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教学评估给高校档案管理带来的新思考 总被引：3，自引：0，他引：3
国家教育部于2004年成立了高校教育教学评估中心,并确立了对高校实施五年一轮的教学评估制度.就是通过实地考察以及对办学指导思想、师资队伍、教学条件等各类材料的查看,对各项指标进行定量分析,从而对学校的办学情况做全面而客观的评价,为学校改进工作、开展教育改革,以及为教育管理部门的宏观管理提供依据. 相似文献
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进几年，教育部门为提高高等办学管理水平，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，对高等学校进行本科教学水平评估。在高校教学评估过程中，档案作为教学评估的基础依据，在学校评估中作用也越来越大。 相似文献
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论高校教学评估与高校档案 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学评估是国家教育主管部门根据一定的教育目标和标准,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析对学校办学水平和教育质量作出评价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据的重要工作。高校档案作为高校办学过程中各种有价值信息的最客观真实、最系统全面的载体成为高校教学评估重要内容和对象同时,对于如何充分发挥教学评估对高校各项工作的促进作用,以评促改、以评促建,提高高校档案管理水平和服务意识,全面推动高校档案工作的发展提供了难得的机遇。一、通过评估转变档案的管理… 相似文献
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进入21世纪，社会经济和科学技术的快速发展，推动着高等教育规模的迅速扩大。提高教育质量、规范学校管理、培养各种类型的高质量人才成为当务之急。2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”，建立五年一轮的教学评估制度。教学评估制度有利于加强国家对高校人才培养工作的宏观管理与指导，促进高校重视人才培养工作，推动学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想，坚持教育创新、深化教学改革、 相似文献
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教学评估是国家对高校进行宏观管理的一种手段,是对高校实行监督和考核的主要形式.评估的结果直接影响高校的声誉和地位,是关系到学校前途命运的大事.而教学档案在学校的成长发展过程中,担当着保存不同时期学校的办学成果和历史文化财富、为教学研究提供重要参考价值的任务,是开展教学评估的基础和依据.档案管理工作与教学评估之间存在着双向互动的关系,科学的教学档案管理有利于教学评估工作的进行,而教学评估又进一步推动了档案管理工作的进步和完善. 相似文献
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高校教育教学评估是根据一定的教育目标,通过系统搜集学校教育的主要信息,准确了解实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出客观评价,为学校开展教育改革、提高教育质量及教育管理部门宏观管理等提供依据.从实际情况来看,开展教育教学评估是现代化高校教育内在规律的要求,是继“211工程“之后高等教育领域的又一重要举措,是建国以来国家第一次对高校办学水平和教育质量进行系统的全面评价.高校教育教学评估,既是检查,又是促进,对高校深化教学改革具有极为重要的现实意义.…… 相似文献
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试卷材料在教学评估中的价值 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教学评估工作，通常是通过调查研究，系统地收集有关学校的教育信息，根据该校的实际情况，经过专家组科学考评，最后对该校的办学水平和教学质量做出实事求是的评价。由于教学档案能够记录并反映学校的教学发展历史，是教学评估中不可缺少的核心材料。根据评估体系指标和高校的教学资料分级管理办法，试卷作为衡量教与学质量的客观材料，不仅列入教学部门资料保存范围，亦是教学评估重点检查项目之一。 相似文献
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<正>1997年我省首次开展了成人高校办学水平的评估建立了成人高等教育评估制度,是全面考察学校贯彻执行党的基本路线和教育方针的情况,实施《教育法》、落实《中国教育改革和发展纲要》的一项重要措施.它对成人高校在社会主义市场经济条件下的改革和发展具有重要意义.本人就档案管理在教学评估中的作用谈点粗浅的看法.1. 档案为教学评估提供了客观真实的依据.高等学校的档案记录和反映了学校的建立、建设与发展的全过程,是学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录.要对学校进行教学评估 就需要查考过去的工作情况 研究学校的发展规律,继承已有的成果,档案具备了查考利用的价值, 它是历史的真迹.因此, 在学校管理中、教学过程中、取得的效益中所形成的档案无疑成为教学评估的依据. 相似文献
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高等学校档案是高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。客观地反映了学校的建设和发展过程。档案的收集和利用，既关系到学校的历史．又关系到学校发展．在高校教学评估中具有重要而不可缺少的作用。 相似文献
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一、教师业务档案在迎评促建中的意义进入21世纪,社会经济和科学技术的快速发展,推动着高等教育规模的迅速扩大。提高教育质量、规范学校管理、培养各种类型的高质量人才成为当务之急。2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”,建立五年一轮的教学评估制度。教学评估制度有利于加强国家对高校人才培养工作的宏观管理与指导,促进高校重视人才培养工作,推动学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想,坚持教育创新、深化教学改革、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教育质量和办学效益。教育部已完成… 相似文献
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加强高校教学档案管理的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学档案是指高校在教学、科研、教学管理和其他各项教学活动中直接形成的具有保存价值的字、图表、声像等不同载体的材料。完整的教学档案。反映着学校教学管理、教学过程和教学质量监控的流程，它对推动高校教学改革，提高教学质量．开展教学研究．加强教学评估．以及维护学校和个人的合法权利都有着重大的作用．也是衡量学校教学质量和管理水平的一个重要标志。高校教学与管理的主体部门是各院系及教务处。因此，各院系及教务处教学档案的建设是高校档案建设的重心。本拟就高校教学档案的建设谈一些认识。[第一段] 相似文献
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国家教育部为全面保障高校的教育质量,对我国普通高等学校本科教学工作水平进行评估,评估的目的是“以评促建,以评促改,以评促管,重在建设“,并建立了5年一轮的评估制度.这是国家教育行政部门对高校教学工作宏观管理,提高教育质量和办学效益的一项重要举措.教学评估直接影响学校的社会声誉和地位,关系到了学校的生存和发展.…… 相似文献
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国家教育部为全面保障高校的教育质量,对我国普通高等学校本科教学工作水平进行评估,评估的目的是"以评促建,以评促改,以评促管,重在建设",并建立了5年一轮的评估制度.这是国家教育行政部门对高校教学工作宏观管理,提高教育质量和办学效益的一项重要举措.教学评估直接影响学校的社会声誉和地位,关系到了学校的生存和发展.…… 相似文献
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教学评估是高校教育评估的主体，是正在实施中的高等教育质量工程的一个重要内容。通过评估，可以推动高校转变教育观念，明确办学思想，改善办学条件，加强教学建设，深化教学改革，规范教学管理，全面提高教学质量和办学效益。因此，各高校都非常重视教学评估，依据评估指标精心准备评估材料，积极迎检。但在准备过程中，有的学院忽视了教学档案与评估档案的不同内涵，混淆了两的不同内容与功能，妨碍了教学档案与评估档案系统完善的建设，不利于教学评估工作。[第一段] 相似文献
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近年来,教育管理部门为提高办学管理水平,对各层次的学校,特别是对高校教学管理工作水平制定了一系列的科学、规范、系统的规章制度和评估条文,并以此作为检查标准,用评估的形式进行逐项打分定级。高校应充分认识教学评估工作的重要性.切实把评估工作提到重要的议事日程上来,目前应解决好 相似文献
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高校教学档案利用现状及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学档案是指高校在教学、教学管理和其他各项教学活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等不同载体的材料。教学档案全面反映了教学管理、教学实践和教学研究活动的过程．它对推动高校教学改革．提高教学质量,开展教学研究,加强教学评估,以及维护学校和个人的合法权利都有重要作用,也是衡量学校教学质量和管理水平的一个重要标志。 相似文献
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高校本科教学评估是一项促进高等教育质量提高的长效机制,是国家对高等教育进行宏观管理的有效措施。高校档案工作应该立足长远,更好地为教学评估、学校发展、社会发展服务。 相似文献
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加强教学档案建设 为高校教育评估服务 总被引：5，自引：0，他引：5
目前,教育评估在本科历史不长的普通高等学校普遍展开,如新建专业合格评估、本科教学水平评估、学士点授予评估等。开展教育评估是政府管理职能和管理方式转变的要求,是规范高等学校办学与管理的要求,是促进学校建立内部质量监控体系,提高教育质量的一项重大措施。高校教学评估工作的基本思路是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。通过教学评估,大力推动学校转变教育观念,明确办学思想,加大教育投入,加强教学建设,深化教学改革,严格教学管理,保障和提高人才培养质量。教学档案是高校档案的主体,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的重要标志,也是高校开展教学评估工作的基础和依据。教学档案是否完整和齐全,直接影响到教育评估的结果,教育评估依赖于提高教学档案的管理水平。 相似文献
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<正>一、教学档案在教学发展中的重要作用教学档案是知识的重要载体,是珍贵的文化遗产,它的规范完整为其进行深度开发,实现档案文化资源的传播与共享提供了可能。完备的教学档案全面系统地呈现了教学实践过程、教学管理过程、教学研究过程,是未来开展教学活动的参考资料,是未来教学管理科学决策的方向指南,为未来教学评估、教学改革、教学编研提供宝贵的经验和启示。（一）教学档案在教学评估中发挥着凭证、依据作用教学评估是衡量高校教学水平和教学质量的有效手段。评估专家从教学质量、办学条件、教学基本建设、教学管理、教学改革等方面对高校教学展开综合考查。教学档案管理制度的建立健全、管理的规范程度、管理效果反馈评价将直接关系到高校教学评价的最终结果[1]。对高校而言,教学评估的重要性不言而喻,规范完整的教学档案可为教学评估提供原始数据和支撑材料,保证教学评估顺利有序开展,无论组织机构、指标体系、工作程序如何确定,都将通过教学档案对一所高校的教学进行全面评析。可以说,教学档案是高校办学水平和办学实力的佐证材料。 相似文献
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教学评估通过查阅规范完整的档案材料,了解学校教育理念、管理状况、办学特色等,从而促使学校走上制度化、规范化、专业化的管理轨道。档案对学校的评估工作起着极其重要的、必不可少的作用。同时,教学评估又给档案工作的发展带来机遇。 相似文献