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1.
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农村剩余劳动力的转移与培训 总被引：1，自引：0，他引：1
农村剩余劳动力的转移，需要通过推进农村城镇化、农业产业化进程，加快农业信息化建设来实现。农村剩余劳动力的培训是实现转移的保证，可围绕劳动力的就地转移与异地转移开展富有实效的、多样化的教育及培训活动。 相似文献
3.
杨秀敏 《黎明职业大学学报》2004,(1):28-32
农村劳动力转移，就是农业向非农产业转移和农村城镇化。农村劳动力转移是推动城乡经济协调发展、改变城乡二元经济政治结构的重要途径。由于我国农村剩余劳动力多、受教育程度不高、掌握的技术技能比较差等原因，再加上农村发展缓慢、农业现代化程度低，无力全部吸纳农村剩余劳动力。同时由于农村信息化程度比较低、就业信息不对称、市场中介不够发达和政府职能的不适应等问题，农村剩余劳动力的转移需要多管齐下：政府增强服务职能，建立各种协会组织，培育、统一劳动力市场，解决信息化问题，加快农村劳动力转移。同时，建立健全农村劳动力转移各项配套制度，为农村劳动力转移提供有力保障。 相似文献
4.
池淑琴 《浙江教育学院学报》2005,(4):38-41
要加快农村剩余劳动力转移的步伐,提高农村劳动力素质是关键.加强政策引导,提高农村教育水平,完善社会保障机制,是提高农村劳动力素质、促进剩余劳动力转移的有效策略. 相似文献
5.
促进农村剩余劳动力转移的教育对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
农村剩余劳动力的持续转移潜藏着对教育的巨大需求,教育在农村劳动力转移过程中发挥着重要作用。因此不断加强和健全农村教育的功能,确保农村教育为农村剩余劳动力转移服务在当前具有非常重要的意义。 相似文献
6.
教育水平是制约农村剩余劳动力转移的重要因素 总被引：5，自引：0，他引：5
传统的劳动转移理论忽略了对转移能力、就业能力、受教育水平的研究，教育水平对农村剩余劳动力转移影响很大，是一个重要的制约因素。本基于该结论从现实国情出发，根据发展经济学理论提出对策：增加国家对农村的教育投资，提高农村劳动力的教育水平，加快农村剩余劳动力的转移。 相似文献
7.
课题组 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(6):66-67
由于对劳动力转移规律的认识与体制上的原因，农村剩余劳动力的长期积累，导致劳动力转移包袱沉重，劳动力转移中存在6个方面的问题，要采取相应的对策妥善的加以解决。 相似文献
8.
当前我国的农村剩余劳动力转移与成人教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国农村剩余劳动力转移存在必然性,是我国经济社会发展中的重大战略问题。农村劳动力素质低下是制约当前农村剩余劳动力转移的“瓶颈”,成人教育是提高农村劳动力素质的主要途径,是实现当前农村剩余劳动力有序转移的有力保证。为此,要大力发展农村成人教育,提高农村全体劳动力的整体素质;要积极开展已转移的农村剩余劳动力尤其是进城务工农民的教育与培训。 相似文献
9.
于炳诚 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):6-8,28
现阶段如何适应市场经济的要求，进一步合理、有序地转移农村剩余劳动力，把人口数量优势变为资源优势和经济优势，是关系到我国农村经济进一步发展和社会稳定的重大战略问题。但是由于种种原因，农村剩余劳动力转移缓慢甚至出现回流，其两栖式的流动而非移民型的转移无疑是多因素共同作用的结果，但农村劳动力的受教育水平是一个重要的制约因素。发展现代职业教育，减少素质偏低的劳动力供给，是解决农村剩余劳动力转移的重要途径。 相似文献
10.
论我国农村剩余劳动力的转移 总被引：3，自引：0，他引：3
赵敏敏 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(4):25-29
实现农村剩余劳动力合理有效的转移是我国农业和农村经济发展、农民收入不断增加的重要途径，也是我国实现统筹城乡发展，建立和谐社会的需要。但由于土地资源、农村产业领域拓展速度、劳动力市场制度、土地流转制度等因素的影响，使得农村剩余劳动力的有效转移成为了我国目前面临的一项紧迫而又艰巨的任务。为此，应采取积极措施，加快农村剩余劳动力转移的速度，提高转移质量，实现我国经济社会协调、健康的发展。 相似文献
11.
农村富余劳动力转移与农村职业教育改革 总被引：24，自引：2，他引：24
农村劳动力素质低是制约我国农村富余劳动力转移的重要因素。农村职业教育要更好地为农村富余劳动力转移服务，应重新确立培养方向，创新办学模式，打破职业教育的城乡分割局面，与城市职业教育协调发展，共同推进农村劳动力非农化进程。 相似文献
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目前我国农村劳动力的素质和技能现状已无法适应经济发展的需要,农村教育的现状也未能适应农村剩余劳动力转移的形势.继续发展农村基础教育,大力发展以就业为导向的农村职业教育,加强农村剩余劳动力转移培训,发挥教育提升农民素质和技能的功能,应是促进农村剩余劳动力有序转移的合乎实际的办法. 相似文献
13.
对农村劳动力进行职业技能培训和教育的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
对农村劳动力缺乏职业技能培训和教育已影响到农业和农村经济的可持续性发展,并且,随着入世和国内经济产业结构的调整,农业和农村经济滞后于整个国民经济的矛盾日益突出,主要表现在农产品结构性过剩,市场化程度低,产品生产成本高,品质差以及污染等方面。政府职能部门的管理缺失,没有重视农村劳动力的职业技能培训和教育,对此也缺乏必要的资金投入;城乡经济固有的二元结构及薄弱的农村经济基础使其无力自我发展。对此,应强化政府在农村劳动力职业技能培训和教育的参与和管理,建立法制化的培训教育机制,构建多渠道的资金筹措机制和各类资本参与农村劳动力职业技能培训和教育的体系,引导教育资源向农村教育市场转移,整合农村劳动力职业技能培训和教育的优势资源,完善农村劳动力职业技能培训和教育模式,拓宽农村劳动力的职业技能培训和教育领域,加快使用技术和新技术培训,推进农业的产业化进程。 相似文献
14.
根据毕节地区人力资本累积不足,农村剩余劳动力存量大、转移就业缓慢的事实,认为劳动力市场技术门槛是制约农民转移就业的根源.提出在开发扶贫实践中实施扶贫贷款倾斜优先发展农村职业技术教育,实行两年农业职业义务教育的制度创新,健全和完善劳务输出机构及就业信息服务体系,加快民工技术培训.走扶贫先扶技术的道路,促进农村剩余劳动力有序转移. 相似文献
15.
中国农业产业化的最终实现要依赖中国农民自身素质的提高,而农民素质的提高除正规学历教育外,更需依赖农村继续教育体系的完善。为此,需要从推广农业科技的继续教育体系、促进农业产业化协作的继续教育体系、农村治理机制的科学引导体系、农村剩余劳动力的非农职业技能培训体系以及以"农民大学"为代表的普及型继续教育体系几个方面来实现对农村继续教育体系的整体完善。 相似文献
16.
中国正处于从中低收入走向中高收入的转型期,是欠发达经济体成为较发达或发达经济体的关键阶段。在这一阶段,社会经济结构都将发生巨大变化,机遇与挑战并存,处理得好,则实现工业化、现代化,进入发达国家行列;处理得不好,则可能掉进"中等收入陷阱"。中国要想成功实现经济转型、保证经济持续稳定增长,重点在农村,难点在农村,动力也在农村。推进农业现代化、提高劳动生产率,才能解决粮食安全问题,这是治国安邦的根本;促进农村剩余劳动力转移、提高城镇化质量,才能解决高素质产业技术工人短缺问题,这是产业结构升级的基础;提高农民收入、缩小城乡差距,才能解决收入分配不公问题,这是社会稳定与公平的保证;而这一切的核心都落在农村劳动力素质上。投资农村人力资本、发展农村教育、提高劳动生产率,这是当前中国社会转型的首要任务。根据中国农村教育的现状,发展农村教育关键在于做好"三教统筹",推进农村成人职业教育事业发展,加快农村中等职业教育体制机制创新,提高农村义务教育质量,扩大农村学前教育资源供给。 相似文献
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农业产业化目标下农村继续教育体系的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
农业、农民、农村问题是当代中国经济和社会发展的突出问题.中国农业产业化的最终实现依赖农民自身素质的提高,而农民素质的提高除正规学历教育外更依赖于农村继续教育体系的完善.为此,应从加强对推广农业科技的继续教育体系、促进农业产业化协作的继续教育体系、农村治理机制的科学引导体系、农村剩余劳动力的非农职业技能培训体系以及以“农民大学”为代表的普及型继续教育体系等方面的完善实现农村继续教育体系的整体完善. 相似文献
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张娅 《开封教育学院学报》2011,31(3):57-59
农村剩余劳动力的转移深刻影响着我国的城市化进程。在城市化进程中,转移劳动力对接受职业教育具有较强的迫切性,也对职业教育的发展提出了一定要求。为有效促进我国农村剩余劳动力的转移,需要深入探讨职业教育适应我国城市化进程中剩余劳动力转移的基本策略。 相似文献
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农村剩余劳动力转移是经济发展的必然趋势，是农村内外因素相互作用的结果。由于制度、社会环境、农民自身等方面因素的制约，我国农村剩余劳动力的转移速度缓慢，结构不合理。本文对阻碍劳动力转移的因素进行了分析并相应从教育培训、战略思想、企业发展、制度创新等方面提出了解决途径。 相似文献