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1.
知识创新与信息流动是创新教育的一个必要后备过程,高质量的馆藏体系是建设大学创新教育的基础。大学被公认为是科学技术知识的公共存储器,而图书馆是高校三大支柱之一,知识创新与信息流动需要建立全国高校图书馆信息网络。 相似文献
2.
张敷欣 《中国科教创新导刊》2009,(4):31-31,33
教育分传统教育与创新教育,知识更新与信息爆炸的今天,教育创新已经提到日程,现代图书馆有书刊阅读与电子阅读。信息是知识创新的支撑。信息有传统信息、近代信息与现代信息。传统教育的精华加上创造性思维,构成创新教育。教育创新与电子信息的互动作用,必将使教育创新更进一步。 相似文献
3.
在知识经济时代,图书馆不再纯粹是一个获取信息的场所,而是一个知识创新的场所。图书馆要优化服务环境,构筑资源集成、融入人员要素、互动立体的新型服务空间,促进图书馆内外的隐性知识与显性流动与转换,从而实现知识创新。在以人为本、开放获取的理念下,图书馆可通过布局信息共享空间、利用web2.0技术拓展虚拟互动空间、构建多元化的学科服务团队等措施来实现,促进图书馆实现创新2.0。 相似文献
4.
任培英 《中小学图书情报世界》2006,(6):21-22
创新与发展是新世纪的主题。图书馆应从思想观念、馆藏服务内容、服务模式和服务人才等方面不断创新。创新的目的是为了发展，图书馆应从知识信息的服务中心、知识创新的重要基地、高素质人才的重要教育基地等方面谋求发展。 相似文献
5.
陈晓曦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(7)
在网络信息传媒发展空前迅猛的社会背景中,大学图书馆所能提供的服务范畴有了较大的扩充。本文探讨了大学图书馆的特征。并且介绍了网络时代中大学图书馆的一些新生现象。试论了在网络时代大学图书馆管理模式方面可以尝试的创新。为了可以让大学图书馆的运行方式符合网络时代的时代特点,也为了让大学图书馆可以在大学的教育研究领域提供更多的有益信息和其他功能。本文探讨大学图书馆在网络时代背景中可以尝试的管理模式创新方向。以便能够为创造网络时代背景中大学图书馆而提供有益的思考。 相似文献
6.
李红玲 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):87-88
随着我国知识经济时代的到来,作为知识信息中心的图书馆越来越受到人们的重视。如何做好图书馆管理的工作创新成为现今图书馆工作人员关注的主要问题。本文分析了大学图书馆现状,图书馆管理创新实施的必要性和意义,并从人才结构和思想观念上的创新、服务手段的创新、加强与读者的互动性、实施馆员参与的人本管理方式、树立正确的激励导向等几个方面提出了图书馆管理创新与可持续发展的途径与措施。 相似文献
7.
知识创新与大学生信息素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王群 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):95-97
21世纪是知识经济社会 ,知识是社会进步和经济发展的最重要的资源和财富。文章探讨了信息素养的内涵 ,并指出知识创新是大学生信息素养教育的决定因素 ,信息交流障碍是大学生信息素养教育的内在因素 ,强化图书馆职能是大学生信息素养教育的有效途径。 相似文献
8.
关于图书馆在教育创新中发挥作用的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
教育创新是形势发展的必然选择,是教育改革与发展的强大动力。教育创新呼唤高质量的图书馆信息服务。高校图书馆应该直接参与教育创新过程,积极为教育创新服务;在教育创新中还应发挥信息保障作用和为教育科研服务作用。为促进高校图书馆在教育创新中发挥应有的作用,必须紧跟形势,更新服务观念;加大投入,搞好信息资源建设;强化职能,提高服务质量;以人为本,强化图书馆管理;加强教育和培训,提高图书馆工作人员素质。 相似文献
9.
10.
大学图书馆人文教育功能的再认识 总被引：17，自引：0，他引：17
王丽娟 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(4):180-182
人教育是大学图书馆的重要功能和使命，在充分发扬大学图书馆人教育传统的基础上，以人素质教育为核心，可以通过处理好科学教育与人教育的关系、拓展人教育创新模式等途径，使大学图书馆的人教育功能得到具体实施和进一步强化。 相似文献