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1.
蔡无元 《成都体育学院学报》1989,(2)
二次进攻是现代足球比赛中一种实效显著的进攻战术,本文就这一战术的概念、价值、战术特点及运用规律等进行了全面的研究,力图为解决“射门——这一世界性难题”提供行之有效的战术手段;并通过对该战术的深入探讨,确立它在足球战术中的应有地位,从而填补这一亟待开发的战术“空白”。 相似文献
2.
本文对运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”相关问题进行了文献梳理，力从整体性、系统性、全面性方面对运动竞赛复杂性与运动员发挥稳定性的关系、特定项群内部各项目之间影响运动员发挥稳定性因素的共性、定量化解析不同项群运动员（表现难美项群、竞速及竞距项群、对抗性项群）稳定发挥的表现形式及构建发挥稳定性评价加以论证探讨。 相似文献
3.
为强化举重运动的基础理论，本文采用文献资料、调查法、数理统计法和逻辑法对举重运动的归属、技术和战术进行了分析与思考。结果表明，举重运动主要存在以下三个问题：（1）举重运动的归属不清，应寻求上位“属”并依附于其发展；（2）技术研究呈现局限性，应脱离生物力学的应用生物力学；（3）战术理论薄弱，运用呈现经验化，对此，本文初步探索了不同竞争环境下的战术应用。 相似文献
4.
从运动心理学角度对网球战术意识形成的过程进行运层、深入细致的分析,并结合青少年网球运动员在战术意识培养上的特点,提出战术意识形成与培养的关键点,提炼出培养青少年网球运动战术意识的最终目标,即“无意识”、“下意识”状态下对比赛中战术运用的正确反映. 相似文献
5.
陈玉林 《玉溪师范学院学报》2000,(Z1)
新规则的实施对排球训练和比赛产生了深刻影响 ,但是并没有动摇排球运动的基本规律。“技术全面 ,突出特点 ,准确熟练 ,快速善变 ,发展高度 ,不断创新”的我国排球技、战术指导思想仍然符合排球运动的自身规律 ,仍应是指导我国排球技、战术训练和比赛的行动指南 ,随着新规则的实行 ,技、战术指导思想的内涵需作适当的调整和补充 ,应增加“加强体能”的内容。 相似文献
6.
摘要：运用文献资料法、专家访谈法奠定了研究基础,通过录像观察、数理统计进行了比赛战术行为信息的数据采集。以博弈论为理论基础和分析工具确定了分析的基本框架,对世界优秀男子乒乓球选手竞赛过程中的落点战术行为进行了博弈实证研究,探求乒乓球运动员在比赛中战术行为决策时的理论依据。研究中根据运动员的战术决策思维特征,构建了乒乓球落点战术行为序贯博弈分析的拓展式（博弈树）模型,运用极大极小算与逆推均衡算法进行了博弈树的求解。研究得出：博弈论可以为乒乓球战术研究提供一个新的理论视角,并可以作为基础理论对乒乓球运动实践进行理论分析,探究乒乓球运动的内在规律;通过乒乓球落点战术行为可以构建序贯行动的博弈树模型,用最大最小值与逆推均衡原则来寻找纳什均衡路径;通过特定两名乒乓球运动员之间的纳什均衡来预测下一场比赛的战术行为决策特征,有利于战术行动方案决策。 相似文献
7.
知识经济已经渗透进我们社会的每一个部分,篮球运动理论知识也不应只停留在原来的水平上,也将随着社会的发展,随着运动技、战术的发展而不断创新。本文根据创新研究的基本原理来研究篮球运动理论知识的创新系统,从系统结构、创新的类型等方面对篮球运动理论知识的创新系统进行了初步的分析与探讨。 相似文献
8.
我国女排三号位个人快攻战术创新打法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
三号位个人快攻战术创新打法,是由“前探”和“转体前探”两种打法组成。有效突破对方拦防,使得分变得容易,这个战术近似于一般快攻又不同于一般快攻,是在一般快球和转体快球基础上衍生出来的一种新的战术方法。是利用非常规打法打破常规拦网,技术动作简单容易操作,“前探”和“转体前探”战术的使用极大牵制了对方拦网。该项个人快攻战术的出现与应用,符合国际排球运动发展方向,使个人快攻战术产生多样化,也寻找到突破对方拦网的有效办法,使排球快攻战术有了质的飞跃,比赛变得更加精彩纷呈。 相似文献
9.
采用文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析法等研究方法,旨在分析我国青少年校园足球课余训练存在的问题,并提出解决思路。结果发现,课余训练存在教练员队伍数量不足、专业化水平低、学习机会少、待遇低;貌似重视课余训练,但基本保障不到位;训练依据多样化,《指南》和《标准》执行率低;技术训练专业化,基础动作技能缺乏;战术训练“过多”与“不足”两极分化;体能训练内容缺失,发展重点混淆等问题。解决路径:完善用人和奖励机制,加强教练员队伍建设;完善组织机构和制度,确保课余训练落实到位;借鉴动作表现训练逻辑,深入挖掘灵活性、稳定性训练→动作模式训练→动作绩效训练→技/战术训练的四级训练层次;综合根据运动员长期发展规划、青少年运动能力发展规划、训练机会窗口理论,科学设计我国青少年校园足球课余训练的长期目标和阶段目标。 相似文献
10.
摘要：为深入研究冰壶战术体系，确定不同局面下女子冰壶运动员的战术选择情况。采用专家访谈、归纳和对比分析的方法，建立战术选择数据库，对参加2015年泛太平洋冰壶锦标赛的中国女子冰壶队及主要对手各垒次不同技术的投壶成功率、投壶失误趋向、进攻战术能力、投壶布局等指标进行评分及统计分析，运用相关分析确定不同定势与结果之间的关系。结论：中国队在循环赛和淘汰赛中战术侧重不同，先手战术能力较强，投壶失误趋向主要为难度较高的技术。中国队投壶布局在营内中路的次数最多，以4区、5区、6区的开局方式为主，应用设计成型的典型自由防守区战术可获得理想的比赛结果。建议中国队应把握日本队和韩国队的弱项，增加投壶稳定性，增加击打走位等“自动两分”关键壶等难度较高的投壶技术练习。 相似文献
11.
田虹 《成都体育学院学报》1995,(4)
手球运动常识起源于欧洲的现代手球运动，以其激烈的对抗性和大强度、高密度的攻防节奏及丰富多彩的战术变化；密切配合的集体意识，而与篮、排、足并列为“四大球”运动，早已成为奥运会正式的和稳定的比赛项目。在亚洲特别是我国手球运动起步较晚，但发展迅速，并以“技... 相似文献
12.
迟立忠 《北京体育大学学报》2012,(9):10-15
关于认知因素在运动员技术训练、战术训练及比赛表现中所发挥的作用,过往30年运动认知心理学研究始终对此给予关注,并获取了一定数量的理论与实践价值兼备的研究成果。结合2012年"国际运动科学、教育与医学"大会上发表的有关运动认知主题的研究成果,同时参阅运动认知心理学领域新近开展的研究工作,对该领域在视觉搜索、先行线索运用与预期、判断与决策、工作记忆、认知与情绪等方面的研究现状加以述评,并对运动认知领域研究的发展趋势进行了展望。 相似文献
13.
毋洪飞 《河北体育学院学报》2013,(1):75-78
摘要：运用录像观察、数理统计与文献资料等方法,对第19届南非世界杯足球赛决赛阶段145个进球及所有参赛队伍的战术运用特点进行分析。在对“网状结构”进攻战术概念进行阐述的基础上,对其实施过程、实战运用要求及优势进行了研究。结果表明：在运用“网状结构”进攻战术时,首先要以持球队员为核心点位,队员间应保持10m左右的纵向及横向的合理距离,并且通过积极的跑动,形成三个层次及三个或三个以上的接应点和支持点,从而保持合理有序的进攻区“网口”;该战术是进攻中最有效的得分方式;为了保证“网状结构”进攻战术的质量,要求以持球队员为核心,在局部应有至少2—4名队员同时跑位与接应。 相似文献
14.
水球、手球运动技能和战术体系迁移研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吕洲翔 《军事体育进修学院学报》2006,25(1):70-72
运用文献资料法、比较研究法、综合分析法,从迁移理论入手,分析了水球和手球这两个项目的异同点,对他们之间的运动技术、战术体系迁移规律进行了研究。研究发现:两个项目之间存在着诸多可相互迁移的共同因素,且手球对水球有较明显的积极性迁移。文章提出:把手球运动中先进、成熟的技、战术训练方法结合水球运动的特点加以改进,进而合理地运用于水球运动的训练与竞赛中,对提高我国水球运动的竞技水平有积极的作用。 相似文献
15.
体能训练热点问题综合述评 总被引：10，自引：3，他引：7
张玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
采用文献资料法、调查法等研究方法,总结了近些年来国内外对运动员体能训练的研究成果和现状。指出良好的体能是有效地掌握、提高和发挥运动技术、战术的基础;对于运动员承受大负荷的训练和高强度的比赛;创造优异成绩及延长运动员寿命等方面有重要作用。我国在体能训练的理论研究和实践方面落后于其他体育强国,主要原因是研究起步较晚,与国际交流机会少,文章对如何提高我国体能训练水平进行了初步的探析。 相似文献
16.
卜筑成 《首都体育学院学报》1985,(3)
本文就中学篮球教材战术部分的教学特点及教法谈点粗浅看法。一、中学篮球教材战术部分的教学特点: 我在篮球教学的战术部分,选择了快攻结束部分的二攻一,三攻二;防快攻的一防二,二防三;半场人盯人防守,全场紧逼人盯人防守等为教材内容,并统称为“简单战术”。我对“简单战术”的理解就是指教学内容要简略,教学任务要简明。因为就上述教材本身而言,从教材内容到变化都是十分复杂的,对这些教材内容若不能合理取舍,教学任务制定偏高,教学必然陷入窘境。几年来 相似文献
17.
郭〓颖 《广州体育学院学报》2018,(5):81-84
运用文献研究、观察、专家咨询、逻辑分析等方法,以竞技陀螺比赛攻守过程中处于旋转体系下陀螺的受力情况为研究对象,对处于旋转体系下的陀螺攻守过程进行力学分析,并以此为基础对竞技陀螺攻守技战术运用进行探讨。结果表明：1）利用陀螺旋转体系的回动效应,运动员训练可有意识地旋放出活陀螺和流动陀螺。根据两个旋转体系的碰撞效应,守方运动员可借助对旋放区陀螺旋放落点的控制实现防守的战术意图,而攻方运动员则可以借助进攻力量、攻击部位、旋转性质的变化调整进攻技法。2）守方选手加强陀螺旋转的稳定性和旋放区前缘、后缘、左缘、右缘、中央等五个区域的落点以及活陀螺、流动陀螺、死陀螺各种旋放技术的训练,从旋转稳定性、落点意识、不同陀螺的旋放技术等方面提高防守能力;攻方运动员可掌握重击打法、轻钓打法两种进攻技术,控制己方陀螺旋转性质,进攻对手陀螺不同部位等进攻技巧,并提高进攻的准确性和稳定性及战术素养。 相似文献
18.
徐明欣 《成都体育学院学报》1984,(2)
战术意识,是指运动员在比赛的过程中,正确地发挥技术,合理地运用战术,并带有一定战术目的的自觉的心理活动。战术意识与运动实践活动和直接比赛经验的积累密切相关,不仅支配着技术、战术的正确运用,而且也直接影响战术的效果。 战术意识的强弱程度,是衡量一个球队势力水平的重要标志。因此,认识战术意识的本质,寻求培养的途径,日益引起我国体育和科研工作者的高度重视。本文试图运用心理学的基本理论,结合篮球运动的特点,从理论上对篮球战术意识进行分析讨论。 相似文献
19.
张诚 《吉林体育学院学报》1985,(2)
引言“快攻”以它巨大的威力早已成为球类运动进攻战术的重要组成部分。当今,尤为教练和行家们重视和关注。对冰球运动来说,快攻作为进攻战术的锐利武器是冰球界公认的,而且它的战略地位将长盛不衰。冰球运动可称为当今世界上速度最快、激烈对抗性最强的球类项目之一。凶猛的冲撞、挤贴等身体阻截技术是防守战术的重要手段。因而给局部区域(攻区与守区)的阵地进攻带 相似文献
20.
论运动技术创新 总被引：6，自引：1，他引：5
刘建和 《成都体育学院学报》1993,19(2):36-41
本文从技术创新与技术发展、创新技术的意义与种类、技术创新过程的特点、创新动力与创新主体等方面,对“运动技术创新”这一极富价值的活动进行初步研究,并分析了当前某些项目中创新减少的原因,提出了训练对策。 相似文献