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义务教育数学课程标准调整了统计学习内容，初中阶段新增了箱线图这一直观的数据分析工具.在介绍箱线图的呈现形式、追溯箱线图的起源与发展的基础上，分析得到箱线图的两种数量表征及其几何特征.建议教师进行箱线图教学时注意：(1)以数据分布为载体，为学生提供“三会”素养的学习机会；(2)加强数学内部关联，注重箱线图与相关统计知识的整合；(3)落实数学文化育人，借箱线图发展拓宽学生的统计学视野. 相似文献
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张勋贵 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0122-0122
“端值法”就是其中的一种方法,也称“极端分析法”,将问题中变化的量推至两个极端(最大值、最小值或临界状态)进行分析,往往能快速得出结果。“端值法”在分析物理过程中某些 物理量变化趋势时,有着独特的优势,合理应用“端值法”对提 高解题效率和正确率有较大帮助,使问题化难为易,化繁为简。现以两道典型物理中考试题为例,简要阐述“端值法”在分析物 理量变化趋势时的妙用。 相似文献
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文中对水文地质参数连续变化、参数突变两种非均质条件下的二堆地下水稳定流数学模型，分别应用局部伽辽全法和传统有限元法进行了计算，计算结果的对比表明，局部伽辽金法既节省计算量又有较高的精度． 相似文献
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特值法解题，就是对题中的某些参量赋予特殊值，以便于研究和计算，得出正确结果的一种解题方法．当某些试题涉及到“变小”、“变大”等问题时，如果取其变化的极端值或中间某个值进行研究，往往会使问题变得简单、明了。特值法很适合求解选择题或填空题，下面运用特值法解一道电学选择题． 相似文献
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传统的高度差定位方法要求推算舰船位置，操作复杂，误差大。介绍了两种不用推算位置的天文定位方法：逐次逼近法将一个假定纬度代入天文三角形余弦公式，通过时角比较不断修正假定纬度，直至得到真纬度；三星定位法通过在短时间内对三星高度的观测，建立三个天文三角形余弦公式方程，求出第二次观测的经纬度。这两种方法精度较高且计算简单，可直接在小型机上实现。 相似文献
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介绍伏安法测表头内阻的等精度测量和非等精度测量两种测量方案与相应的处理方法．提出了两种处理非等精度测量量的B类不确定度的处理方法，实验结果表明：这两种处理方法是合理的． 相似文献
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常效奇 《辽宁教育行政学院学报》1999,(5)
杨氏模量是材料力学中的重要物理量,在实际中有着重要意义。传统的实验方法是：“光杠杆法”和“悬架水准法”。这两种方法的实验结果误差较大,操作也不方便。采用本文中所述方法,具有原理简单、操作方便、精度较高的特点。 相似文献
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发现法教学，是指在教师的启发引导下由学生自己探索发现尚未掌握的知识，寻求尚未知晓的事物规律的一种教学方法 .发现法教学的关键是启发学生自己动手动脑，充分调动学生学习的主动性 . 下面是笔者用发现法进行教学的一节尝试课 . [课题 ]组合数的两个性质 首先复习组合数公式 Cmn=（其中 n． m∈ N， m≤ n） 然后让学生做题： 1求的值； 2比较上题中的结果，你有什么发现 ?(让学生讨论 )请学生回答： =6， =15， =20， =15， =6． 比较其值，发现 =， =，从而猜想．这时教师指出：从几个具体例子猜… 相似文献
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杨根宏 《泰州职业技术学院学报》2009,9(6):70-72
介绍ISO法检验水泥胶砂强度相关技术快速检测方法。采用了十几种水泥进行试验,以热水养护和沸水养护的两种方法,对十几种水泥进行胶砂试件快速养护强度值的测定,以ISO法试件作为基础,并与之比较,提出了快速推定水泥ISO法28d强度值的回归方程。试验结果表明,两种快速方法的推定结果变异系数均在6%以内,相关系数均在0.8以上,数据表明具有较高的精度,这两种方法对于预测ISO法28d的强度值具有重要的参考价值。 相似文献
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吴兴东 《南通师范学院学报》2001,17(4):128-131
外语教学交际法经历了从产品定向交际法向过程定向交际法转变的过程。两之间的对比有助于消除对交际法的误解。产品定向交际法重视语言交际行为，忽视交际能力，过程定向交际法强调程序处理能力，这是两在语言观上的根本区别；重建主义的社会性语言使用和渐进主义的个性发展是上述两种交际法的教育观区别性特征：注重交际规则和惯例，培养正确并恰当运用四种技能是产品法的教学目标，斟酌应变能力是过程法首选的教学目标；产品法以功能大纲安排教学内容，过程法强调学习过程而不是学习结果；产品法以语言功能项目为纲编排教材，教本中的真实材料并不真实，过程法的教材服从于活动，并且灵活多样；产品法以角色表演的方式排演预定社会活动，过程法寻求建立一套程序原则，让学员在交际活动中积极理解和表达所学语言；产品法教学中教师是总裁，学生是被动接受，过程法教学中学生是主体；产品法采用标准参照考核方法，过程法的考核方法着重考查学生的学习过程。 相似文献
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姜永权 《中山大学学报论丛》1996,(5)
讨论了三种连续状态方程的计算机数值求解方法，并比较了各种方法的性能．“离散状态方程法”与Ｅｕｌｅｒ法计算量相当，较Ｒｕｎｇｅ－Ｋｕｔｔａ法计算量要小．当输入信号变化较慢时，“离散状态方程法”具有较高的计算精度，远高于Ｅｕｌｅｒ法计算精度．特别地，当输入信号为阶跃信号或求方程齐次解时，该方法计算精度比其它任何一种数值算法都高 相似文献
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用光弹性法和位错法两种方法求解工程断裂力学中的应力强度因子K1，通过实验法和数值解法所得结果相比较，可得其解值与实际均基本吻合，满足工程实际要求。这两种方法都具有简单方便的特点。 相似文献
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用传统的瀑布式方法开发软件存在着两大问题：不易克服语义断层及不易适应需求变化。比较新潮的面向对象法和原型法可以克服以上问题。面向对象法对前者有绝对优势，原型法对后者有优势。如果用某种手段把两者结合起来，充分发挥各自的长处，就能大大提高开发效率和质量，鉴于此，本文在对面向对象方法及原型法分析的基础上，提出了一种使这两种方法相结合的模式，满足了这种要求。 相似文献
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极值法作为一种特殊的解题方法，是把研究的对象、过程、数据、变化，经过假设，推到理想的极限值，从而得到正确答案．它通常用于解决一些讨论题．用该法解题通常有以下步骤：①找出引起化学过程（或某个化学量）变化的因素；②假设把问题推向极端，即取最大值或最小值；③通过极端状态分析，判断所求化学过程（或化学量）的变化情况．运用此法解题，可收到化繁为简、化难为易的效果． 相似文献
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最值问题是近几年高考中的一大热点内容，这类问题解法灵活多变，对数学思想方法的要求较高。本文介绍构造法求解这类问题的一些类型题，希望对读者有所启发。 相似文献
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主要介绍两种测量重力加速度的方法。利用单摆法测量重力加速度的原理和根据自由落体原理设计的落球法。实验结果说明：单摆法中用霍耳传感器测量g时要求摆长大于40cm以上测量误差较小,对于落球法,测量误差大,对实验仪器精度要求较高,测量高度要160cm以上时g的测量值才接近真值。 相似文献
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初中电学中的电路连接方式主要有两种：串联和并联．正确识别串联电路和并联电路是电路变化和故障分析，以及电路计算的基础，也是初中电学的重点和难点．识别电路连接方式的方法很多，例如定义法、电流法、拆除法、节点法、去表法、特征方法等等．下面简介最常用的几种方法． 相似文献
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