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1.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):65-66
高职英语教学必须重视并利用先进的网络多媒体技术为大学生创造良好的学习环境和语言条件,以改进传统的英语教学模式。在这种情况下,为了更好地应用网络多媒体技术提升高职英语教学水平,本文将着重分析多媒体技术的主要优势及在高职英语教学实践中所碰到的问题,进而在此基础上找出最佳解决方案。 相似文献
2.
夏艳 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
随着计算机和网络在大学英语教学中的广泛应用,现代的大学英语教材也充分体现了多媒体性和网络性。本文以具有多媒体和网络性特点的《新视野大学英语:视听说教程》为例,依托《大学英语教学要求》所提出的全新的大学英语教学模式,运用问卷调查、访谈和课堂观察的研究方法,分析新模式下大学英语多媒体网络教程的使用情况,探讨多媒体网络环境下合理并有效使用大学英语教程的方法。 相似文献
3.
陈德凤 《长春教育学院学报》2014,(12):93
随着我国高等医学院校教学水平的迅速提升,医学英语日渐成为影响学生发展和深造的首要因素。作为现代化教学工具的一种,多媒体网络正在以其独特的优势在医学英语教学中得以广泛应用。本文对多媒体网络在医学英语教学中的应用价值及问题进行了阐述和探讨,提出了进一步完善医学英语教学的有效措施。 相似文献
4.
朱小丽 《湖北函授大学学报》2014,(22):167-168
近年来,随着信息技术在教育领域的广泛应用,网络资源在大学英语教学改革中扮演了关键作用,多媒体网络辅助英语教学得到了突破性发展。基于此,人们越来越重视网络资源与大学英语教学的关系了。本文首先分析了网络资源模式下大学英语教学的现状,然后总结了网络资源在大学英语教学中的应用优势,最后重点提出了几点网络资源在大学英语教学中的应用对策,以期为高校英语教学改革提供一定借鉴。 相似文献
5.
张倩 《长春教育学院学报》2012,28(8):68-69
在经济全球化的今天,我国与其它国家的交流日益增多,如果只懂得语言却不了解其它国家的文化,很难进行正常的交流。现如今多媒体网络技术也运用在大学英语教学中。在网络环境下如何提高学生的跨文化交际能力已成为高校师生探讨的重要话题。本文分析了多媒体网络英语教学的优势,阐述了多媒体网络环境下如何培养学生的跨文化交际能力,旨在提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
6.
从基于网络多媒体的大学英语教学模式存在的问题出发,提出了一些建议和对策,旨在达到基于网络多媒体大学英语教学的预期效果。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(16):164-165
如今,在独立学院传统的大学英语课堂教学中,大学英语教学方法和教学形式陈旧落后,大部分大学英语教师只使用一支粉笔,一张黑板,一本教材和一本教参,他们极少利用网络的各种优势进行独立学院的大学英语教学,因此,独立学院的大学英语教学效果差,教学质量差。为了改变这种现状,独立学院的大学英语教师必须探索基于网络的独立学院大学英语教学特色,大学英语教师必须使用一些有效的大学英语教学特色的策略。如利用多媒体网络技术提高独立学院大学英语词汇教学深度和英语实际运用能力;利用当今的网络改变独立学院传统的大学英语教学模式;利用网络改变独立学院大学英语的考试评价方式;运用网络,培养独立学院大学生英语学习的好奇心和想象力等等。 相似文献
8.
促进个性化自主学习,创新高职英语教学的新模式——基于建构主义教学理论的大学英语多媒体网络辅助教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立伟 《安徽职业技术学院学报》2007,6(3):75-78
文章论述了高等职业技术院校英语教学的现状,并以安徽职业技术学院英语教学改革为实例,介绍了该院在建构主义教学理论指导下的大学英语多媒体网络辅助教学的英语教学模式改革中的尝试和经验,这种英语教学新模式的实验经验表明网络辅助英语教学有助于促进学生个性化自主学习,提高学生英语综合水平。 相似文献
9.
基于多媒体与网络的大学英语教学模式探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
杨卫芳 《安徽职业技术学院学报》2006,5(3):77-80
随着现代信息技术的高速发展,多媒体与网络技术应用于大学英语教学已成为趋势。文章分析了我国传统大学英语教学模式的弊端,指出了网络环境下大学英语多媒体教学的优势,并根据作者的教学实践,着重探讨了构建这一新型模式的具体措施。 相似文献
10.
回敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):134-135
随着多媒体技术和网络技术的飞速发展,多媒体计算机已悄然进入大学英语课堂,给传统的教学和学习方式带来了一场深刻的改革。它能够创设形象直观、刺激丰富的学习情境,优化学习过程,提高学习绩效。于是,多媒体教学软件成为课堂辅助教学的不可少的工具。但同时也带来了一定的弊端,如何扬长避短,充分发挥多媒体在大学英语教学中的优势,以达到理想的教学效果,是大学英语教学中应该引起重视的一个重要课题。 相似文献
11.
李癑 《湖北函授大学学报》2015,(7):168-169
本文首先介绍了大学英语在教学过程中所拥有的教学指导理念,分析了利用多媒体网络环境进行大学英语教学,这种教学模式具有一定的优势,并指出了目前在大学英语教学中存在的各种问题,以及教师和学生两者之间存在的问题,并提出了有效的解决对策。 相似文献
12.
马素娟 《长春教育学院学报》2011,(11):109-110
随着现代科学技术的发展,多媒体技术在大学英语教学中的应用已成必然趋势。文章讨论了多媒体技术在大学英语教学应用中的优势,同时,就存在的问题提出了几点应对策略。教师只有合理利用多媒体技术,才能适应新时代英语教学的要求。 相似文献
13.
杨俊亭 《黔东南民族职业技术学院学报》2007,(2)
多媒体技术已经越来越广泛的应用到当今的大学英语教学中。本文分析了大学英语多媒体教学的优势和弊端。强调了多媒体教学有助于创造良好的英语交际环境,提高英语课堂教学效率。指出教师只有把握多媒体使用的度,才能真正提高大学英语的教学质量。 相似文献
14.
计算机网络环境下的大学英语自主学习模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
翟芮 《长春教育学院学报》2012,28(9):85+87-85,87
随着我国大学英语教学改革的不断深入,越来越多的高校掀起了大学英语自主学习的热潮。本文对大学英语自主学习模式进行了探讨,并由此提出了计算机网络环境下自主学习与多媒体课堂教学相结合的大学英语教学新模式。 相似文献
15.
何建菊 《长春教育学院学报》2010,26(3)
传统的大学英语教学模式忽视了学生的主体作用,不利于学生自主学习能力的培养。在多媒体网络环境下的新型教学模式中,学生成为学习的主体,使英语学习不受时空限制,并且朝着个性化学习、自主式学习方向发展。但该模式也存在一些问题,本文就如何完善多媒体网络教学模式作了深入探讨,以期能为大学英语教学实践提供切实可行的指导。 相似文献
16.
李谦 《六盘水师范高等专科学校学报》2015,(4)
推动少数民族地区高等院校大学英语教学模式的改革与创新,对提升少数民族地区人才的外语水平具有重要意义。针对传统大学英语教学模式存在的问题,提出了基于网络环境的英语教学模式改革策略和创新策略。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(20):185-187
在电子信息时代,微信作为一种重要且便捷的即时通信工具,在中国已被众多大学生所接受,他们已成为微信客户端的主要使用对象。在网络环境下可以利用微信快速发送语音、图片、视频及文本信息,发起视频对话,同时还可以使用一些自带功能,如"朋友圈""订阅号"等去共享个人、自媒体或者大众媒体内容。在多媒体技术已经普及的大学英语课堂,虽然较之以往的英语教学有了很大进步,提升了英语学习的趣味性,激发了学生的学习潜能,但是其缺点也十分明显。本文将详细分析建构主义理论中学习的四大因素,结合多媒体的劣势及微信这一应用程序的优点,探索将微信引入大学英语教学中,以期弥补传统英语教学模式的短板。 相似文献
18.
桂杉杉 《湖北函授大学学报》2010,23(1):95-97
随着多媒体技术的日趋完善,高职高专英语教学中已逐步运用了多媒体,同时也为英语教学带来了前所未有的机遇和挑战。本文概述了多媒体技术在高职高专英语教学应用中的优势,并提出了值得注意的相关问题,同时对如何充分利用多媒体技术的优势培养出实用英语人才进行了相关探讨。 相似文献
19.
郭敏敏 《佳木斯职业学院学报》2011,(3):401-402
伴随着多媒体网络技术引进大学英语教学,传统的教学模式面临着极大的挑战.本文通过分析目前大学英语教学的现状,结合外语的教学特点,将计算机的网络教学与课堂教学相结合,希望为大学英语教学模式提供新的思路和视角. 相似文献
20.
从教学实际看多媒体英语教学 总被引：5，自引：0，他引：5
作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验，对实验数据进行了ｔ检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时，结合实验体会及学生反馈作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处，并针对多媒体英语教学的后续研究工作提出了几点建议 相似文献