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教学过程是师生双边活动过程,教师必须把师生的双向交流贯穿于教学始终。在初中英语课堂中,学生不积极参与,老师往往在课堂上"一言堂",导致学生对英语学习缺乏兴趣,成绩不理想。如何进行双边活动,提高学生学习成绩,就显得尤为重要。 相似文献
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教学过程是教师学生双边活动的过程。双边活动的质量如何？教师能否在双边活动过程中有效地履行好教书育人的职责，关键在于能否建立起良好的师生关系。师生关系是指教师与学生在教学活动中结成的相互关系，它是教学活动过程中人与人之间最重要最基本的关系。 相似文献
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一教学是一个动态的过程,它是通过师生双边活动达到使学生在理解中掌握知识、提高能力的目的。现代教学理论也早已阐明在教学双边活动中,教师是教学的主导,学生是学习的主体。因此,在教学实践中要真正做到发挥学生的主体作用,体现学生的主体地位。那么在高职语文教学过程中如何 相似文献
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陈黎阳 《云南教育(高教版)》1999,(2)
课堂教学的双边活动,是指课堂教学过程的组成要素中,教师和学生两要素的活动,即教师教学的组织活动和学生的学习认识活动;而教学方法则是为完成一定的教学任务,教师与学生共同活动的操作程序与方式。教学双边活动与教学方法既有区别又有密切联系。从本质上来看,一种是活动,另一种是操作程序与方式,但一般来讲双边活动是在教学方法的操作程序与方式指导下有序地展开的。教学方法的设计要求适应双边活动中教师和学生的特点和需要,也就是说教学方法要依据教师和学生的特点和要求来设计。一、双边活动在教学方法的操作程序与方式下有序… 相似文献
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教学是教师和学生共同组成的整体,教学过程是师生双边活动的过程。双边的关系是主导与主体的关系。要重视发挥教师的主导作用和学生的主体作用。因此,教学方法的含义应是教师和学生为完成教学任务而进行理论和实践认识活动的过程。 相似文献
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戴美 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):24
教学活动是教师与学生之间双边互动的发展进程,具有发展性、互动性和补充性.初中数学学科教学中,教学工作者应根据教学活动的互动性,采用双边互动的有效教学活动,充分发挥学生学习活动的主体性和教师教学过程的主导性特点,使师生在双边互动活动中,学习效能和教学效果得到同步提升. 相似文献
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何俊 《语数外学习(初中版)》2014,(5):67-67
正构建主义教学认为教学活动是教师教学主导与学生学习主体有效互动、沟通和交流的运动发展过程。新课标指出:"教学活动具有显著的双边互动性,是教学工作者运用有效教学手段,与学生主体进行有效双边互动交流,激发、引导、指导学生开展有效学习实践活动。"师生互动活动的有效性是衡量课堂教学活动效能的重要依据。本文简论师生双边互动活动开展的一些方法。一、发挥教师主导作用,引导学生主动参与互动教育学认为,教师作为教学活动的组织者和实施者,在整个 相似文献
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初中英语教学过程是师生双边活动的过程。对话教学通过问题的设计,要求师生在课堂上互相配合,把学习的主动性交给学生,共同完成语言交际活动和教学,充分调动学生的基础和潜力,培养学生认知能力、分析能力和创新能力。 相似文献
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崔杭 《中国校外教育(理论)》2010,(10):90-90
教学过程的本质是师生双边活动的过程,化学教学应该是以学生为主体,教师为主导的化学活动过程。在新课程的教学中,老师要尽量调动学生主动的发现知识、探索知识的积极性,不仅让学生获得有关的化学知识,更应该让学生体验探索知识的过程。 相似文献
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教学过程是教师的教和学生的学相结合的双边活动。在这一活动过程中,教师应是活动的设计者、组织者、引导者,而学生则始终是这一活动的主体。因此,教师应想方设法让学生参与教学的全过程,让他们积极地、主动地去学, 相似文献
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新课程标准下的地理教学过程,是一种师生相互交流、积极互动、共同发展的双边活动过程。地理教学不仅仅是学生接受知识的过程,更是学生发现问题、分析问题、解决问题、形成能力的过程。要求教师要关注学生在学习活动中的表现与反应, 相似文献
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数学课堂教学是师生双边活动的过程,是以引导学生探求解决问题的过程,并以问题的解决为核心展开的。因此,提问是教师的重要教学手段,它被运用于教学过程的各个环节,成为联系师生双边活动的纽带。好的提问能引导学生获取知识、提高能力、积极思维,探索解决问题的途径。 相似文献
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教学是教师教和学生学的双边活动,教育质量是这种双边活动的客观效果。按照教学理论,直接影响教育质量的要素是教学过程的四要素,即:教师、学生、教学手段、教材。这些要素,都是地地道道的“硬件”,俗称影响质量的“硬件”要素。教育质量是教学过程中诸多因素作用的综合效果。 相似文献
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我们知道,教学过程是教师的教和学生的学双边活动的过程。在教学过程中,教师起着主导作用,而学生是学习的主体。只打师生双方密切配合,协调一致,才 相似文献
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英语教育活动是由教师和学生共同参与的活动,由于教师和学生是能动的主体,因而教育活动是一种双边活动。师生关系对教育教学、学生身心发展的影响是巨大的。构筑和谐英语学习体系在教育教学过程的影响是不可估量的。 相似文献
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教学过程是师生双边活动的过程,其中教师起主导作用,学生是学习的主体。在课堂教学活动中,只有激发学生的学习兴趣,充分调动学生积极参与教学过程,才能活跃课堂气氛,使师生之间情感融洽,信息交流畅通,取得教学的最佳效果。因此,教师要充分认识到调动学生积极参与课堂教学活动的必要性。 相似文献
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我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如果教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才 相似文献
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教学过程是教师教和学生学的双边能动过程,良好的教学效果是教师和学生的双边共同活动的结果,对夺取大面积丰收而言,这种师生间默契的双边交流活动则有着十分重要的决定作用,而影响大面积丰收的中等偏下生及后进生恰恰在这方面很缺乏,这就要 相似文献