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求职面试是大学生走向社会时需要应答的第一份考卷。随着高职生就业压力的不断增加和用人单位对高职毕业生的具体要求的不断提高,求职面试中综合能力综合素质及社交礼仪姿态的表现显得十分重要。本文剖析了高职毕业生在面试环节中特别需要注意到的礼仪姿态细节,并根据高职毕业生的成长心理和学习求职过程中存在的多种具体性问题提出了一些参考借鉴意见。 相似文献
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高校毕业生能否顺利就业，找到一个理想的工作岗位，除了取决于毕业生自身的素质、条件和社会因素外，掌握求职面试的技巧有时显得非常重要。它往往能起到事半功倍的效果，使毕业生在求职择业的过程中少走弯路。笔者根据多年从事毕业生就业指导工作的经验，就毕业生求职面试的技巧谈几点想法。 相似文献
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提升高校毕业生的面试能力,能有效提高毕业生的求职成功率。当代大学生需要一个模拟面试平台,以亲身实践方式积累面试经验,在实践中完成学生角色意识向职场角色意识的转变。面试模拟教学法,通过搭建逼真的模拟平台,加强面试常见问题训练,设计多样化的面试形式,注重求职者行为及心态的调整训练,来调动学生兴趣,积极激发自身潜能,积累面试经验,提高面试技能。在面试模拟中,毕业生不仅能从模拟体验中获得应对面试考察的技巧,更能认识到树立正确人生观、价值观的重要性。面试模拟能通过促进毕业生求职能力的提升、职业角色转变、良好求职心态的塑造等几方面实现高校毕业生求职成功率提高的目的。 相似文献
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大学毕业生应自身角度出发,树立自我促销的理念,在就业竞争激烈的市场中实现充分就业。大学毕业生应认识自身在就业促销过程中存在的不足,努力掌握收集就业信息、制作自荐表、面试、跟踪面试结果等就业促销策略,从而达到顺利就业的目的。 相似文献
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面试是每个毕业生求职过程中必然要经历的过程,掌握面试中的技巧,会使求职者更容易赢得主考官(Boss)的认可,顺利通过第一关,从而完成从学生向劳动者角色的转变。本文主要从高职学生面试前的准备、面试中的技巧、面试后的语言艺术三个方面探索高等职业院校学生求职面试的技巧。 相似文献
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熊国敏 《安顺师范高等专科学校学报》2013,(5):132-134
残疾人事业信息化建设是提升残疾人工作管理水平,推进残疾人工作创新开展的有力支撑。安顺市残疾人信息建设目前还处于最基础的阶段,没有建立残疾人网站,缺乏数据信息共享平台。文章阐述了建好安顺市残疾人基础数据库、残疾人信息管理共享平台、残疾人网站等相关问题,为安顺市残疾人管理3-．作信息化建设进行了有益探索。 相似文献
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唐霏霏 《柳州职业技术学院学报》2013,13(1):97-100
根据社会对职业学校文化课的要求,语文课程应体现职教特色：一方面落实语文课的基础课地位,培养学生的语文素养;一方面提升学生语文应用能力,为学生的专业课程学习以及今后的生存、发展奠定基石。建议从语文素养养成、语文应用能力提升及专业能力提升等三方面对活动课的内容进行设计。 相似文献
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车定祥 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(2):5-6,21
学习马克思主义关于群众路线的理论，是提高领导能力的首要条件；在工作中坚持群众路线，依靠教职员工，教学科研出成效。是提高领导能力的重要途径；相信群众，依靠群众，树立公仆意识，是提高领导能力的必然要求，新时期，坚持群众路线，仍然是提高领导能力的传家宝。 相似文献
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孙志强 《新疆职业大学学报》2012,20(1):77-80
实践性教学体系的建立是电子商务专业教学的关键所在。目前高职院校电子商务专业在教学质量、教学内容、教学方法及手段方面仍存在一定的问题,本文将从改革实践教学环节、加强案例教学、深化校企合作、建立实践教学队伍、完善“电子商务综合实验室”建设和建设电子商务专,2kN络学习平台等方面提出一些探讨及建议。 相似文献
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钟顺清 《衡阳师范学院学报》2004,25(3):112-115
生态环境学是高师地理专业必修的专业基础课之一。学好该课程不仅有利于地理师范学生自身树立正确的人口观、资源现、环境现与可持续发展观,而且能更好的在今后的工作中帮助他人树立正确的“四观”,为人类社会的可持续发展奉献自己的一份力量。由于教学课时一度的压缩,而教学内容却相当丰富。为真正培养适应社会需求的创新人才,顺应课程体系改革的需要。必须加强教学内容的创新改革,开展课堂辩论等开放教学方法改革;借助多媒体加强教学手段的改革;同时加强实践教学,培养学生观察问题分析问题、解决问题的实践能力。 相似文献
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党的教育方针的要求、大众的期盼、高等教育大众化国际化的加速及基础教育的迅速变革等决定了办学指导思想在高等师范学校发展中至关重要的地位,自治区高等师范本科学校不断完善的办学指导思想是其健康发展的保证,确立科学、先进、正确的办学指导思想必须注重政治方向、服务面向、自身实际、学校特色、重视程度等问题。 相似文献
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“中职硕士”:现状、构想与实施 总被引：14，自引：0，他引：14
“中职硕士”是为中等职业学校教师在职攻读硕士学位而设置的一种新型的职业型学位,旨在培养中等职业学校高层次“双师型”教师,属于目前专业学位教育范畴。我国目前的中职硕士培养尚存在生源差异较大等问题,应借鉴国内外经验,设立一种新的专业学位,即“职业技术教育硕士”。 相似文献
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科学发展观与高校人才培养 总被引：8，自引：0，他引：8
冯开甫 《绵阳师范学院学报》2006,25(3):66-69
以科学发展观提升高校人才培养理念,必须做到四个“坚持”:坚持“以学生为本”,确立高校人才培养的出发点和立足点;坚持“全面发展”,树立高校人才培养的指导思想;坚持“协调发展”,适应高校人才培养的基本要求;坚持“可持续发展”实现高校人才培养的根本目标。 相似文献
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论民族教育研究方法的人类学视角 总被引：1，自引：0，他引：1
从人类学方法介入教育研究的背景分析着手,分析了人类学中的实地考察、跨文化比较研究方法的特点和民族教育研究借鉴上述方法的必要性,揭示了人类学方法对民族教育研究的几点启示,以期引发对我国民族教育及其研究方法的借鉴性思考。 相似文献