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歧义结构与歧义结构的组合 总被引：1，自引：0，他引：1
何洪峰 《郧阳师范高等专科学校学报》1994,(3)
本文讨论一个歧义结构与另一个歧义结构组合的情况.本文考察了4个歧义因素:词语多义,结构层次不同,结构关系不同,语义关系不同.4个歧义因素的组合矩阵有16种可能性.分析了16种歧义结构与歧义结构的组合可能性的歧义情况.由分析得到结论,歧义结构与歧义结构组合有3种结果:歧义倍加,歧义部分消除,歧义完全消除.导致这三种结果的原因是:语义的全面相容性,语法的全面可组合性;语义的部分相容性,语法的部分可组合性.语义或语法的全面制约性. 相似文献
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英语歧义句的类型分析 总被引：1，自引：0，他引：1
英语歧义句有词汇歧义、结构歧义和语言歧义三种基本类型:同一词语在句中有不同的词汇意义时会引起词汇歧义;同一句法成分在句中可以看成具有不同的语法功能时会出现结构歧义;语音歧义则可能由于同音字引起的,也可能是说话人连读而使听话人产生歧义。 相似文献
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周蔷 《邢台职业技术学院学报》2006,23(2):50-51
歧义是语言使用中的客观现象:指同一个语言结构表达两个或多个意义的语言现象。歧义的这种模棱两可、意义不确定的独特特征,通过双关这一修辞方式被巧妙地运用到广告语言当中。本篇文章将探讨歧义的定义,并讨论歧义与广告语言的关系,以及歧义借助双关在广告语言中的运用。 相似文献
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语言学家普遍认为,歧义现象是指一个句子的含义模棱两可,可以作两种或多种解释。本文将从语义学角度对英语中的歧义现象进行分类;剖析引起歧义的各种因素;并指出歧义在语言运用中的一些积极作用。 相似文献
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孙雪娥 《商洛师范专科学校学报》2003,17(1):62-64
在英语交际中有时会碰到一些表达两种或更多不同意义的语句，这些是英语的歧义语句。歧义语句往往给语言的精确表达和信息传递造成困难。然而歧义不完全是一种消极的语言现象。利用语言结构内部的矛盾所产生的歧义表达各种各样的感情，取得特殊的修辞效果，这是英语歧义的积极作用。 相似文献
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歧义是语言中的一种普遍现象．英语中的歧义句更是多见。歧义性就是句子中的词或短语没有固定的意思,有两种或多种意思。歧义英语句中之所以产生歧义,主要是由语音歧义、词汇歧义、语义歧义、句法歧义等原因造成的。本文以若干实例入手．主要从音位学、词汇学、句法学、语义学等方面对英语中歧义句产生的原因进行探讨。 相似文献
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杨维佳 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):50-52
在英语教学与实际中，我们经常会发现一些歧义现象，即同一句子在意思上有两种或几种可能的解释，我们称具有这样特征的句子为歧义句。本文对英语中的歧义句分别从口语、词汇和句法方面进行分类总结，并提出了消除歧义的几项措施。 相似文献
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歧义是指一种语言形式包含两种或两种以上的意义。歧义现象作为语言中的一种普遍现象主要有三种类型：句法歧义、语义歧义和语用歧义一本文借例句进行了分析。 相似文献
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章天明 《兰州教育学院学报》2000,(1)
本文首先对能进入“N1 ( 的 ) N2 ”格式并造成歧义的 N的小类进行了考察 ,然后从词汇意义、句法关系和语义特征三个方面分析了“N1 N2 ”和“N1 的 N2 ”这两种格式不同的歧义类别 ,指出各种歧义类别产生的条件及形成的原因 ,并分别给出了各自的分化方法或分化格式。 (对因语义关系的不同而造成的歧义 ,本文将分化的单义格式列表加以形象说明。)文章最后对“N1 N2 ”和“N1 的 N2 ”两种格式在歧义的类别 ,N1 与 N2 的小类、结构关系、语义关系上的不同作了一个归纳和比较 相似文献
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宋娟 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(2):28-29
在现实生活中,歧义有时会产生一些消极影响,但同时也产生了大量的幽默.在英语中,产生歧义幽默的情况主要有以下六种由于一词多义而引起的歧义;由于同音词或谐音词产生的歧义;由于同一个词或短语在句子中可起多种语法作用而引起的歧义;由于句子成分省略而引起的歧义;由于强调重点不同而引起的歧义;由于思维定势引起的歧义.歧义幽默可增加文学作品的修辞效果,委婉地表明说话人的观点. 相似文献
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从逻辑看歧义的产生及其解决途径 总被引：2，自引：0，他引：2
王健平 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,3(3):3-9
歧义是一种语言使用现象。语言哲学和逻辑学主要以澄清语言表达式的意义为目的来看待和研究歧义。语言表达式的多义是导致语言使用产生歧义的一个重要原因。分析歧义的产生应该从语言的表达和理解两个方面来进行。语境既可能消解歧义,也可能保留或产生歧义。认识歧义的多种表现形式,有利于利用多种语境来解决多种歧义问题。从自然语言使用本身出发,对歧义只能是分析、防范、利用,而不可能指望通过使用某一种人工语言将其杜绝。 相似文献
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病句现象很复杂,病句类型很多,改正难度也很大。“表意不明”是《考纲》规定的六种病句类型之一,而造成表意不明的重要原因是产生歧义,即一个句子或短语有两种或两种以上的讲法。了解造成歧义的原因有利于辨认歧义短语或歧义句。造成歧义的原因主要有以下几种： 相似文献
17.
乔平 《广东技术师范学院学报》2011,(5):100-102
歧义是人类语言的一种共性.本文通过对一些英语范例的结构分析,归纳出英语基本句型中可能出现的几种歧义结构类型,并试图找到合理的解释和有效的歧义排除法,以做到语言运用中的"准确"与"得体"。 相似文献
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乔平 《广东职业技术师范学院学报》2011,(5):100-102
歧义是人类语言的一种共性.本文通过对一些英语范例的结构分析,归纳出英语基本句型中可能出现的几种歧义结构类型,并试图找到合理的解释和有效的歧义排除法,以做到语言运用中的＂准确＂与＂得体＂。 相似文献
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姚芹明 《中学语文(读写新空间)》2007,(3):45-46
歧义句是指一个句子同时具有两种或两种以上相对完整的意思.高考考查歧义句辨析的频率较高,综合近年高考考查歧义句类型,分析其形成歧义的原因,主要有以下几种: 相似文献
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病句现象很复杂,病句类型很多,改正难度也很大。“表意不明”是《考纲》规定的六种病句类型之一,而造成表意不明的重要原因是产生歧义,即一个句子或短语有两种或两种以上的讲法。了解造成歧义的原因有利于辨认歧义短语或歧义句。造成歧义的原因主要有以下几种： 相似文献