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接手新班后，为尽快走进学生心灵，拉近彼此距离，我使出浑身解数，可学生依然与我貌合神离：每次征询班级建设意见，学生总是支支吾吾，闪烁其词；每次与学生单独交流，学生总是缄默不语，恍若凛然义士。我苦恼着： 相似文献
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我当班主任十多年，成功的经验是走近学生，走进学生的心灵。每周的班团课，我是高效率的利用，在整整一周的时间内，通过三种渠道来备班团课。 相似文献
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刘强 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(F09):8-9
班主任工作是一项繁琐而复杂的工作，一个班几十名学生，是否能够成为德，智，体全面发展的一代新人，很大程度上取决于班主任工作的好坏。因此，关爱学生，用一颗平等的心与学生交往，尊重学生，讲求沟通的技巧和方法，用一颗宽容的心对待学生，善于发现学生的长处，欣赏学生，真情互动。用真心换真情是班主任工作的精髓所在。 相似文献
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长期以来，学校教育和家庭教育在应试这根指挥棒的影响下走人了误区，不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”“好孩子”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了良好道德素质的养成。而我们总是慨叹现在的学生如何难教的时候，我们从来没有反思过，我们是否真正的走进过他们的心灵。自居易说过：“感人心，莫先乎情。” 相似文献
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郑丹娜 《北京教育(高教版)》2007,(3):46-47
著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。是的，育人要先育心。作为一名低年级班主任，我深切地体会到：班主任要用真情去付出，谱写“心”的对话，要用倾情去交流，创造“心”的教育。 相似文献
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严师出高徒，这是中国的古话。师不严，生不惧，往往难以上进。但是，老师太严，近乎刻薄，容易伤害学生的自尊心，伤害师生感情，导致教育效果不佳。 相似文献
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“祈盼作一只红烛,点燃学生们求知的火花;祈盼作一只红烛,照亮学生们的心灵之路”,这曾经是初为人师的我最朴实的人生追求。然而,当我像蜡烛一样燃烧自己却不能照亮学生的心灵,当我满怀爱心却不能被学生理解、接纳时,我开始不断地审视自己,不断地思索,找寻着真正能够获取成功的教育途径。 相似文献
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当我们对学生的教导越来越不凑效,当我们与学生心灵的距离越来越遥远,当我们的学生似乎越教越不听话时,我们不禁陷入沉思:我们的学生怎么了?我们的教育怎么了? 相似文献
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师生之间的心灵沟通是班主任搞好班级工作的一个重要条件，师生心灵沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功的秘诀之一。 相似文献
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在社会发展日趋多元化的今天,学生更易受到各种各样的心理困扰。由于学生正处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的成长时期,有其特殊的心理矛盾,有成人难以理解的困惑与苦恼。他们的许多心理冲突,或被自我掩盖,或被成人忽视,以致不少学生感到孤立无助,只好隐抑在心灵深处,备受煎熬,甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。作为教育工作者有责任挑起这付担子,着手去解决这些问题,使心理健康教育具有实际的意义。 相似文献
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“王老师,不知从何时开始,我是那么喜欢您的微笑。真的,是您的微笑改变了我,谢谢您!”看着学生小飞写给我的毕业留言,眼前不由浮现出一幕幕往事。 相似文献
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寄宿制学校在我国各地蓬勃发展，它的优势是显而易见的，周一至周五每天与老师、与伙伴朝夕相处，让教师对学生进行有针对性的个别教育提供充足的时机。出生于二十世纪末的独生子女，在他们身上不良的习惯与良好习惯并存。他们常常以自我为中心；任性，害怕承担责任；喜欢依赖别人；处理应急事情束手无策等。面对现实，寄宿制小学如何主动去满足时代的发展需要，培养新时期社会发展所需要的人才，如何扬寄宿所长与时俱进，这是摆在我们面前的挑战。我们教师要研究和解决好以下一些主要问题，如：这些远离父母的孩子独立自主学习与生活自理能力如何培养？不同个性、不同爱好的学生兴趣、特长应该如何发展？不同成长背景的学生如何主动适应集体生活、相互间愉快交往？相对封闭的学校如何培养学生社会责任感等等。 相似文献
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小郑其人小郑是一个貌不出众但又引人注意的高中生,国字型的脸上是一双总是带着睡意的眼睛。1.一个网络游戏迷。小郑因沉迷于网络游戏而经常旷课逃学,平均每星期有一到二天不来校上课,尤其是星期一,几乎都不来学校;自控能力极差,一旦手头有钱就旷课进网吧,甚至发展到没钱时想方设法骗父母的钱。可见,他是一个地道的网络游戏迷。2.内向、 相似文献