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本文提出了技能大赛在职业核心能力培养中的重要作用,同时指出了在技能大赛中对于参赛教师、指导教师和参赛学生的选拨原则,指出了在技能培训工作中要强调操作的规范性、培养学生的发散思维能力、应变能力和分析问题、解决问题的能力,同时要有意识创设意境,由学生摸索最佳条件,培养职业核心能力,以确保参赛选手赛出水平。 相似文献
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中职学校的课堂教学的主要目的是培养学生的职业能力,学生通过技能大赛这个平台,充分展示了自己的职业能力,同时技能大赛促进教师在课堂教学中对学生职业能力的培养和教师对自身业务水平的提升,所以技能大赛与课堂教学具有相互促进的良性互动。 相似文献
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吴娜 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
本文详细分析了大学英语教学竞赛中的问题,提出在大学英语大赛的举办中教师的英语课堂教学应该具体根据大学生学习外语的特点,培养学生自主学习的能力,加强学生的语言技能的训练,要将大赛的真正作用得到最大的发挥,将教师的自我发展与学生再大赛中的自主学习意识的培养相结合,提高教师的实际教学能力与提高教学实践的能力。 相似文献
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＂普通教育有高考,职业教育有大赛＂,生动反映了职业教育技能大赛受到关注的程度。教师在指导学生参加技能大赛的实践中,通过对技能竞赛规则的分析与深入研究,结合专业教学和指导学生参赛的经过,能不断优化和提高教师的专业知识结构、理论知识水平、实践操作能力和专业知识应用能力。同时,教师从准备到参赛,如何选拔、如何准备,各方面如何配合,心理和意志的磨炼,大赛以后的总结体会,都是一笔宝贵的财富,可以促进职业技能竞赛良性发展。 相似文献
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<正>依据全国高等职业院校技能大赛教学能力比赛精神,以苏州农业职业技术学院室内设计项目实务课程为例,分析其课程整体概况,并基于“三教”改革的教师、教材、教法三个方面探讨课程改革与实践,解决师资力量薄弱、教学内容与德技并修教学理念结合不紧密、学生培养与职业岗位要求脱节等问题,以期为提高人才培养质量提供参考。1教学能力比赛的精神教学能力比赛全称为全国高等职业院校技能大赛教学能力比赛。大赛是由教育部主办,主要针对中职教师和高职教师的技能比赛。 相似文献
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高职院校是高素质人才的培养基地,理应在培养乡村人才、建设乡村人才队伍方面发挥优势,承担责任。为解决农业类专业学生的技能提升和创新创业质量的提升,更好地服务区域产业发展和国家“三教改革”,黄冈职业技术学院专业教学团队构建了“赛教融合+双创融合”型课程体系,通过将专业技能大赛和创新创业大赛内容本地化、案例化,充分融入到教学内容中,学生参加技能大赛和创新创业大赛获奖成效明显。专业人才培养质量提升明显,教师教学能力和社会服务能力明显增强。 相似文献
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以德州学院师范生从业技能大赛校级指导教师共同体为调查对象,对地方高校师范生从业技能大赛的指导现状进行调查,发现大赛选手来源多样化,选拔标准包括参赛愿望、是否考研、实习经历等,指导教师能为选手讲解竞赛要求,组织选手利用教师教学用书等来备课,依照省赛标准评课,及进行多样化答辩指导。但指导教师能力参差不齐,选手备课不理想,大赛提供的专用备赛室也有瑕疵。学校应保障大赛条件,构建校级指导教师共同体,帮助指导教师提升指导能力、保持工作热情。 相似文献
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技能大赛关注学生在学习中的主体地位,为学生专业实践能力提升提供了良好的展示平台。和其他专业相比,外语类专业技能大赛具有突出的特点,在分析外语类专业技能大赛特点的基础上,综合分析当前外语类技能大赛所存在的学生创新不足、训练时间得不到保证、教师指导能力有待提高、综合评价体系缺失的问题,对外语类专业如何有效开展技能大赛从合理安排时间、提高教师能力、建立全程评价体系等方面提出具体的建议,以保证外语类专业开展技能大赛的效果。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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