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电视散文是以电视为载体对文本散文进行三维展现的电视节目形式。其语言形式也由文本散文的纯文字增加为文字、画面和音乐等等。本文选取典型的电视散文节目从认知学角度出发运用Fauconnier＆Turner的概念整合理论对电视散文语言意义建构和传递进行解读。电视散文的意义建构是一个不断发展复合的动态过程,三种语言类型必须恰当配合方能达到其信息和情感传递的目的。 相似文献
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徐清枝 《荆门职业技术学院学报》2011,26(3):35-40
电视文学的代表电视散文停播了,主要原因有：收视率低,难以参与电视节目的竞争;缺乏学理依据,创作上缺乏合理规范的理论指导;题材选择、创作风格的单一带来的审美疲劳、古典高雅情结与大众娱乐意趣产生的疏离、电子画面对文学语言的消解等一系列电视散文自身的问题使电视散文走向式微并最终被淘汰成为必然。 相似文献
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力小鲲 《赣南师范学院学报》2006,27(5):58-62
电视散文的特征研究有二种基本分歧:一种认为应从为文字散文服务(或利用文字散文“二度创作”)出发来归纳其特征;一种认为应从电视艺术(影像为主)出发来归纳其特征。本文认为这二种观点都有偏颇。电视文学应是一种新型文学,它实际上与网络文学才是一家。电视散文具有影像的意境独立性、声音的交错综合性、文字的中断跳跃性、主题的交集弥散性四大特征,电视散文特征的研究应从电视散文的自我本质“数字文学”出发。 相似文献
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杜福磊 《广播电视大学学报》2008,(4):48-55
林非先生对我国现当代散文理论的研究与建设做出了重大贡献,他科学地界说了散文创作与研究的特点、关键、使命价值和自己的“散文关文观”,建构了自己系统的散文理论范畴体系,着力倡导散文创作的现代观念和创新意识,努力实践散文理论研究和散文创作的创新发展,对新时期散文理论与创作的繁荣,建有筚路蓝缕之功,起到承前启后的推动作用。 相似文献
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电视散文赏析与语文读写教学 总被引：1，自引：0，他引：1
我从1997年开始从事“电视散文赏析与语文读写教学”这一课题的研究。通过实践我感受到,从美学、美育的角度论述电视散文赏析是行之有效的教学方法;教师的任务是培养学生的能力,而电视散文赏析恰恰是培养学生创造性思维能力的有效途径;计算机技术的应用和多媒体教室的普及使电视散文有了更广阔的应用前景。下面是我的三点体会。 相似文献
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孙绍振的散文理论一如他独特的文艺美学、幽默理论,富于原创性、独特性.是独树一帜的.他从一贯坚守的文学性出发,依据其"文学形象三雏结构理论",倾力于散文审美形式的建构.通过散文与诗、小说的比较,在大量经典性、代表性文本微观分析的基础上,归纳梳理散文审美规范,对当下散文现象给予科学的命名与分类,拓展了散文研究的领域与视野,并对许多散文研究中的热点问题、重点问题做出精当分析.凡此种种,对于促进散文创作与研究,规范散文的"失范"状态,具有重要作用. 相似文献
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