低碳教育与生活的建构成为当今重要的研究课题。节能与减碳都将成为备受关注的议题。"低碳教育"是注重新方式、新技术,实用性强、费用低、见效快的新型教育模式。社会大众的低碳意识必须从校园开始,应把"低碳教育"理念融入到高职教育中,由学校教育的实践进而推及全民,深入人心。 相似文献
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现代社会,"低碳、环保、节能"已成为人们关注的热点,人类只有一个地球,现在地球的现状不容乐观:人口激增、水质污染、水土流失、生物资源衰退以及地球大气层变化等问题日益严重,人人都为低碳环保做贡献是我们责无旁贷的义务,孩子是"地球村"未来的主人,在生态环境遭到严重破坏的今天,作为教师,我们对于从小培养学生的环保意识,提高学生环保自觉性有着不可推卸的责任.现在,保护环境已经成为人们的共识.为什么要保护环境?究竟怎样来保护我们的环境?怎样让学生树立起环保意识?我认为应从以下几个方面进行培养. 相似文献
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"低碳生活"作为一种符合社会发展趋势的生活方式,广见于媒体报端。本文站在初中生的视角,以"低碳生活"为主题,由浅入深、由不知到熟知,逐步探究"低碳的内涵",从而引导学生从说"低碳事"到做"低碳人"的过程。 相似文献