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《职业技术教育》2005,(9):11-11
高技能人才劳动保障部的调查显示,目前企业对高级技师、技师、高级工、中级和初级工的需求人数与求职应聘人数之比分别是2.4∶1、2.1∶1、1.8∶1、1.5∶1和1.5∶1。也就是说,一个技术工人应聘,两家单位要。当前建设人才状况还不能适应建设事业发展的需要。人才总量不足,专业技术人员仅占从业人员的5.5%,低于全国平均水平;人才素质不高,尤其是在一线操作人员中,农民工占到80%以上,其中90%是初中以下文化程度,技能水平偏低,技师不足1%,高级技师不到0.3%。高级技术工人占技术工人的比重,辽宁为8.8%,吉林为7.1%,黑龙江为6.1%,即使在装备制造业实… 相似文献
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《成人教育》1989,(1)
<正> 我们跃进乡是哈市南岗区的一个近郊乡,全乡有14个乡级企业,65个村级企业,企业的从业人员4200人,占总劳力的79.6%。两年来我们采用了系统讲课、专题讲座、以会代训、以师代徒、电视教学的形式,对全乡企业职工进行分期分批的岗位培训、学历教育。在村级企业中共办24期培训班,受教育人数1539人,占应受教育人数的72%;乡级企业办各种培训班31期,受教育人数1259人,占应受教育人数的78%;乡文化技术学校共办班28期,受教育人数2853人,40岁以下学员入学率达75%。在开展以岗位培训为中心的实用技术学习的同时,我们还注重了企业职工的中高级教育,全乡参加中央农广校学习的有150人,参加五大学习的有9人,送出进行专业培训的有3人。几年来为企业培养会计84名,厂长43名,各类技术人员309名,各类熟练技术工人1200多人。全乡用于教育的投资十多万元。企业成人教育事业的发展,使 相似文献
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《中国培训》2006,(11):8-10
近年来,我省各级党委和政府围绕全省经济社会发展,大力开发人才资源,有力推动了党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才和农村实用人才等五支人才队伍的建设。一、人才队伍建设状况1、党政人才队伍稳定发展。经过多年的建设和发展,我省已形成了一支较为强大的党政人才队伍。全省现有党政干部20.42万人,研究生学历占0.68%,科占19.84%,大专占44.59%,中专及以下仅占18.81%。2、企业经营管理队伍整体素质得到提升。据我省国资委、国防科工委调查,全省76户省属重点骨干企业共有各类人才10.49万人,占职工总数的28%。3、专业技术人… 相似文献
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我国高级技能人才的现状可从以下几方面反映出来:从经济发达地区看,据统计,广东省现有从业人员4058.63万人,技术工人只有365.3万人,约占从业人员的9.1%。其中,高级技工、技师和高级技师只有10.9万人,占技术工人总量不足3%。从劳动力市场供求情况看,2001年广东社会劳动力总供给为137.4万人,总需求为102.4万人,其中技术工人需求占40.8%,而供给只占30%,需求倍率为2.5∶1。劳动力市场招收9名高级技术工人,只有1人报名,而招收1名大专以上人员就有6人报名。南方人才市场调查表明,广州的12万家工厂急需高级技工1万多人,深圳的10万家工厂高级技工缺7… 相似文献
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加强助学工作提高助学质量从１９８５年到今年下半年，我省各类高等院校。中等专业学校，工、青、妇群众组织，各民主党派，社会团体等６０多个单位及个人先后举办了各种类型的社会助学自学考试辅导班。今年上半年有１２万多人参加助学辅导班学习，占全省报考人数的４７．... 相似文献
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目前，广西总体人口素质比较低。第五次人口普查结果显示，在每10万人中，广西拥有大学教育程度的人口为2389人，为全国最少的五个地区之一。从各类职业人员的文化构成看，国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人中大学专科所占比重为29.70%，各类专业技术人员学历结构以中专为最多，生产、运输设备操作人员及商业、服务业人员的文化构成以初中最多，分别占51.31%和49.44%。以上数据表明，广西各类职业人员的文化素质逐年提高，但提高的速度不快，特别是农林牧业劳动者文化教育水平过低，农业技术人才极为匮乏，不适应农业现代化的需要。… 相似文献
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一九八○年国务院批转教育部《全国中等专业教育工作会议纪要》中指出:“我国四化建设不仅需要大量高级专业人才,也需要数量更多的中等专业人才,以提高职工队伍中技术、管理人才的比重,使中等和高级专业人才保持合理的比例,中等专业人才数量不足势必造成高级专业人才使用上的浪费;中专毕业生在实践中锻炼提高,不少人可以成为工程师、农艺师、医师等,以弥补高级专业人才的不足”。文件还指出,“新时期中专教育的任务就是 相似文献
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一、深沉的思考 人才总量不足 ,结构不合理 ,整体素质偏低 ,高精尖人才奇缺 ,这是目前广西的区情。据有关资料统计 ,截止 1998年底 ,每万人口拥有专业技术人员 16 1人 ,比同期全国平均数少 6 9 6人 ;在全区 56 6万多名专业技术人员中 ,学历在大专以上的仅占 38 5% ,比全国低 6 2个百分点 ;全区每 10万人口中受过大专以上教育的仅为全国平均数的 50 % ;全区10 0多万名干部中 ,有研究生以上学历的仅36 0 0多人 ,博士 2 30多人 ;担当学科技术带头人、在国际国内有重大影响的技术人才更是凤毛麟角 ,全区仅有 1名中国工程院院士和 1名驻桂中… 相似文献
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我国进入了全面开创社会主义现代化建设新局面的历史时期,同时面临世界新技术革命的挑战,人才问题越来越提到重要位置。实现四化和迎接新技术革命,不仅需要大量的高级专门人才,而且需要数量更多的中等专业人才。中等专业人才,一般是指中等专业学校毕业或自学成才的中级专业技术人员和管理人员,他们是介于初级和高级专门人才之间的一大类人才。从学历看一般是初中或高中毕业后,再经过二、三年或三、四年的专业知识和实际技能的学习达到中等专业技术人才的水平,他们具有适应性强,“能文能武”的特色。而且中专学校又有投资少、建设快、学生培 相似文献
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浅析我国高等职业技术师范教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业技术师范教育是在党的十一届三中全会以后产生与发展起来的。至1988年,全国各类全日制中等职业技术学校(中等专业学校、技工学校、职业中学)有16970所,在校学生数达606.55万人。其中职业中学8954所,比1981年增加3倍;在校学生数增长了6倍。初中毕业生升入中等职业技术学校与升入普通高中的人数之比为44∶56;东部沿海地区发展的速度和教育质量都高于内地。据1987年统计,上海地区有三类职业技术学校550所,另有200所普通中学和3所职业技术教育中心附设职业班,在校学生数16.6万人。中等职业技术学校招生数与普通高中比为58.3∶41.7。上海的职业技术教育发展速度居全国首位。1980年至1987年,全国三类职业技术学校为城乡 相似文献
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据有关部门调查,青岛市118万名企业职工队伍中,技术工人占39%。其中,取得中级职业资格证书的占技术工人总数54%,取得高级职业资格证书的人员占6.7%,取得技师及高级技师职业资格证书的人员仅占0.6%。在青岛就业市场上,受过专业培训、拥有一技之长的技校生明显吃香。今年前7个月,青岛市新增近7万名失业人员中,一些刚毕业的大学生由于缺乏相应技能,就业率仅为60%,而具有一定技能的技校毕业生就业率为98%。青岛碱业股份有限公司现有技术工人1305人,部分工种仍有技师短缺的问题。公司总经理罗方辉说,企业的发展不但需要管理型人才,也需要大量技能… 相似文献
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实验教师和实验技术人员是普及实验教学的主力军,搞好实验队伍建设是普及实验教学的重要保证。我省实验教师和实验技术人员有42595人,其中专职人员5475人,兼职人员37120人。参加省地县各级培训人员达36400人次。通过实验教师和实验技术人员的辛勤工作,我省中小学实验教学普及率达到62.2%,通过省教委验收的实验教学普及县(市、区)有41个,占全省总县(市、区)的34.7%。但是实 相似文献
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电大杭州分校努力发展单科、岗位培训和各类文化知识及继续教育等非学历教育的项目。自1988年以来,市区有5460人(次)参加电大单科学习,有6031人(次)参加各种培训,有3920人(次)参加各类文化知识学习,有520人(次)参加各种继续教育学习,市属七县(市)也有约11449人(次)接受各类非学历教育,总共约27380人(次)接受非学历教育。为什么在80年代末,90年代初这段时期,在全国高等院校、中等专业技术学校已培养了700余万毕业生,各类成人高校也培养了大量人才的情况下,电大非学历教育还以这样的速度迅猛发展呢?我认为,这不仅与电大系统的主观努力分不开,更主要的是由于电大的非学历教育适应了市场经济发展的需要这一客观规律。 相似文献
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陈宪文 《甘肃广播电视大学学报》1994,(2):17-18
教育如何适应经济发展要求，尽快培养各级各类建设人才，为经济建设服务，党中央根据我国国情，制定了适台我国国情发展教育的方针——在发展普通教育的同时，大力发展成人教育。在我国十二亿人口中，受过各类高、中等专业教育的人所占比例很小，在职人员中，中、小学程度、甚至盲、半盲为数不少，他们需要学习，需要专业知识的再教育、需要继续教育。 相似文献
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《成人教育》1991,(6)
<正> 一、职工教育 1.青壮年职工“双补”。经过82——85年的“双补”工作,全区九县(市)初中文化补课合格71,504人。合格率为81.9％;初级技术补课合格48,692人,合格率为89.6％。超额完成了省下达的任务指标。 2.职工高中文化教育。经过84—90年各种形式的高中文化教育,累计毕业人数19,142人,合格率69.67％. 3.职工中等专业教育。全区有各类职工专业学校17所。83——90年,脱产班学员有1,595人毕业。毕业生中的7％已成为骨干,10％走上了领导岗位。 4.中级技术培训及其他职工岗位培训。 (1)班组长培训。87——90年,全区通过各种形式累计培训16,985名班组长,培训面100％,其中有1,000多人受训两次以上。 (2)技术工人培训。86——90年,全区通过各种形式培训中级技术人员,合格人数79,384人,占技术 相似文献
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《成人教育》1991,(6)
<正> 一、发展概况我省的职工中等专业教育,从1982年起,根据有关文件精神,开始正式审批建立职工中等专业学校。先后经省人民政府和国务院有关部委批准建立职工中等专业学校243所,其中省政府批准202所,有关部委批准41所。几年来,经过调整和联合办学,现有职工中专196所,中专全科在校生38000人,教职工9900人,专职教师4900人(其中有高级讲师220人,讲师1400人,中级以上职称教师占专师总数的33％)。学校各项办学条件也比批准初期有较大的改善。现有校舍总面积580000m~2,图书180万册,教学仪器设备500多万元。职工中等专业教育得到各个地区和部门的普遍重视。工业、交通、能源、农林、财贸等经济部门以及卫生、政法部门和部分群团组织都创办了职工中专学校,现已形成专业门类比较齐全、总体规模比较稳定、师资结构比较合理、各项办学条件基本符合需要的职工中专办学体系。成为我省成人教育的重要组成部分。二、主要成绩 1.培养了大批中等专门人才 10年来,职工中专共培养中专毕业生6万多人,进行岗位培训和各种短期培训10多万人次。这对于提高 相似文献