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学校教育在解决广大学生心理健康问题上无疑起着主导作用.提高心理健康教育的水平,我认为,最合适的方法就是以人为本,全方位开展心理健康教育. 相似文献
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新一轮课改中,贯彻以人为本的精神,坚持以学生发展为本的观念,应是搞好教育教学改革的关键。课堂教学亦应遵循人的生命存在,我们要把关注的视角更多地投向教育的对象——学生,更多地关注教育价值的探索过程。 相似文献
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心理健康是现代健康观念中非常重要的组成部分。在当今竞争激烈的时代,加强高中生的心理健康教直,提高学生的心理素质,是全面实施素质教育的重要内容。本文结合班主任工作和教育教学实践,探讨和分析了加强高中生的心理健康教育的意义、途径和方法。 相似文献
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学生日常管理与学生创业教育融合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《科技风》2016,(7)
在高校,对学生采取日常管理,为的就是学生的行为举动能够端正,在学生管理过程中,使学生学会学习、学会做人。而创业教育是一种新型的教育模式,实施创业教育能够为学生未来职业规划起到很大程度的作用。在学生创业教育中,加强相应的管理也非常重要。因此,将学生日常管理与学生创业教育融合在一起,便具备可行性。本文在分析学生日常管理学生创业教育融合的必要性的基础上,进一步对两者融合的有效策略进行探究,以期为高校教育的优化及完善提供一些具有价值的参考凭据。 相似文献
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大学生违纪问题,是高校学生工作需要解决的一个主要问题。通过对学生教育管理各环节的研究,系统地阐述了对学生进行法纪教育,引导学生成长成才的对策,对增强教育效果提供了理论支持。 相似文献
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远程开放教育师生具有准永久性地分离的特点,因此如何科学有效做好远程开放教育学生管理,提高远程开放教育教学质量,为社会经济发展培养优秀人才,远程开放教育学生管理具有特别重要的意义。本文就远程开放教育学生特点、管理存在的问题进行了讨论分析;并提出了创新远程开放教育学生管理工作的对策。 相似文献
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《科学中国人》2017,(24)
随着基础教育在我国教育体系中的地位不断提高,我国对小学教育的重视和建设投入也越来越大,在高校专业选择中,小学教育专业已成为热门专业,越来越多的高校人才选择投身于小学教育事业,为国家培养出更多合格的未来的社会主义接班人。但受传统教育思想观念影响,我们从小接触的教育制度、从我们老师那里得到的体验和相处模式使得我们对学生观存在不同程度的误区,而我们毕业后进入工作岗位,这些错误的学生观念又会投射影响到下一代学生,对我国素质教育的发展和现代人才的培养产生严重的阻碍,所以小学教育专业的学生在校期间,就要树立起正确的、先进的现代学生观,从未来的教师身上保证教育的优化,才能使素质教育贯彻于小学教育中,真正提高小学生的整体素质水平。 相似文献
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本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的。 相似文献
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远程开放教育师生具有准永久性地分离的特点,因此如何科学有效做好远程开放教育学生管理,提高远程开放教育教学质量,为社会经济发展培养优秀人才,远程开放教育学生管理具有特别重要的意义。本文就远程开放教育学生特点、管理存在的问题进行了讨论分析;并提出了创新远程开放教育学生管理工作的对策。 相似文献
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高职高专教育已成为我国高等教育的重要纽成部分,成为社会关注的热点,高职高专学生管理工作是办好高职高专教育的基础。基于学生管理工作实践,分析了高职高专学生特点,提供了行之有效的学生管理方法和有针对性的教育内容。 相似文献
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高职学生心理健康教育是高职学生思想政治教育工作的重要内容,通过开展心理健康教育,可以有效地促进学生思想政治教育工作的开展。以学生思想政治工作为依托开展心理健康教育,充分发挥心理健康教育在思想政治工作中的作用。 相似文献
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中职教育的关键之一在于提升管理教师与学生之间的流畅沟通,老师不光要展现＂权威＂和＂严厉＂的一面,更要在知识性、教育性等方面交流和引导。教师在品德的引导上面要有深厚的知识底蕴,与此同时做好自身还有学生的进一步教育和学习工作。在生活环境和情感上面更融入学生,从而达到和学生更好的交流,更好的完成对中职学生的教育。 相似文献
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教育自尊重始,但这只能说明尊重是进行有效教育的前提。教育的根本目的在于教学生学会做人。然而做人最根本的素质就是尊重,尊重是一切素质的综合和具体体现,可以说它是一切教育的核心和支柱、一切素质的根基和动力,是开启学生心灵门窗的一把钥匙。 相似文献
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随着高职院学生心理健康教育工作的不断推进和高职院德育改革的不断深化,如何正确开展高职学生心理健康教育工作,成为教育界备受关注和广为探讨的问题。本文通过分析高职学生心理健康教育现状,影响高职学生心理健康的因素,讨论高职院校开展心理健康教育的意义,并探讨了高职学生心理健康教育的策略。 相似文献
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情感教育活动作为一种教育理念,辐射整个教育过程,这是一种非智力教育,越来越受到人们的重视。情感教育的缺乏容易扭曲学生的人格,使受教育者具有不健康的成长,因此,加强中等职业学校学生的情感教育非常重要,本文分析了中职学生因情感缺失的表现,探求了培养良好情感教育的策略,并提出了解决措施。 相似文献