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近年来,我市小学英语教学教研工作,以实施英语教育普及工程为主线,以《课程标准》的学习与实践为切入点,广泛开展群众性校本教研活动,大胆改革课堂教学,以“当学生喜欢的英语教师,办群众满意的英语教育”、“确保全市小学开齐英语课程、开足英语课时,确保为学生的终生发展奠定良好的英语基础”为奋斗目标,深入推进素质教育,取得了可喜的成绩。一、创新教研方式,加强教学研究,全面提高英语教学教研水平我市早在2001年就明确提出“从2002年下半年开始,局属小学所有年级和乡镇小学三年级以上级部要全部开设英语课”的要求,实施小学英语教育普及… 相似文献
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提高小学教学质量的出路在改革,潜力在科研。近年来,我们以城市为中心、农村为重点,开展多层次的教研活动,在出经验、出成果、出人才方面收到了较好的效果。我们的主要做法是: 一、抓网络,强化教研系统。我市有近三千所小学,其中农村小学占绝大多数。在改革中,我们把教研的基点放在农村中心小学, 相似文献
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韩义文 《小作家选刊(小学)》2011,(1):181-182
一、教研教改工作的指导思想
教研教改工作将继续以素质教育为契机,以新课程改革为中心,以开展扎实有效的校本教研为基本途径,以教师继续教育为根本,以开展独具大路小学特色的校本教研活动为突破口,以提高教师专业化水平为保障,进一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法,以学生的发展为本,全面提高教育教学质量;以推动新课程改革的深入实施,促学校科学发展。 相似文献
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我市共有30个乡镇,507所小学,其中实验小学2所,乡镇中心小学30所,村级小学475所。几年来,我们遵循“教研活动在基层开展,教研水平向高层次发展”的指导思想,四管齐下,扎实有效地开展教研活动,取得了很大的成效。1993年被评为山东省农村小学教学工作先进单位。 (一)举行村级小学教研会,实现教研重心下移我市村级小学占93.6％,村级小学教师占85％,村小的教师由于受交通、经济、参加教研会名额等条件的限制,外出听课、学习的机会很少,致使教改信息不灵,教研空气不浓,教研水平偏低,直接影响了教学质量的提高。我们举 相似文献
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《内蒙古教育》2017,(14)
开展"以校为本教研制度建设"是课程改革向纵深发展的必然要求,是学校可持续发展的需要,是提高教学质量、教师素质的需要。为此,笔者结合泌阳市小学数学教育的现状,以有效开展教学研究工作,促进教育教学质量提升为目的,整合教研室、校际间教研组和年级教研组的力量,建立完善的校本教研制度,搭建立体式教研平台,推进网络环境下的校本教研,形成了教学、研究、培训密切结合的教研体系。并通过开展富有特色的学科活动,取得了以校本教研促教师成长,以教师成长促教学质量提高,以教学质量提高促学校发展的良好成效,从根本上解决了我市校际间教研活动不均衡,农村教师信息闭塞、理念僵化、方法陈旧、缺乏专业引领的问题。 相似文献
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全面提高教学质量是教育发展的核心,加强学校全面教学质量管理,促进学校教育质量全面提高和教育内涵发展,成为教育发展的内在要求。加强学校全面教学质量管理,必须认真总结现阶段教学改革的成功经验,进一步强化“质量意识”;要深刻把握教学改革的阶段性特点,积极创造全面教学质量管理的新优势：以实施“质量提升工程”为抓手,切实提高课堂教学效益;以“科研先锋工程”为载体,着力提高教研的有效性。 相似文献
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2009年7月，贵阳市顺利通过了国家的“两基”验收，并获得高度评价。为巩固“两基”成果、深入了解实施课程改革以来贵阳市小学数学教学质量与学校管理情况、教研活动开展情况、为下一步的教学及教研工作提供客观依据，促进数学教学质量的全面提高， 相似文献
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教学工作应当以提高教学质量为核心．以教学反思为依托,深入开展新课程改革,加强校本培训与校本教研,学习落实新课标,促进教师专业发展,提高学生学习效率,进而全面提高教学质量。 相似文献
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大力开展教研活动努力提高教学质量民勤县教委王旭鹏，阎好俊民勤县教委以全面提高教学质量为目标，深入广泛地开展教学研究，取得了显著成绩。１９９１年，县教委把教研工作列入重要议事日程。为了真正把教研工作抓出成效，首先从解决领导、教师对教研工作的认识着手，多... 相似文献
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隰县教科局新一届领导班子在县委、县政府的正确领导下,在县人大、政协的监督支持下,认真落实科学发展观,坚持以全面提高教育教学质量为目标,以“办人民满意的教育、政府放心的教育”为宗旨,强化管理,深化教研,使全县教育工作呈现出均衡和谐发展的良好态势。 相似文献
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近年来,我市小学数学教师以“三个面向”为指针、以唯物辩证法为基本指导思想,积极改革小学数学教学中不适应社会主义现代化建设的教育思想、教学内容和教学方法。在“加强双基、培养能力,发展智力、提高教学质量”这个总的课题上,经过广大教师、教研人员、行政领 相似文献
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在新的教育理念和全新的教育教学思想指导下，体育教研的工作重点应放在如何转变教研现念、改变教研方式，如何抓措施落实、强化管理，使之达到提高体育教研水平和体育教师整体素质及全面提高体育教学质量的目的，为体育教师尽快走进新课程和全面推进素质教育铺好路、架好桥。 相似文献
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长期以来,由于缺乏教师和自然教学仪器,我镇村级小学的自然教学质量一直困绕着我镇教育质量的全面提高,为了全面贯彻党的教育方针,全面执行部颁教学计划,全面提高村级小学的自然教学质量,逐步缩小村级小学与中心小学自然教学质量之间的差距,我们从抓管理抓教研入手,在实践中摸索出了一套提高村级小学自然教学质量的有效方式——联片自然教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
开展数学校本教研是促进数学教师专业发展,提高数学教学质量的有效办法和策略。当前农村小学数学校本教研存在教师认识不到位、形式单一、实效性不强、缺乏专业引领等突出问题,严重制约课程改革的深入推进,针对问题提出了加强学习、丰富校本教研形式、校本教研主题化、强化专家引领等策略,以提高农村小学数学校本教研质量。 相似文献
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提高教学质量是办学的永恒主题,也是办学的一个长期实践探索的过程。提高教学质量的核心是抓好教研工作,而健全的教研机构是搞好教研工作的前提和保障。目前,农村小学教研机构建设的情况如何呢?我们以此为专题开展了调研活动。以某县(区)为例:县(区)教研室设小学专职教研员4人,兼职教研员3人,协职教研员 相似文献
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目标是前进的灯塔。教研工作的目标是什么？这是作为教研工作者必须思考的一个基本问题。笔者以为，教研工作的目标概而言之就是通过一系列教研工作的展开．为一线教师的教与学提供服务和帮助，以达到转变教师的教学观念，优化教学过程，全面提高教育教学质量。 相似文献
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为了全面贯彻党和国家的教育方针，推进素质教育，全面提高教育教学质量，近年来，我县瞄准农村教育和教育科研这两大课题，扎扎实实地开展创评教学教研先进村级小学和中学先进教研组的“双创”活动，促使全县教学教研工作上轨道、入规范、创佳绩。 相似文献