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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
我国社会体育指导员发展的动力与平衡机制探讨   总被引:6,自引:2,他引:4  
建立社会体育指导员适度的动力和平衡机制,处理好我国社会体育指导员发展动力与平衡协调的相互关系,是我国社会体育指导员未来发展的重要因素。对我国社会体育指导员发展的动力机制进行探讨,认为经济推动力是社会体育指导员发展的核心动力、政治推动力规定了社会体育指导员发展的基本方向、文化推动力对社会体育指导员发展具有持久作用;并对构建我国社会体育指导员发展的平衡机制进行了探讨。  相似文献   

2.
《体育与科学》2014,(5):97-102
社会体育指导员是我国发展全民健身事业的重要力量,国家通过相应的法律制度对社会体育指导员工作予以规范和保障。以《社会体育指导员技术等级制度》颁布实施为标志,我国社会体育指导员制度在长期的实施过程中,逐渐形成了公益社会体育指导员和职业社会体育指导员两支队伍与两类制度的并行状态,同时各地又进行了将有关岗位人员培养为社会体育指导员的积极探索。论文分析了我国社会体育指导员制度的多元发展态势,针对现有社会体育指导员制度不能完全适用一些新类型社会体育指导员发展的情况,对设立社工社会体育指导员的新制度类别进行了探讨,并提出了分类推进社会体育指导员制度建设发展的有关建议。  相似文献   

3.
我国社会体育指导员的现状分析及发展趋势   总被引:3,自引:1,他引:2  
社会体育指导员在我国社会体育的发展中的地位日趋重要,本文在分析我国社会体育指导员发展现状的基础上,就社会体育指导员的未来职业化、规范化、社会化等趋势进行了探讨。  相似文献   

4.
1993 年 12 月 4 日,原国家体委颁布了《社会体育指导员技术等级制度》,标志着我国社会体育指导员制度正式建立,至今已经走过 20 年的发 展历程,成为我国体育事业和全民健身制度体系的重要内容。全面回顾和总结我国社会体育指导员制度建立发展的历史过程,分析改革开放背景下 《社会体育指导员等级制度》的必然形成,阐述为适应市场需求而出台《社会体育指导员职业标准》之后,围绕 2 类社会体育指导员制度关系的发展探索,介绍全民健身新发展对颁行《社会体育指导员管理办法》的积极推动。在此基础上,概括我国社会体育指导员制度发展的主要特征,指出社会体育指导员制度的发展前景和现实任务。  相似文献   

5.
鲍娟 《体育世界》2009,(6):76-79
改革开放以来,我国政治、经济发生了巨大的变化,群众体育也由原来的单位体制转化为社会体制,由于社区体育的发展需要,社区体育指导员应运而生。社区体育指导员是社会发展、社会体育发展、社会体育组织化程度发展到一定阶段的产物。社区体育指导员是发展我国体育事业,增进公民身心健康,提高公民生活质量,建设社会主义精神文明的一支重要力量。重视和加强社区体育指导员培训工作,提高社区体育指导员素质,对我国社区体育的健康、科学发展有重大的现实意义。  相似文献   

6.
我国的<社会体育指导员技术等级制度>和<社会体育指导员国家职业标准>都是为了加强我国社会体育指导员队伍的建设与管理,适应体育事业和体育产业的发展需要而颁布的部门规章.但两者颁布的背景和适用的范围不同.分析两者的理论基础、运行特点和存在问题.提出我国社会体育指导员制度应在坚持"双轨式"的基础上,选择"重点式"发展路径,更符合我国社会体育指导员发展的现实需要.  相似文献   

7.
我国公益社会体育指导员工作发展的基础与对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
分析我国社会体育指导员制度与队伍的发展状况,揭示发展中存在的主要问题及原因.构建我国公益社会体育指导发挥作用的长效机制:建立规范的公益社会体育指导员工作制度体系;完善政府主管部门的管理模式和经费保障;实施公益社会体育指导员与基层群体组织的互动发展;创设多样化的公益社会体育指导员工作方式;加大对公益社会体育指导员工作的评价和激励力度.  相似文献   

8.
我国社会体育指导员的发展历程与未来走向   总被引:2,自引:0,他引:2  
改革开放30余年来,中国社会经历了由解决温饱问题向全面小康社会发展的历史变革.中国社会的变革,呼唤中国体育的发展必须适应这种波澜壮阔的经济社会的发展需求.我国社会体育指导员正是在中国社会大变革的背景下应运产生的.通过对文献资料的梳理和分析,首次把我国社会体育指导员的发展历程分为酝酿与准备阶段(1983~1994年)、产生与快速发展阶段(1995~1999年)、曲折发展阶段(1999~2004年)、开始进入科学有序发展阶段(2005年至今)四个发展阶段;分析和讨论了我国社会体育指导员发展的动力机制,认为影响我国社会体育指导员发展的内在动源在于经济力、政治力、文化力三个动力子系统的内部矛盾及其相互作用:分析和讨论了我国社会体育指导员发展中的问题与影响要素;提出了我国社会体育指导员的未来发展的方向与对策.  相似文献   

9.
社会体育指导员职业化是市场模式下运行的必然结果,也是我国社会、经济、体育发展到一定阶段的产物。本文叙述了职业社会体育指导员的内涵,论证了社会体育指导员职业化的必要性与可行性,同时运用文献资料、归纳演绎等方法,对职业社会体育指导员必然要求社会体育指导员培养职业化的逻辑分析,并提出培养途径。  相似文献   

10.
市场经济下的社会体育指导员职业发展研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
作为体育市场化改革的产物,社会体育指导员职业与市场经济密切相关。目前,我国社会体育指导员职业发展还未能完全摆脱计划经济思维模式的影响,现行的社会体育指导员体制还难以满足市场竞争需求,社会体育指导员职业资格证书制度缺乏市场针对性和灵活性。今后我国社会体育指导员职业建设应牢固树立市场经济意识,以市场需求为导向,完善社会体育指导员体制,建立面向市场的职业资格证书制度,落实职业准入制度,借助市场途径推广社会体育指导员职业,并可考虑对社会体育指导员职业进行更名。  相似文献   

11.
我国现有的社会体育指导员制度包括《社会体育指导员技术等级制度》和《社会体育指导员国家职业标准》两个部分。两者各有作用和价值 ,既有联系又有其自身的目的和发展方向。构建中国社会体育指导员制度体系 ,有利于加大对社会体育指导员队伍建设的资金投入 ,加强社会体育指导员的培养力度。目前 ,建立中国社会体育指导员协会的条件基本成熟。  相似文献   

12.
中、日、美三国社会体育指导员制度的研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
以介绍中、日、美三国社会体育指导员指导资格认定制度为基础,提出了加强我国社会体育指导员制度建设的思考与建议。  相似文献   

13.
英、美、德三国体育指导员制度及启示   总被引:16,自引:1,他引:15  
以介绍英国、美国和德国的体育指导员制度为基础,提出了完善我国社会体育指导员制度的对策:一是建立相应的社会体育组织参与体育指导员的管理;二是丰富体育指导员的类别结构;三是推动社会体育组织尤其是体育俱乐部的发展,为体育指导员提供服务场所;四是促使业余与职业社会体育指导员协调发展。  相似文献   

14.
采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对张家港社会体育指导员队伍建设现状进行研究,结果发现:张家港社会体育指导员队伍整体建设存在一定问题,如整体素质偏低,培训工作开展不力,队伍等级、年龄及职业等方面配置并不合理等,同时还了解到组织管理机构不完善、政府支持力度不够等是影响张家港社会体育指导员队伍建设的主要因素.为此文章提出以政策法规体系、组织管理体系、培训体系、调控体系、激励体系及监督体系为内涵系统的管理机制,是完善社会体育指导员队伍建设的组织程序和根本保证.  相似文献   

15.
广东省社会体育指导员培训的现状及发展对策研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
运用问卷法、访谈法和数理统计等方法,调查了广东省社会体育指导员培训的基本情况、内容、考核、管理等。剖析了社会体育指导员培训工作存在的问题,并从社会体育指导员的管理、培训内容、培训方式等方面提出了发展对策。  相似文献   

16.
中、日社会体育指导员的培训及资格认定制度的比较研究   总被引:8,自引:1,他引:7  
黄胜  林红 《体育学刊》2000,(5):126-128
通过对中日社会体育指导员在培训机构与资格认定制度、培训内容与时间、培训等级与分类、培训对象与人数几方面的比较研究。建议我国社会体育指导员的培训要分级分类培养,培训内容既要重视基础理论的学习,同时也要重视专项技术与实践指导能力的培养;增加培训时间,大力提倡和培植业余、兼职的社会体育指导员以促进全民健身计划的战略实施。  相似文献   

17.
文章从理论上结合黑龙江省社区体育发展和社会体育指导员培训的具体实际,进一步就如何加快社会体育指导员的培养与建设,探索适合黑龙江省社会体育指导员培养模式,为改进黑龙江省社会体育指导员的现状,提出科学发展的理论依据;为推动黑龙江社区体育的有效发展和全民健身运动进一步深入打下基础;同时也为我国社会体育指导员队伍培养与建设发展研究提供实证参考。  相似文献   

18.
韦李 《体育科技》2013,(6):88-91
通过对来宾市二、三级公益型社会体育指导员职业、年龄、学历等现状和培训工作存在主要问题进行分析,认为构建基层公益型社会体育指导员培训体系必须切合实际,选择群众需求的授课内容、组织群众能接受的授课形式、采用能展现群众技能的考核方式等,并提出发挥社会体育团体力量以减小培训过程中的难度,发挥体育院校资源以提高培训质量的具体措施.  相似文献   

19.
我国教育体制由“应试教育”向“素质教育”的转轨,针对体育专业特点,对有关对我国体育教师能力研究的文献进行分析描述及总结的基础上,探讨体育教学活动中教师所应具备的能力,以期为提高我国体育教师能力提供理论依据和参考。  相似文献   

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