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《青岛职业技术学院学报》2011,(2):18
近日,山东省人民政府办公厅公布了2010年度山东省首席技师名单,青岛市共有12人获此称号,我院商务管理(家电)专业教师李元超榜上有名。他在2007年曾获得山东省家电维修技能大赛第一名和"山东省技术能手"称号,2010年取得国家机电专业"一级注册建造师"职业资格和"中央空调系统操作员高级技师"资格。 相似文献
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2月19日,2008年上海市"星光计划"中等职业学校优秀学生奖学金颁发仪式在上海市市北职业高级中学举行,来自全市87所中等职业学校的共500名优秀学生获得奖学金,这些学生既包括在"星光计划"职业技能比赛中表现优秀的学生,也有在2008年各级各类知识技能大赛和素质教育活动中 相似文献
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2010年"软控杯"青岛市中等职业学校职业技能大赛在胶南市职教中心举行,来自全市15所学校的60名学生参加了财会专业会计电算化项目的比赛,我校4名同学在比赛中体现了良好精神风貌并取得了优异的成绩,其中尹晓璇、徐艳、陈为英获一等奖,丁凤凤获二等奖。现结合技能比赛准备过程谈几点体会:一、落实常规,目标明确,抓好常规技能训练指导。会计电算化技训的主阵地在机房,在日常教学中,努力做到带着目标进课堂,在教中练,练中教,教练相长。在常规技能训练教学中,创设情境,搞好模拟实习;运用多种技能训练手段,提高技训效果。在实际训练过程中,注重技训反思和总结;在技训 相似文献
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“教师专业发展工程”是2010－2020年上海市教育改革与发展规划中的重中之重。“如何促进中学历史教师专业发展”这一历史教师教育的“专业技术问题”因此获得了广泛关注。据统计,上海市约有1680名中学历史教师,其中中学历史教学年限在6—15年间的教师占总数的36．61％;同时,30－39岁的历史教师中具备中学中级教师专业技术职称的有459位, 相似文献
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"数控超人来了!"在浙江工业职业技术学院,学生们这样亲切地称呼这位年仅28岁的数控老师——邵树锋。2006年毕业至今,他是浙江工业职业技术学院实训教学中心的一名资深实训指导教师,在各类技能比赛中,他或他指导的学生都取得了骄人的成绩。他曾3次获全国级比赛第一名,3次获省级 相似文献
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高等职业院校专业教师要具备"双师型"素质,而目前高职院校专业教师在"职业"素质方面存在不足。因此,要提高高职教师自身的"职业"素质尤为重要。作为一名高职院校教师可以通过参加校内各项工作、深入行业挂职锻炼、参加社会培训、参加技能比赛等途径提高自身的"职业"素质,锻炼自身的实践能力,促进学生的实践技能水平提高,使自己成为名副其实的"双师型"教师。 相似文献
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2003年7月,我走出了大学校门,进入小学从事教育工作。作为一名年轻的教师,对于信息技术的掌握具有一定的优势,经常在课堂中使用自己制作的课件,这种新颖的教学方式受到了学生的喜欢,但是由于缺乏理论的指导,我逐渐陷入了机械化的教学模式中。在参加首都师范大学组织校本研修培训中,我接触到了许多新的教学方法和教学理念,对启发我的教学思路大有裨益。1.微格教学法微格教学是师范学校学生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。它把复杂的课堂教学能力分为不同的单项教学技能,并分别进行训练,从而使学生易于掌握,由扮演教师角色、学生… 相似文献
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2004年、2005年、2006年徐汇区技术能手、徐汇区青年岗位能手,2006年上海市技术能手,2007年徐汇区技能状元,2008年上海市杰出技术能手、全国技术能手、上海市职业技能大赛数控铣第一名、第三届全国数控大赛数控铣工(教师组)第一名,2009年徐汇区高技能人才、上海市模范教师,具有模具技师及数控高级技师职业技能资格证书并入选上海市名师培养计划……在不长的从教生涯中获得荣誉无数——她,就是上海市工业技术学校优秀毕业生、留校任教的青年女教师庄瑜。 相似文献
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目前,社会对高职机械专业人才能力的需求越来越多样化,对专业教师的实训指导能力要求也越来越高。相对于理论课教师,实训教师要变从属为主导,变固守为探索;强化团结意识,强调技术合作;在技术拓展层面加强实践,加强对学生的技能指导,拓展学生技能宽度。 相似文献
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淄博建筑工程学校,是全省职业教育先进单位、省级教育科研示范学校,被市、县人力资源和社会保障局确定为“农村劳动力技能培训定点机构”和“失业职工再就业定点培训基地”。2008年至今,学校连续五年被评为山东省文明单位;在2010年的全国技能大赛中,学校建筑测量代表队获得全国中职学校一等奖;2012年,荣获学前教育专业技能大赛全省第一名,被评为“国家级示范校”。与此同时,春季高考本科上线人数突破百人大关,有78名学生被本科院校录取,学校已连续几年本科上线人数名列淄博市第一名;2013年,在山东省建筑装饰技能大赛中,学校参赛学生包揽前三名,获得代表山东省参加国赛的资格;在之后的全国职业院校建筑装饰技能比赛中,该校勇折桂冠,以第一名的成绩获得全国一等奖。这并不是一个拥有丰厚历史积淀的学校,但它却在短短几年之内,教育出一批又一批的优秀学子,培育出一个又一个的杰出教师,发展成为千余名在校师生幸福成长的心灵港湾。 相似文献