共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
如何在实践中处理好高校校园文化和思想政治教育的关系,充分发挥两者在高校中的育人功能,已经成为了高校和社会共同关注的问题。高校校园文化作为思想政治教育载体的作用和思想政治教育对校园文化建设的主导作用以及如何实现二者的有机结合。 相似文献
2.
高校校园文化建设是对大学生进行思想政治教育的重要途径.大学生思想政治教育是高校校园文化的指向路标,对高校校园文化建设起着政治导向作用和道德净化作用,是实现高校校园文化传递的有力工具.两者是相互联系和相互促进的,共同理念是育人为本. 相似文献
3.
高校思想政治教育根本目的是大学生的成长成才,实现立德树人的根本任务。受到社会经济转型和高校改革的影响,当前高校思想政治教育主要依托专业教师为主体的教学课堂与辅导员为主体的隐性思想政治教育两条线来实现,两者相互关联又相互独立,协调配合,在育人上呈现出主体多样化、方式多元化和教育资源多重化的特点。本文从组织维度、专业教育维度、师德师风维度、社会实践维度和校园文化维度五个方面,探索高校显性与隐性思政教育协同育人的路径,从而提升效能。 相似文献
4.
刘维婷 《渭南师范学院学报》2022,(11):66-71
推进高校思想政治教育与心理健康教育协同育人,不仅是促进大学生主体全面健康发展的需要,还是高校教育实现资源共享、优势互补及展现亲和力的需要。在当前环境下,高校落实协同育人,还面临一系列问题,表现在缺失协同育人理念、育人队伍建设不足、育人方法单一及校园文化建设落后等方面。为此,高校应创新协同育人理念,完善协同育人管理体系,并着手组建健全的协同育人队伍,创新协同育人方法,优化协同育人校园文化建设,在各方面协作中高水平落实协同育人。 相似文献
5.
6.
红色文化资源是推进高校思想政治教育的重要资源。信息化建设是高校意识形态工作的重要方面,是“互联网+”大背景下推动思想政治教育顺势而为的有效路径。推动两者的深度融合协同发展,要发掘红色文化资源,厚积高校思想政治教育信息化建设底蕴;要拓展红色文化资源育人信息化载体,打造新型学习共同体;要深化馆校融通,构建协同联动的信息化育人格局。 相似文献
7.
8.
针对"互联网+"大学生创新创业大赛中出现的功利化、工具化倾向,需加强思想政治教育,以实现高校立德树人的根本任务,培养德才兼备的创新型人才,把握创新创业教育发展方向.通过专业教师和辅导员的协同育人、校园文化活动、特色实践活动、新媒体新技术等路径探索,开展理想信念和爱国主义教育、公民道德和法治教育、心理健康和抗挫抗压教育等内容实践,切实增强学生的创新精神、创业意识和创造能力,培育创业品质,实现思想政治教育与创新创业教育的协同育人. 相似文献
9.
10.
孙中秀 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):56-56
校园文化建设是思想政治教育的载体,思想政治教育为校园文化建设指明方向。针对当前高校教育中两者之间存在的问题,提出校园文化建设和思想政治教育互动发展的有效策略,以期实现校园文化建设的育人功能和思想政治教育的最终目标。 相似文献
11.
我国经济的发展和多元化文化冲击对当代大学生的思想与心理产生了一定的影响。大学生心理健康教育和思想政治教育是高校育人中的两项重要内容，两者本身也是相辅相成、相互促进的。心理健康教育与思想政治教育协同育人的新方式为双方注入了新的活力，开拓了新的边界。文章从心理健康教育与思想政治教育概念解析出发，阐述大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人基础，并提出大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人的建议。 相似文献
12.
石英 《吉林广播电视大学学报》2022,(4):139-141
品牌化建设将高校思政教育推向新的发展阶段,借助校园文化构建具有高校特色的思政教育品牌,既能彰显高等教育的育人光辉,又能打破传统功利化的人才培养模式,彰显中国特色思政教育魅力。从校园文化支撑下的高校思想政治教育品牌化建设原则入手,探究校园文化及思政教育协同发展着力点,以此厘清思政教育品牌化建设思路,创新意识形态教育格局,为民族复兴梦的实现培养更多优秀学者。 相似文献
13.
姚薇 《中国科教创新导刊》2013,(11):50-50
随着新媒体技术的不断发展,高校中思想政治教育工作也面临着新的情况。如何与时俱进把握新媒体的特点对学生进行思想政治教育成为高校的当务之急。从当今新媒体不断发展的大背景出发,高校要想做好思想政治教育可以从以下几个方面出发：做好网络过滤与监管工作;做好正面的引导与教育工作;加强校园文化建设;开发学校新媒体,拓展思想政治教育空间;转变思想教育工作者的教育观念。 相似文献
14.
在２１世纪初,如何充分发挥高校校园文化和思想政治教育在高校中的育人功能,在实践中处 理好高校校园文化建设和思想政治教育的关系,已经成为高校和社会团体共同关注的问题。文章从高校校 园文化与思想政治教育的辩证关系出发,探讨了高校校园文化建设与思想政治教育的互动作用。 相似文献
15.
当前新媒体技术的广泛运用带来了信息传播的巨大变革,其已经成为高校开展思想政治教育最具时代感的阵地。新媒体是有别于传统媒体在新技术支撑体系下出现的媒体形态,其快捷化、多元化与叙述转化是其传播的重要特征。新媒体的出现对高校思想政治教育工作带来了双重作用,分析其契机及其挑战将会有助于科学把握思想政治教育工作的时代使命。高校思想政治教育工作领导机制、人才队伍的建设、监督及舆情分析以及联动机制的构建是保障新媒体背景下高校思想政治教育系统各要素协调作用,有效实现思想政治教育过程的重要条件。 相似文献
16.
边晓杰 《广西教育学院学报》2022,(5):129-133
第二课堂是高校实现立德树人根本任务的前沿阵地和关键卡口。高校第二课堂育人体系在实践创新上与立德树人本质要求实现了融合,在育人价值上与思想政治教育旨归实现了耦合,在体系构建上与课程思政阵地需求实现了契合。推进高校第二课堂育人体系建设,要突出立德树人的根本任务、突出协同育人的价值理念、突出互动共进的教育方法,从而实现思想政治教育从嵌入到融入、从扁平到立体、从单一到协同的三个转变,加快第二课堂育人体系创新建设,推动第二课堂融入服务于高校思想政治工作体系。 相似文献
17.
本文从校园文化的功能研究出发,阐释校园文化的育人优势与特色,并以高校党建工作的载体和途径优化为落脚点,探讨如何发挥校园文化在高校党建工作中的引领和促进作用,实现两者的双赢互惠,从而提升大学生思想政治教育成效. 相似文献
18.
新媒体时代,如何加强大学生意识形态教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,将他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为高校思想政治教育工作的一项重要而迫切的任务。当前大学生对新媒体的认知水平较高,日常应用较为普便,新媒体环境下大学生意识形态工作面临着诸多的机遇和挑战,可通过提高思想政治理论课的育人功能,促进和谐校园文化的有效建设,借助新媒体技术坚守意识形态教育的网络阵地、加强教师队伍自身的意识形态建设等加强主流意识形态教育。 相似文献
19.
20.
《中学政治教学参考》2021,(39)
<正>校园文化建设能够创新思政教育形式,增强其内在活力。同时,思政教育可以为校园文化建设提供思想指引和价值导向,使其保持良好的发展方向。因此,高校可以通过资源整合、优势互补,实现两者的协调互动,以提升育人质量,增强育人实效。由谢惠媛著、人民日报出版社出版的《多维视域下的高校思想政治教育》一书,将校园廉政文化建设贯穿其中,以师德师风为核心宗旨,从教育理念、发展渠道、思想文化等层面系统阐述了思政教育的构建模式,为校园文化与思政教育的内在联动提供了理论参考和实践指导。全书分为七章。 相似文献