共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
2.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
所谓抛砖引玉,砖既是教师课前给出的微课导引,玉既指充实高效的翻转课堂实践。在微课中教师给予学生简单讲解并指导其赏析选读作品的方法和角度。课上实现课堂的翻转,一种"学习知识在课外、内化知识在课堂"的新型教学结构。笔者还从审美体验、导入人文知识、培养思辨能力这三个文学作品的赏析层面来列举微课、翻转课堂在英美文学选读课程中的实际应用。 相似文献
3.
4.
冯艳刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(8)
近年来,许多高等院校数学类课程教学情况不容乐观,深化课程教学改革迫在眉睫.作为现代信息技术与教学改革不断深化融合的产物,微课在深化课程教学改革方面发挥着越来越重要的作用.本文从分析微课的特点入手,以线性代数中逆矩阵的定义教学为例,研究了线性代数微课教学过程的设计问题,为应用微课教学提供了理论参考. 相似文献
5.
6.
随着现代信息技术和多媒体技术的不断变化和发展,微课这一教学模式的应用也越来越广泛,在中职教学过程中也应大力提倡微课教学。所以,本文主要是从微课在中职数控车专业一体化课程中的应用出发,对微课的具体应用情况作一阐述。 相似文献
7.
8.
微课作为一种微型在线网络课程,与小学语文教学的融合效应已经得到了广泛认可。当下,宏观层面微课与语文教学的融合应用研究较为深入,但微观层面的应用研究十分不足。基于此,文章立足于小学语文修辞手法教学的角度,探讨微课在小学语文教学中微观层面的深层次应用。文章作者认为,微课在小学语文修辞手法教学中的运用,要把握四个要点:精选例子,引出修辞概念;深入观察,发现修辞特点;案例赏析,感受修辞作用;随堂练习,强化修辞运用。 相似文献
9.
10.
本文阐述了目前信息技术在教学中的应用及当前微课在我国的研究与应用情况,并结合微课应用中存在的问题,从课程教学与建设层面对微课在教学中的应用展开了思考与研究。 相似文献
11.
12.
13.
微课、翻转课堂是现代教育新兴词汇,从微课、翻转课堂的含义入手,阐述了传统产品设计课程教学存在的问题,提出了基于微课资源进行课堂翻转的应用原则,并着重介绍了产品设计课程的具体应用实践,最后针对基于微课资源、课堂翻转教学模式的可持续性,进行了思考与探索. 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
在互联网和现代信息技术的不断发展之下,教育行业与互联网之间的关系越来越紧密,微课作为"互联网+教育"下的新兴产物,具有短小精悍、内容丰富等特点,对大学语文课程教学乃至成人高等教育具有极强的应用价值。在此背景下,本文将从简单理论微课的含义、特点以及应用价值入手,结合具体的教学案例简要分析研究微课在大学语文课程教学中的实际应用。 相似文献
15.
“微课”是以微型教学视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。本文通过分析数控加工工艺课程教学过程中存在的问题,提出将微课教学引入该课程,并对微课教学在本课程中的应用进行了可行性分析,最后结合实际案例探讨了微课教学在数控加工工艺课程理论教学和实践教学中的应用,以及在应用过程中的注意事项,该教学方法为数控加工工艺课程教学改革提供了参考性意见。 相似文献
16.
17.
18.
陈锐 《教育界(基础教育)》2020,(24):90-91
随着信息科技的高速发展,微课应运而生,在课程教学中发挥着重要的作用,为课程教学改革提供了新的手段和方法。微课的出现,对传统教学模式也产生了很大的冲击。但是,微课在具体的应用中还存在一些问题,教师需要对此加以研究,这样才能更好地发挥微课在课程教学中的作用。本文结合微课的特点,探讨了小学教学情境中微课应用的问题及解决措施。 相似文献
19.