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1.
汪丽君 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(4):63-65
加强和改进高校德育,应认识到构建社会主义和谐社会下高校德育和谐发展的重要性,用构建社会主义和谐社会理论来指导高校德育工作,妥善处理高校德育在新时期面临的困惑,为构建社会主义和谐社会贡献力量. 相似文献
2.
浅谈和谐社会视野中大学生德育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六届四中全会突出强调要“把和谐社会建设摆在重要位置”。大学生德育工作作为一项系统工程，在构建社会主义和谐社会中具有举足轻重的作用。本文从分析和谐社会视野中大学生德育的内涵入手，论述了和谐社会视野中大学生德育的重要作用，并提出了德育体系构建的基本思路。 相似文献
3.
增强高校德育的实效性,必须优化高校德育工作环境.其最关键的是要加强德育工作无形环境的建设.构建高校德育工作无形环境,一要塑造高校德育工作者的完美人格,为大学生提供无形的德育资源;二要优化校园文化环境,为大学生提供无形的德育课堂;三要营造大学生良好的心理环境,为大学生提供无形的德育催化剂. 相似文献
4.
新时期高校德育促进大学生道德内化的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
培养大学生优秀道德品质是高校德育工作的中心。新时期高校必须以道德内化为理论基点,通过转变德育观念,加强德育工作,促使大学生将社会道德规范内化为个人的道德意识,并逐渐变为个人的道德行为。 相似文献
5.
余蓝 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
分析大学生志愿文化的德育功能及其作用机制,实质是要以文化的思维探讨创新发展德育工作的新路径,为建设开放性的、科学的德育理论体系提供客观依据。同时,将志愿服务纳入文化分析的框架,解读大学生志愿者群体的行为特征、生活方式、心理状态和价值追求,也能为进一步引导大学生志愿服务的德育实践提供积极的理论导向。 相似文献
6.
增强高校德育的实效性，必须优化高校德育工作环境。其中，最关键的是要加强德育工作无形环境的建设。构建高校德育工作无形环境，一要塑造高校德育工作者的完美人格，为大学生提供无形的德育资源；二要优化校园文化环境，为大学生提供无形的德育课堂；三要营造大学生良好的心理环境，为大学生提供无形的德育催化剂。 相似文献
7.
在尊重受教育者主体地位的前提下,遵循个体内化规律,实现健全人格的目标,是高校德育和大学生心理健康教育所共同追求的,也为心理学视野下探寻高校德育创新奠定了理论基础.依托心理知识普及和心理健康咨询,借助于心理学最新研究成果,探究高校德育模式的个性化、手段的多样化和效果的可持续,是新时期高校德育工作一项新的重要任务. 相似文献
8.
王琪 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(3):129-130
新时期成人高校德育工作面临着思想观念、道德理论、德育对象——学生的新变化，探索目前德育工作的新途径——与心理教育的有机结合，是增强德育育人效果，培养学生形成良好思想、道德素质的有效方法。 相似文献
9.
樊苏平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(4):17-20
结合近几年德育工作实际，从德育要创新、构筑学生德育新体系、加强高校德育工作的针对性和时效性三方面提出德育创新发展思路。以利于进一步加强新时期大学生的德育工作。 相似文献
10.
在新的历史时期,高校德育工作如何顺承构建和谐社会的时代特征,与时俱进,不论是理论上还是实践上,都是摆在高校德育工作者面前的一项崭新课题。因此,在高校实施主体性德育。培养大学生的主体精神,实现大学生自我育德既是增强高校德育的针对性和实效性的必然选择,也是和谐社会对高校德育提出的新的要求。 相似文献
11.
做好高校弱势学生群体思想政治教育工作是构建和谐校园和建设社会主义和谐社会的必然要求。而心理分析理论为高校对弱势群体进行思想政治教育工作提供了新的视角和思维,新时期高校弱势群体的德育工作应以心理分析为切入点,在实际工作中有所侧重。 相似文献
12.
高校德育作为诸育之首,对大学生的健康成长有着重要作用。"以人为本"是科学发展观的本质和核心内容,也是做好新时期大学生德育工作的出发点和落脚点。高校德育工作要全面贯彻落实以学生为本的德育理念,就要创新德育形式和方法,建立健全机制,增强德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
13.
吴敏英 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
德育工作是社会主义精神文明和现代化建设的基础工程。邓小平德育思想是对毛泽东德育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想的理论和实践价值,对于我们以邓小平德育思想为指导,做好新时期德育工作具有重要意义。 相似文献
14.
杜红芳 《广西教育学院学报》2008,(1):28-29
高校德育作为诸育之首,对大学生的健康成长有着重要作用。“以人为本”是科学发展观的本质和核心内容,也是做好新时期大学生德育工作的出发点和落脚点。高校德育工作要全面贯彻落实以学生为本的德育理念,就要创新德育形式和方法,建立健全机制,增强德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
15.
邓小平的德育思想与高校德育 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平十分重视德育。改革开放以来，他结合我国社会主义现代建设的实际需要，多层次、多角度地阐述了新时期的德育思想。邓小平的德育思想是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想及其对高校德育的理论和实践价值，对于我们以邓小平德育思想为指导，作好新时期高校德育工作具有重要意义。 相似文献
16.
大学生志愿服务的文化趋向分析与德育功能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社会进步提升了人才需求的层次,主体意识觉醒推动了人对自身发展的深层次追求,二者都要求高校德育工作的思维逐步适应现代社会发展和人类进步的需要。提出大学生志愿文化的概念,分析大学生志愿服务的德育功能及其运作机制,实质是要以文化的思维探讨创新发展德育工作的新路径,为建设开放的、科学的德育理论体系提供客观依据。同时,将志愿服务纳入文化分析的框架,解读大学生志愿者群体的行为特征、生活方式、心理状态和价值追求,也为进一步引导大学生志愿服务的德育实践提供了积极的理论导向。 相似文献
17.
在新时期条件下，高校德育工作面临挑战和变化，本文对新时期大学生新的缺点，德育工作的准确定位及改进高校德育等方面进行了探讨。 相似文献
18.
邓小平一贯高度重视德育工作。现从目标、内容、要求、功能、方法等方面,探讨邓小平德育思想的理论特色和培养途径,提出邓小平德育思想是新时期全面加强德育工作的行动指南,对指导新时期德育工作和切实做好德育工作具有重大的现实指导意义。 相似文献
19.
当前,对高校大学生德育教育必须有更加广阔的视野、更加辩证地思考、更加理性地审视。德育教育无论是从观念还是内容手段、方法途径乃至根本的目标上都需要经历一场深刻的反思和变革。心理分析理论为改善大学生德育工作提供了新的视角和思维,是新时期德育工作有力的方法论武器。 相似文献
20.
邓小平关于德育的理论是邓小平理论的重要组成部分,是对毛泽东德育理论的继承和发展,是党在新时期德育工作实践的理论概括,也是党在整个现代化建设和改革开放时期德育工作的指导思想。邓小平关于新时期德育工作方法论更是其整个德育理论的重要内容。德育工作不仅要有正确的方针、政策和原则,而且还要有科学的方法。邓小平同志强调指出：“正确的主张必须与良好的工作方法结合起来,才能实现。”因此,认真学习和研究邓小平同志新时期德育工作方法论对于做好新时期德育工作,具有十分重要的意义。一我党在长期革命和建设的实践中,把马列… 相似文献